××大学招生办:
×××同学是×××以优异成绩直升进入省××中学省招班的优秀学生。两年多来,该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。
该生学习主动性、自主学习能力很强,除了学好日常各门功课外,利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。特别是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程,查阅了很多资料,花了不到一年的时间就取得了苏州市第一、江苏省名列前茅的骄人成绩。物理竞赛虽然参加时间短,也取得了省二等奖的好成绩,显示了该生学习方面的不凡实力。
该生为人谦虚,真诚待人,做事认真,在班级具有很高的威望。作为班级文娱委员,组织的班级大合唱获得全校第一,集中体现了他的组织能力和奉献精神;哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和责任心,可以说把工作交给他是再放心不过了。
该生爱好阅读,知识面广,关心时事,勤于思考。学校研究性学习汇报中表现突出,班级热点问题讨论总少不了他的身影。由于他的音乐特长,在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现,其扮演的“国王”的领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此出色的表现,在进入高中学习的两年多来,每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。
出于对××学的浓厚兴趣,该生已确定了立志在生物学科有所作为的远大理想,并已开始付诸于行动,校图书馆常能留下他翻阅生物学科书藉的身影,业余时间也常能见他在潜心阅读生物学科方面的资料。
×××同学是一个有理想有抱负的学生,在他的眼神里,我看的是执着,看到的是坚毅,看到的是他对未来的无限憧憬。为了自己的理想,他总是专注于脚下的道路。“机遇偏爱于有准备的头脑”,相信他将来一定会有非同一般的建树!鉴于以上情况,我们认为×××同学基本素质非常优秀,是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子,我力荐×××同学参加贵校保送生选拔。
推荐人:XX学校班主任
推荐日期:
北京航空航天大学自主招生老师:
您好!我非常高兴地向贵校推荐我的学生XXX同学:他纪律严明,热心公益事业;他学习刻苦,锲而不舍;他志向明确,执着追求。
自律能力十分突出的他,高中三年来,先后担任班长、团分支书记等主要职务。“律人必先律己”,他是这样说的,也从始至终是这样做的。凡是公益事业,不管是学校组织的,还是社区组织的,只要时间允许,他是无一缺席的,并且往往一马当先,所以,无论是为地震灾区捐款,还是在“保护浏阳河”等大型公益活动中,他都以实实在在的行动诠释着爱。凡事率先垂范,以身作则,这为他赢得了同学的高度信任。在班上,他的成绩也许不是最突出的,但他的能力,他的综合素质无疑是最耀眼的。我想,以培养祖国航空航天人才为己任的北航最需要的`就是这样的苗子。
当今的中学老师本身是十分尴尬的,明明知道一味的应试教育很不正常,但还不得不推波助澜;明明知道全面发展、个性鲜明的学生更适用社会的发展,却在高考这面大旗下不得不扼***学生的某些志趣,似乎两者只能择其一。“读书呀,读书呀”,老师们总是时时刻刻在提醒着自己的学生。可偏偏有一些学生在走一条既不埋没自己的主张、能力又持之以恒刻苦学习的路,这样的学生有时付出了看似更好名次的代价,这样的学生无疑是孤独者,更是勇敢者,他为自己的选择必须吃更多的苦,必须锲而不舍,这样的学生是令人肃然起敬的。XXX同学就是一个这样的典型。
献身祖国的航空航天事业,确立这样的志向是需要气魄的,要达到这个志向更是需要执着的坚守,需要脚踏实地的努力,XXX同学就有这样的气魄,所以我赞赏他;为实现自己的目标孜孜以求之,为实现自己的志向而抓紧每分每秒,为实现自己的北航梦在不断地积聚能量,XXX同学就一直是这样做的,所以,作为他的老师,我积极地向贵校推荐他。
推荐人:
推荐日期:
尊敬的清华招生办:
您好!
我是一名来自南京市江宁高级中学的XX届应届毕业生,我热切的希望参加贵校的自主招生选拔考试。进入贵校进一步深造,这是我多年来梦寐以求的。
当我还不知道爱因斯坦的时候,我已经熟悉了一个声音——清华。人们说,他是中国最优秀的大学,一流的高等学府。一颗种子就这样深深埋入我的心底——我要与清华相约。
小时候,父母亲就对我严格要求。“一件事,要么不做,要做就要做得最好。”母亲质朴的话中包含了对我坚强与执着的殷切期望,我知道她是希望我不断追求更高的目标,自强不息,永远向上攀登,这成了我以后做事的准则。父亲对我说:“要学习别人,‘三人行,则必有我师’,学习别人的过程就是完善自己的过程。”我从小就磨练了坚忍不拔的品格与独立自主的秉性。我家不是“学习世家”,没有什么人能够在学习上给我以指导,我靠的完全是自己的努力和领悟,。小学时的我就对数学表现了强烈的兴趣与灵感,虽然没有富有针对性的资料,我就借来高年级的旧课本自己看,一有问题就找机会问老师,老师也给了我更多的.关怀与帮助,我的数学成绩一直名列前茅,屡次参加数学竞赛并获奖,这给了我极大的鼓舞,也使我与自然科学结下了不解之缘。
初一时我与物理学偶然相遇了,我对物理有产生了浓厚的兴趣,他给我展示了一个神奇又充满想象的空间。我越钻越深,兴趣也愈发浓烈。我的启蒙物理老师对我说:“看看以前那些物理学家们的成就,你也可以,现在就看你们的了。”从此我全身心地投入了物理的学习。我以优异的成绩升入区最高学府。开学第一天,学校的一位清华的校友便到我校为新生做报告,她大气的风度和幽默深刻的语言深深印入我的脑海,她的学习经历令我们羡慕和向往。她也建议我们向清华努力奔去,到那里发展,因为那是一所人才济济的学府,放飞理想的热土。她的报告给我留下了深刻的印象,我这时已经下定决心为清华而奋斗三年。
