关于声音的作文题目和立意【一】
风声，有时柔和，春天，只是你要静静地去听，专心地听，它不一定只是“呼——呼——”的。夏天则更壮观，满树的叶子在摆动，就像一个大沙锤，这不就是风的声音吗？它只是借着别人来完成属于自己乐声。秋天，树叶洒落了一地，只剩一些“残兵弱将”还坚守在阵地上，一阵秋风吹过，树叶就“沙沙”地响起来，时而随风左右摇摆，时而前后晃动，与前面的叶子“哗哗”地摩擦着，像在荡秋千；时而绕着圈子，“唰——唰”的画圈，跳着摇摆舞。冬天，北风狂暴地呼啸，是何等的威风啊，但它却能使人的意志变得更坚强！
关于声音的作文题目和立意【二】
我是一只小蜗牛，一只无忧无虑的.小蜗牛，每天过着同样的生活，十年如一日。
每天的第一束阳光把我晒醒时，我会慢慢地把触角伸出来，伸一个懒腰，就开始了，我有趣的一天。
我来到草丛中，看见了一片开满鲜花的小山坡，我兴奋地爬了上去，1234、1234、1234啊，终于爬到了小山坡上。忽然我听见了滴滴的声音。我走近一看，原来是小蚯蚓在吸草上的水滴呢！我不快不慢的打了个招呼，小蚯蚓被吓地一下就躲在土里不出来了。小蜗牛在小水坑里打了个滚就到了一颗树下。
树上有一种声音，是这样的，笃笃笃笃笃笃啊！原来是啄木鸟，小蜗牛就问：“啄木鸟，你在干什么呀？”啄木鸟说：“我在给树治病。”小蜗牛说：“给树治病？树有什么病呀？”啄木鸟又说：“树的树干里有一些虫子，会把树干吃没的。”小蜗牛听了大吃一惊，然后什么也没有说就走了。
小蜗牛又来到了小池塘、小树丛。在池塘边看见了小青蛙和它的家人们，它们在呱呱的叫着，正在演奏着一曲清晨交响曲，那美妙的歌声深入人心。
到了夜晚，夜深人静的时候，小蜗牛进入了梦境，它梦到小昆虫们说：“没有你，夏天就少了无比的乐趣。”
关于声音的作文题目和立意【三】
想必雷大家应该很熟悉吧！那“隆隆”的吓人的声音，再加上闪电的配合，仿佛可以将天空“咔嚓”地劈成两半。可细细的观赏，就会发现雷也有特点。我喜欢在阳台上看闪电听雷声。那狂风扑面的感觉，很豪迈，能扫去我的烦恼；那低沉的闷雷声，总是在不注意的时候直击下来，“隆隆”的“男低音”，还有回音，一波一波的，那“轰隆隆”的***回荡在空中，直到另一个炸雷响起，而后便一起荡漾。好似老人在咳嗽，又好似一面鼓在敲响。雷，不仅仅只有那个令人恐怖的形象，它也有可爱的一面。
大自然中，声音无处不在，有可爱的，有可怕的，每个都像一只小精灵，它们调皮，却又给我们带来乐趣。
关于声音的作文题目和立意【四】
任何事物都是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。如：
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀，植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。
总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。上面的几种方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。
