关爱与陪伴的时光作文【一】
孩提时代，我喜欢窝在母亲的怀里，听她讲故事，尤其是关于父亲的。那一年，还是婴儿的我突然发起了高烧，心急如焚的父亲一手抱着我，一手骑着自行车往镇上的医院赶，挂号，门诊，抱着我挂盐水瓶，直到我完全退烧了，他才松了一口气。几年后，村里发了一次大水，虽然不大，但足以将人淹没。就在那时父亲作出了一件事情，让奶奶和母亲都哭笑不得，父亲在大水来的时候抱着我跑了。呵呵，直到现在母亲还跟我抱怨父亲偏心呢！
上小学后，父亲好像变得好忙。每次约好周末去玩，可最后都是以工作等理由而取消。不懂事的我总是责怪父亲不讲信用，是骗小孩的大人。让我意外的是有次周末，父亲竟然主动说带我去动物园玩，这可把我高兴坏了。我连忙拉着父亲往门外走，怕父亲等会就反悔了。在动物园里，我们边吃边走。每次看见动物时，我都会向父亲指出，然后呆在栏杆边看上几分钟，回到家时已是傍晚，我累坏了，连晚饭都不想吃。不久，躺在沙发上睡着了，迷迷糊糊的记得父亲把我抱到床上。很久以后，我才知道父亲那天专门请假陪我去玩的。
初三那年，我学业加重了，常常作业要做到11点以后，父亲一直在旁边陪着我，给我倒牛奶，做宵夜。记忆最深的'一次，我们父女还在半夜里偷偷地溜出去吃火锅，那天晚上的月亮很圆很美。可惜最后，不争气的我却在中考时落榜了，父亲没有说什么，可我心里知道他很失望。后来，父亲给我报了私立高中，送我上车时，看见父亲苍老了许多，皱纹更明显了，我强忍着泪水坐到座位上。当我转过头，车子已经启动了，渐行渐远，看着父亲那伫立不动的身影，我泣不成声。在离家的头十几天里，我天天想家，想念家中的亲人。父亲是不是躺在藤椅上看报，母亲应该在做晚饭了吧？好久没吃到家中的晚饭了。
父亲，我永远爱您，谢谢您陪伴我度过十几年的风雨，愿来生还可以做您的孩子。
关爱与陪伴的时光作文【二】
许多的时候，常常怀着一颗感恩的心，虔诚地给所有认识和不认识我的人。只为他们曾给予过我的一句叮咛、一次微笑感恩、一份关爱，足以让我在生活安然时深深地回味而动情。
在经历了人生的大起大落、丧妻之痛后，许多平常的日子里，明静似的心常常会涌上莫名的感动。我知道这份情是真诚的，是要献于世人的，人世间总是少不了会有一些人生的挫折和际遇。但因为这份炽热的情怀，让我的.心总是澎湃起伏，总是心中拥有如阳光般的灿烂，在人生的道路上坚持着继续走下去。许多的时候，常常怀着一颗感恩的心，虔诚地给所有认识和不认识我的人。只为他们曾给予过我的一句叮咛、一次微笑、一份关爱，足以让我在生活安然时深深地回味而动情。
四年前，一个枫血尽染的秋季，我因政治上的失意，加上与人合做生意受骗，人生一下子跌到了低谷。在一个凄冷的夜晚，我黯然离开了家，来到了现在的这个城市，心中的创伤总是会在每个夜晚被凄楚隐痛着我的梦境。是这个城市接纳了我，是这个城市里所有的一切容下了我，让我重新点燃生活的信心，重新给了我一方创业的天空。慢慢地，我有了自己的生活圈子，朋友也渐多了，相互彼此了解后，多是倾力相助，最终才有了目前的事业基础。
关爱与陪伴的时光作文【三】
照片上是一对老夫妻，他们互相搀扶着，在一个烧饼摊子前，老人掏出了一块破旧的手帕，里面包着已经起了毛边的几张纸币，旁边的老伴眼中露出了几分期待，几分欣喜。最后一张，是他们互相依偎在街角，老婆婆的手里，捧着那块热气腾腾的烧饼，在喧闹的'街市上，他们的身影，显得那么渺小……