高中军训生活吹响了奋斗的号角,师长们说高中是奋斗的时刻。物理老师杭老师勉励我:“物理是一门优秀的学科,特别需要钻研精神,去参加物理竞赛搞出点成绩来。”于是我参加了高中物理竞赛辅导,我想起了母亲的话——要做最好,我的一股倔劲再一次爆发出来,我将汗水洒入这片土地,当我遇到了一个又一个高难度使我无处下手的题目时,我首先想到的是自己努力去思考,实在想不出来时才去问老师。我从周围许多优秀的同学身上学到了很多好的学习方法,并结合自身的特点加以运用,一题多解,一解多题,定期整理归纳一些知识点等等,学习别人使我少走不少弯路,这一个良好习惯我一直保持着。更多的竞争,更多的挑战,我也曾面临很多困难和挫折,物理竞赛要到南京市区辅导,每个双休日我都要乘车转车几个小时,奔波的疲劳曾使我想过放弃,但我一想到母亲的话就又坚定了学习的信心。多付出才会有高回报,记着启蒙物理老师的那句话:“世上无难事,只怕有心人。”但行胜于言,我一脑扎进了学习的海洋,课间十分钟,饭后半小时,什么时间我都争取利用起来,在拥有时间同时,我也不断争取拥有效率,做题时多想一想。学习时多磨一磨,思维也逐渐深刻,取得了良好的学习效果,屡创佳绩,包括数学竞赛省二等奖,化学竞赛省二等奖。老师和同学都给我极大的鼓励与帮助。虽然最后我的物理竞赛发挥不好,止步于省二等奖,这对我实在是一个很大的打击,曾一度使我精神低迷,萎靡不振,但我还是从中走了出来,学习研究的道路上肯定会有数不清的挫折,只有不怕困难的人才能登上光辉的顶点,挫折就是一种财富。竞赛只是手段,而不是目的。学习是无止境的,我已立志于物理科学的研究,在物理学习的道路上走的更远。如果说我有什么资本,那就是强劲的学习能力、不懈的钻研精神与顽强的意志品质。高中生活给了我知识,也使我更加成熟。从这里,十八岁的我将要迈进大学,为理想而开始一个新的起点。
对于大学生活,我充满向往与期待。大学是锻炼自我,完善自我的阶段,我将更加努力在物理方面继续钻研,矢志不渝地走下去。我也希望申请2008年北京奥运会志愿者,为奥运添彩。学习别人的优点,努力克服自己急躁、固执等缺点,积极参加社会活动,如环保、募捐、志愿者等,增强社会适应能力。
厚德载物,自强不息。这是清华的百年校训,也是我坚定的人生目标。这里是我多年的梦想所在,也是一块做学问的宝地。这里有深厚的文化积淀与浓厚的学习氛围,我诚挚得希望在这里放飞理想的翅膀,进一步发展深造。
最后感谢您在百忙之中抽出时间来阅读这份个人陈述!衷心希望清华大学更加辉煌!
尊敬的考官:
您好!
我是一名申请参加重庆大学自主招生的应届高中毕业生,很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。
我出生于一个教师之家,母亲是一位优秀的.小学教师;父亲是也曾经是教师,后来经历了人生的第二次选择,考入法院,成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度,潜移默化地影响着我,形成了我自强不息、不轻言败的性格。
中考的教训,让我懂得了什么叫脚踏实地,什么叫不图虚荣,什么叫谦虚谨慎,什么叫取长补短……高中三年,我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时,利用课余时间广泛地涉猎大量书籍,不但充实了自己,而且培养了自己多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度,更重要的是在这样一个精英云集的地方,我学会了在竞争中挑战自我,在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来,我尝到了成功的喜悦:成绩逐年上升,我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能,它让我相信——如果给我一个支点,我也能撬起整个地球!
参加自主招生就是想给自己一个机会,寻找一个“支点”,选择重庆大学我有以下几个理由:
一是重庆大学是一所国家教育部直属的,拥有研究生院,本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学,是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学,是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统,校园环境优美的大学。在这样的学习环境里,无论是在知识能力,还是在个人素质修养方面,我会受益匪浅。
二是重庆大学是一所以工为主的大学,这符合了我的学科兴趣,我是一个理科生,尤其以数学、物理学科见长,这次推荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。我喜欢在这样自主开放的环境里学习,希望可以有更为广阔的发展前景。
三是重庆大学坚持以“厚基础,宽口径,强能力,高素质”的人才培养计划,在教学中注重创新能力培养,注重提高学生的综合素质,学校实施了一系列教学改革新措施包括:名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等,还有一系列的完善学分制管理的制度,包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。
现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题,这也将是我今后不能回避的,但我想,这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所,是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能,培养自己的社会角色,使自己能承担社会责任,权利和义务,成为一个真正的社会人。
现在的科技发展可谓日新月异,我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法,将来利用这些工具和方法,再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的,以后如果不再学了,照样会落后,所以,本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长,选择适合我的专业,但是我不会太在意专业的趋向,绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。
无论您是否选择我,尊敬的领导,希望您能够接受我诚恳的谢意!自主招生只是一次机会,无论这个机会是否垂青于我,我都不会气馁,我会全力以赴,备战高考,去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色!
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