收到远方同学回信作文【一】
张华英同学：
你好！你我素不相识，今天给你写信也很冒昧。
我是从网上知道并了解你的。我是五年级的一名小学生，今年8月份满11岁，我是一个活泼的女孩，性格开朗、能歌善舞。我觉得你应该也是吧？
通过互联网，我知道了你的一些情况：因为生活在陕西贫困山区，你每天早上5点钟起床，吃完爷爷奶奶做的简单的早饭，五点半出发，沿着陡峭的山路，一路艰难地行走，天还是漆黑一片，你只好打着火把前进，路上，不断有同学和你相遇，队伍越来越壮大，大家在一起，边走边说笑，不知不觉就走了两个多小时，快8点了，终于来到学校。
我很佩服你，我有时候早上六点五十还赖在床上，无论爸爸妈妈怎么千呼万唤，我都能纹丝不动。想想你每次为了上学翻过了崇山峻岭，只为了准时赶到学校。真了不起！
现在，我们学校正在开展“手拉手”活动，我和千里之外的你联系上了，并且，我特别希望我们之间能角色互换，你能来体验一下城市小学生的生活。来我们美丽的校园看看吧！我的学校有迷人的四季：桃红柳绿的春天，枝繁茂叶的夏天，枫红菊香的秋天，白雪皑皑的冬天。特别是秋天，我的家乡——宜昌蜜桔成熟了，你可以和我一起到乡下桔园摘桔子，你可以尽情地采摘......
我也想去你们的学校看看，体验你们的生活，尽管很艰苦，不过，对自己也是一次锻炼，一次意志品质的磨练。我们班还举行了手拉手捐款活动，大家都捐出自己的零花钱，我们准备把这些钱汇到你们学校，让学校给你们买一些学习用品。
我自己也准备了一些好看的书、崭新的文具、漂亮的衣服、头饰。到时候，作为见面礼送给你。我还有一句话送给你：“上帝为你关上一扇窗，也会为你打开一扇窗。”的确，你的生活环境艰苦，但你身上的对困难毫不畏惧的品质，是我眼里最珍贵的财富。
张华英同学，我等你，等你给我回第一封信。
祝：
你天天向上，学习更上一层楼！
你远方的朋友：杨天逸
20xx年2月25日
收到远方同学回信作文【二】
你好！
我是一位远方的陌生朋友。我叫李奥，今年11岁，是广东省佛山市桂城街道夏西小学的一名小学生。我喜欢上网、听音乐、看书、拉小提琴等等。我是数学课代表，成绩优秀，还参加过多次小提琴演出。我诚恳地问你：“你愿意跟我做朋友吗？”
你一定会感到惊奇，我与你素不相识，怎么会给你写信呢？是这样的，我在中国助学网上找到了坚强的你。你父亲二级残疾，母亲患有精神病，生活条件更是雪上加霜。但这也不能阻止你前进的步伐。你在班上是成绩的领先者，在家里是父母的好帮手。每当我看到网上公布的你的照片，都想对照片里的你寒暄一两句：“穿这些单簿的衣服，冷不冷啊？会得感冒的！”因此，我们班要举办一次“手拉手”活动，与贫困家庭的同龄人交流，建立友谊，并为对方做一些力所能及的事。这次，我们准备捐出一些有益的课外书，以解决你及你的.同伴缺少课外读物的问题。如果你们那里还有什么困难，我们都会献出我们的一份微薄之力。
致远，我很高兴和你交朋友。虽然我们未曾见面，但是，我们的心却是紧紧相连——我们都是二十一世纪的同龄人，我们都是祖国的花朵。让这封充满友谊的信，使我们成为好朋友吧！我会怀着焦急的心情期待你的回信！
祝你学业更上一城楼
你远方的朋友：李奥
20XX年XX月XX日
收到远方同学回信作文【三】
