国庆节作文参考好结尾【一】
每个地方都有小吃，比如，北京的烤鸭，苏州的豆腐干，云南的过桥米线而我最喜欢吃的是日本的章鱼小丸子，每次想起，都令我禁不住说一句：味道好极了！
章鱼小丸子又名章鱼烧，是日本民间流传很久的小吃，章鱼小丸子是土黄色的，炸得时间短，便呈现出金黄色；时间久呢，便是深土黄色的；时间短的，嚼起来嫩嫩的，软软的；时间久了的，表皮吃起来脆脆的，香香的，里面跟表皮相反，很Q，很糯，很软，很好吃，还可以根据自己的喜好，添加自己喜欢的佐料，如沙拉酱，海鲜酱，芥末酱或辣椒酱，我最喜欢加上海鲜酱和芥末酱，那味道，简直找不到合适的词来形容个，总之，超超超好吃，超超超鲜美。章鱼小丸子不仅味道鲜美，而且营养价值也很高，完全不归在垃圾食品的圈子里哦！一个个圆溜溜的章鱼小丸子，在表面涂上酱料，撒上沙拉酱和一些鲜美的海苔及柴鱼片，光是说，就足以令人垂涎欲滴了，更别说吃了。
记得有一次，我出去玩，突然下起了蒙蒙细雨，我又饿又累，在饭厅里吃起了章鱼小丸子，一边欣赏雨景，春天的雨似牛毛，似银针，似一个个撑着伞落地的小精灵，美味的食物，绚丽的风景，一切都是那么令我回味无穷。
每当吃着章鱼小丸子，心里总会怀着这样的感想：味道好极了！
国庆节作文参考好结尾【二】
有些课文言虽尽却意未止，结尾留有想象的余地，让人回味无穷，教师可引导同学们按照文章的思路进行合理想象，续写课文。如《会摇尾巴的狼））的结尾是“山羊轻蔑地看了狼一眼说：‘你不会活多久了，猎人会来收拾你的”，狼的结局如何，课文也没有交代，教师根据这个结尾，可引导同学们展开合理的想象，续写这个故事。
除此之外，如看图作文：教师出示一幅画，同学们可以根据画面的内容展开想象写作文。低年级的看图写话即是如此。
听声作文：教师用录音机事先录下一些声音（如风声、流水声、青蛙的叫声等），然后播放给同学们听。同学们先想象这些声音之间有什么联系，再构成一个完整的故事。
词语连文：教师出示一些词语（如汽车、小溪、公路、大山等），要求同学们找出词语之间的联系，然后写成一篇文章。
总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆想象，这样才能写出新颖的故事来。当然，在写作的过程中，想象不能脱离文本内容。同学们要充分挖掘文本中的有利因素，立足于现实生活，展开合乎情理的想象，而不是胡思乱想。
国庆节作文参考好结尾【三】
有的课文为了突出中心，设有悬念，而后简要交代结果。教师可引导同学们推测事情的经过。如《（小英雄雨来》-文，敌人把雨来拉到河边枪毙，人们听到枪声后便到河边寻找雨来的尸体，意外地发现水面上露出一个小脑袋。雨来是怎样逃生的呢？课文中没有交代，这是个悬念。此时，教师可以引导同学们根据课文中的“雨来是个聪明的孩子，是游泳能手”等文本信息，展开想象，写想象作文。
