读书真迷人作文【一】
在暑假里，我读了好几本书，其中有一本是《同桌冤家：考试真疯狂》这本书。
这本书是伍美珍写的，她喜欢小朋友，喜欢开玩笑，被好友昵称为“美美”的人，她善于用键盘敲故事、而用钢笔却写不出一个故事的奇怪的人，她已经敲出七十多本书的超人！在这本书里有两对同桌，四个冤家。惜城vs兔子，阿呆vs咪咪。本书还有几个出场人物，他们是柳树树、李丽和阿累。
这本书主要写了：柳树树是兔子那个班的班主任，他教语文，李丽是英语老师，外形特别凶，阿累是历史、时政老师，他高度近视，老眼昏花。但他们上课的时候总有人会偷偷地睡觉，不积极举手发言，老师们为了让他们积极举手发言，就对他们说：“谁上课积极举手发言，期末成绩就加分。”阿呆很兴奋，因为他每次期末成绩都很差劲，每次回家都让妈妈批评，阿呆这次可不想再受到妈妈的批评，就每次上课都积极举手发言，想要加分，阿呆不管答对了也好，打错了也好，坐下去的时候总会在想老师期末考试的时候会给自己家多少分呢··· ···两队同桌，四个冤家，笑料层出不穷，好戏天天上演。
读完这本书，我明白了上课要积极举手发言，不管答对了还是打错了都要积极举手发言，不能不举手，如果自己的\'想法是对的，而因为胆小，怕自己答错而不举手，这样是不好的。其实这本书是一本非常好的书，因为我心情一不好的时候就看这本书，可以总是让我得乐开怀。
读书真迷人作文【二】
秋天美在田野，田野里小麦.高梁.稻谷都披上了金装，高粱涨红了脸，稻谷笑弯了腰。远处，几架收割机正向这边开来，把一粒粒“黄金”收割了，存在黄金库
里——粮仓。用不了多久就能吃到香喷喷的米饭了。
秋天美在果园，成熟了的果子笑着吊在树上。一阵风吹来，果子像是在荡秋千，忽上，忽下，摇摇欲坠。荡累了，就从树上掉下来，等待着农民伯伯把它们捡回家。
秋天美在树林，一棵大榕树上的叶子几乎落满了一地，给大地铺上了枯黄色的地毯。时不时风儿拂过，把树上的最后几片叶子也吹了下来，像黄色的.蝴蝶在空中舞蹈，迈着那优雅的舞步，慢慢地跳呀.跳呀，最后平稳地落在枯黄色的地毯上。
秋天美在......秋天的美与迷人之处还有很多很多，只要你留心观察，就能找到许多秋天迷人的事物。
读书真迷人作文【三】
闻着这香味，仿佛我也变成了一棵桂花树。虽然我们样貌平淡无奇但在内心深处却散发着耀眼的\'光芒！
在雨天的时候，雨滴滴答答地下着，有些没带伞的小朋友会躲在我身下，即使叶子们已经被雨水压弯了腰，我还是叮嘱它们不要动，以免雨水淋湿了小朋友的头发。在桂花们盛开的时候，有的小朋友当着我的面把它们摘下撒向空中，这很美；有的小朋友把它们摘走想回家做成桂花饼吃；有的小朋友摘走则想要做成香水。虽然我很心疼，但是桂花们有带给了小朋友们快乐，我又很高兴。
阳光下，一缕缕阳光像一支支箭一样射过叶子们之间的缝隙，在地上形成了各种各样漂亮的图案，哟！那个图案不就是一棵桂花树吗？细雨下，我贪婪地吸吮着落到泥土中的雨点，让叶子们和桂花们都充满营养，叶子们会变得更加翠绿，桂花们的香味会更加浓。
不知道是谁叫了我一声。哦！原来是解散了，同学们叫我去玩耍了，要是他们没有叫我该有多好啊！这样我就可以继续做我的“桂花树梦”了！
读书真迷人作文【四】
里面主人公有：学生伊莎、咪咪、阿呆、诚惜、兔子。语文老师柳树树、英语老师李丽、历史老师阿累、校长刘平华。在他们之间有一个个搞笑、感人和正直的故事。
故事中有《阿呆迟到的原因》《613血案》《电脑白痴VS网虫》《谁是睡神便是衰神》。
但我最喜欢看《野炊奇闻事》。这个故事主要内容：学校的师生去野炊发生兔子失踪了，经过诚惜在兔子失踪前说的\'话。终于在高山洞找来了兔子，诚惜膝盖为此肿得像个包子。