收到了你的来信。我很理解你目前的心情。记得过去咱们俩在一起的时候，你常常满怀信心地对我谈起你的理想；我说学历史没多大用处。你反驳我说：“5000年悠久历史，有多少值得总结的规律，有多少值得吸取的教训，怎能说学历史没有用处呢?”我到现在还记得你那时激动的神态，高昂的语调。
而今，你面临着人生道路上的重要抉择，在教师、父母的反对下，其矛盾、焦虑的心情我能想象得到。我觉得，“选择”总是伴随着得与失，如何选择，关键要看得与失各是什么。
你的父母说，学历史“出路窄”，学外经、外贸好找工作，待遇优厚，这也的确是事实。学历史，可供选择的职业是少一些，待遇也相对比较低。但你可以一辈子研究自己心爱的东西。学外经外贸，出国机会多、待遇好，但你要放弃自己为之奋斗多年的理想。
我向来相信这样一句话--热爱是最好的老师。我认为一个人对自己的工作越感兴趣，就越能把它做好。你还记得达尔文的故事吧，当初他要是屈从了父亲的意愿，放弃了他所热爱的自然科学，那他也许会成为一名优秀的教师或是一位高明的医生，但伟大的《进化论》就再也不会产生了。你对历史的热爱我是知道的.。为了查清书上一带而过的一个小问题，你常常翻阅很多资料。凭着这种劲头，我相信你一定会成为一个出色的历史学家。我也相信你重视精神上的收获更甚于物质上的享受。
以上是从咱们个人的角度说。从国家的角度来说，每年报考外经外贸的人多得不可胜数，这方面可以说人才济济。而报考历史系的人可就少多了。历史同文学、哲学、经济学有着密切的联系，在国家建设中有着不可忽视的作用。这一点，我想你比我更清楚。国家需要研究历史的人才。况且你的外语不错，这是个特殊的有利条件，为什么不在“让我们的历史走向世界，世界的历史走向我们”这方面发挥你的作用呢?
从你的实力来看，我觉得你能考上大学。“人生能有几回搏”，在这关键时刻拼一拼、搏一搏，相信你能实现自己的目标。我等待着你的好消息。
还记得咱俩都喜欢的那首歌《夺标》吗？就用它的歌词作为这封信的结尾吧。
你的好同学：XXX XX年XX月XX日
收到远方同学回信作文【四】
王刚同学：
你好！收到这封信你也许会很惊讶，最近我们学校与你们学校开展“手拉手”活动，你是我的“手拉手”伙伴，所以我给你写了这封信。
我先自我介绍一下，我叫虫虫，是广东省汕头市一所小学的五年级学生。我比较活泼开朗，兴趣广泛，我会弹钢琴，爱做手工，但是我也有一个缺点，一玩手机就放不下，眼睛也近视了。不知道你平时喜欢干些什么，能不能来信告诉我，这样我们彼此可以了解多一点。
近几年，我们这里的电视台每年都举办“援建乡村小学图书室”活动，我们通过电视台的报道和老师的介绍了解到你们学校缺乏图书的情况。于是，老师提出开展“手拉手”活动的建议，号召大家通过义卖和捐赠等方式为你们筹集书籍和学习用品，而且每个同学在你们班有一个对应的“手拉手”伙伴。我们每个月通一次书信，彼此交流学习、生活中的感受，也可以说说自己家乡的风土人情。你觉得这个“手拉手”活动怎么样，你愿意跟我交朋友吗？
我很喜欢做手工，随信附上的这张小书签就是我自己制作的，希望你不要嫌弃。以后每到节日，我就会把我自制的手工作品寄给你，与你分享我做手工的快乐，你觉得怎样？
到了寒暑假，我们还可以进行互访。你可以到我们汕头来做客，就住在我家，我爸爸妈妈一定会非常热情地招待你。我也可以让妈妈带我去你们那儿看看，体会你们那儿的乡村生活。
你觉得我们的计划怎样，如果有什么不妥当，你可以在回信中告诉我。期待你的回信！
祝
学习进步
虫虫
2月17日