起初看这几张照片时，我心里并没有什么感觉，甚至还有些讨厌拍摄照片的人，怎么把人家老夫妻的生活照放在网上啊!可是，在我看一个朋友的博客时，却不经意看到了详细的图文解说，使我明白了，那对老夫妻的爱，那么深，那么深……
那位老人，名叫姚志明，他和他的妻子一直生活在山村里，几十年来，他们一直过着平淡而又幸福的生活，半年前的一天，姚老的老伴，突然晕倒在家里，送往医院诊断后，确诊为肝癌晚期。姚老从此精心照料老伴儿，希望能在她离去前，让她好好享享福。那天，姚老得知了老伴的最后通牒一个心愿：吃一次城里的烧饼。尽管有些震惊，但他还是决定，带老伴儿下山，去完成老伴最后的心愿。由于山里交通不方便，所以他们只能搭卡车下山。经过了一天的颠簸，他们终于来到了城里，刚刚抵达，姚老顾不得休息，就带着老伴儿去买烧饼……看完这段文字，一股暖流霎时流遍了我的全身。原来，爱是可以不用语言来表达的，倚仗是一块烧饼，便能把它描绘得淋漓尽致。老夫妻间的爱，也许只是一个动作，一记眼神，就能给人春天般的温暖。
这个故事的结尾，我也是最近才知道。老人的妻子，在今年九月，离开了人世，在遗体告别仪式的那天，山村里去了很多记者。回来的记者说，那天老人没有器，只是一直在微笑。其实那块烧饼，老伴没有吃，而是把它保存到了生命的最后一刻。“她说”老人告诉记者：“这是世上最温暖的爱……”
关爱与陪伴的时光作文【四】
教育也是一种尊重，苏霍姆林斯基说：“教育的核心，就其本质来说，就在于让学生始终体验到自己的尊严感：我是一个勤奋的脑力劳动者，是祖国的好公民，是父母的好儿女，是一个有着高尚的志趣、激情和不断取得进步的完美的人。”怎样看待后进生，把他们看成什么样的人，对他们的态度，一直是教育理论和教育实践中的重要问题。在平时教学中不自觉地对他们冷眼相看，对他们的关注不够，有偏见，会使他们在人格上有自卑感，在学习中缺少自信，尊重他们做人的尊严和价值，平等公正地对待他们，课堂上有意对他们投送亲切的目光和友好的微笑，让他们回答一些较容易的问题，回答有困难时给予引导性的提示，答对了便进行表扬，鼓励。这样增强了后进生的自尊心，可以使他们感到自己和所有的同学一样，都是集体的一份。尊重后进生，赞赏他们的兴趣、爱好、特长及微小的进步，是转化后进生的关键。
关爱与陪伴的时光作文【五】
后进生由于学习不理想或纪律性差，长期受到排斥，他们一般都心虚，对外界很敏感，他们内心深处渴望得到老师和同学的理解和信任。根据后进生的心理特点，教师在转化工作时，不能持有偏见，应对他们充分信任，要善于捕捉他们身上的闪光点，给予肯定，并及时给予鼓励，使他们的心理上得到满足，教师要适时的`，不断地鼓励他们把这些闪光点发扬光大，去照亮那些偏“暗”的方面。在生活和学习中，多与他们接触，多参与他们的讨论，使他们感受教师的关心和帮助，感受到自己在班集体中的重要地位，从而加强他们的自律意识，促使他们良好的心理状态和行为习惯的养成。使他们树立起“我能行”“我也行”的观念，实现身心如一的转化，并在健康发展中发挥他们的潜能。
后进生不是永恒的，作为教师只要找准转化后进生的有效方法，以身作则，以理服人，以情感人；关爱、尊重、信任他们，使这些迟开的花转变得更加灿烂，鲜艳，芳香四溢。