我喜欢可爱兔子，她虽然是很喜欢整诚惜，但是她敢于知错就改。在母亲节时，忍受最不喜欢的姜味，为妈妈做姜丝蛋片汤，虽不好吃但她妈妈很开心！并到妈妈往日的疲惫。从此不在挑食。
在这本书里我更喜欢傻乎乎的阿呆。在一次考试前，伊莎对阿呆说：“我踢你一下，你就给我瞄一下。”结果：伊莎踢一下傻阿呆，他就“喵”一下。
《考试真疯狂》总是在我郁闷时让我笑得合不了嘴！怪不的别人都说它是“风靡中小学校园的幽默减压读本”，希望大家能喜欢！
读书真迷人作文【五】
在暑假里，我读了好几本书，其中有一本是《同桌冤家：考试真疯狂》这本书。
这本书是伍美珍写的，她喜欢小朋友，喜欢开玩笑，被好友昵称为“美美”的人，她善于用键盘敲故事、而用钢笔却写不出一个故事的奇怪的人，她已经敲出七十多本书的超人！在这本书里有两对同桌，四个冤家。惜城vs兔子，阿呆vs咪咪。本书还有几个出场人物，他们是柳树树、李丽和阿累。
这本书主要写了：柳树树是兔子那个班的班主任，他教语文，李丽是英语老师，外形特别凶，阿累是历史、时政老师，他高度近视，老眼昏花。但他们上课的时候总有人会偷偷地睡觉，不积极举手发言，老师们为了让他们积极举手发言，就对他们说：“谁上课积极举手发言，期末成绩就加分。”阿呆很兴奋，因为他每次期末成绩都很差劲，每次回家都让妈妈批评，阿呆这次可不想再受到妈妈的批评，就每次上课都积极举手发言，想要加分，阿呆不管答对了也好，打错了也好，坐下去的时候总会在想老师期末考试的时候会给自己家多少分呢··· ···两队同桌，四个冤家，笑料层出不穷，好戏天天上演。
读完这本书，我明白了上课要积极举手发言，不管答对了还是打错了都要积极举手发言，不能不举手，如果自己的想法是对的，而因为胆小，怕自己答错而不举手，这样是不好的。其实这本书是一本非常好的书，因为我心情一不好的时候就看这本书，可以总是让我得乐开怀。
读书真迷人作文【六】
家庭教育是教育的重要组成部分，家长合作，家长共育是助力儿童教育必不可少的部分，不能是此消彼长，不是作用力和反作用力的相互抵消，学过物理的都知道，家校合力方向越一致，推动教育的力也就越大，可见现在家校共育的重要性。目前教育容易出现的家校问题也很多，家长对于学校办学理念的不知晓、不认可，教育观念陈旧，应试教育深入人心，教育意识薄弱，认为只要供孩子吃穿就足够了等等。所以利用一些特定时间或碎片时间去进行家校沟通，家校共育显得十分重要。我很幸运的作为一四班班主任，班级的家校共育课堂本学期也坚持到了第十二期。一开始，我也只是一种尝试，没有方向，不知道家长是否认可，几期以后，我很感动，家长朋友们给予的热情和支持成为我坚持下去的动力。但是在课程宣讲的过程中我也有迷茫有反思，家校共育课堂的宗旨开始就是为了更好的教育，为了家校合力，那么如何能更好的利用这些时间？如何让课堂成为正真成为家长朋友了解学校教育理念，了解班主任教育理念和了解学校日常教育活动的平台？我想我们家校共育的课堂还有很长的路可以走，有很广大的空间可以伸展，目前，我们的家长分享环节收获颇丰，每个家庭都可以从别人的分享中找到共鸣点，收获优秀的教育方式。但是这还远远不够，本月我们就加上了读书分享环节，鼓励家长朋友们学习更先进的教育方式，教育理念。将来可以的话我想将课程做的更加系统化，给家长朋友们更多的交流时间，解决具体问题等等，都在计划中。再说说合情，不是合乎情理，而是家校的情感融合，家长的认可才是学校发展最有力的声音而认可学校先要从认可班主任的管理开始。家校的有效沟通则是达到合情最基本的途径，班主任和家长朋友的有效沟通是基础，在我们班，我要求家长朋友们首先要认可我的班级管理，有疑问或者好的建议可以及时找我沟通。正是合作、合力、合情的家校关系，孩子们才能更快的成长，家长才能共同进步。
