作文植物身上的启示【一】
班里又要开表彰大会了!当颁到“纪律小明星”的这个奖项时，同学们的目光不约而同地全部落在一个瘦弱的女同学身上，她就是我的同桌班中最文静、超级守纪律的徐夕雨同学。
记得有一次，我们上自习课，老师去办公室办事。没有了老师，教室里一下子炸开了锅。同学们大部分离开了座位，有的相互大声说话，有的在自娱自乐、手舞足蹈的，还有的甚至在争吵打骂。安静的教室一下子变成了喧嚣的闹市。唯独我的同桌徐夕雨，她像一枝出淤泥而不染的白莲一样，仍在那里专心致志地做作业，丝毫不受外界的干扰。顿时，一种敬佩之情从我心底油然而生。超级守纪律的“纪律小明星”果然是名不虚传!
徐夕雨同学不仅文静守纪律，而且还乐于助人，很有爱心。有一次，上课铃声响了，刚才下课玩得满头大汗的我，急匆匆的跑回教室，此时我渴得喉咙直冒烟，但当我拿出水壶一看，不禁傻眼了，水壶里的水早被我喝光了，再也倒不出一滴水。真糟糕!这可怎么办?不断咽唾沫的我只能死皮白脸地向徐夕雨求救，真没想到徐夕雨毫不犹豫地把她的水壶递给了我说：“自己倒吧!”我便马上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壶里。当她接过空水壶后，什么话也没说，直接放到了柜坑里。那一瞬间，我对她的善良之举和助人为乐的精神肃然起敬。
这就是我们班的超级“纪律小明星”徐夕雨。她的爱心、她的原则将永远是我们大家学习的榜样。愿我们的身边像她这样的.人会越来越多。
作文植物身上的启示【二】
它觉得，每次新窝住了没多久，就有一种浓烈的怪味，让它喘不过气来，不得已只好一直搬家。
它觉得很困扰，就把烦恼跟一只丰富的老鸽子诉苦。
老鸽子说：“你搬了这么多次家根本没有用啊，因为那种让你困扰的怪味并不是从窝里面发出来的，而是你自己身上的味道啊。”
寓言启示录：与团队格格不入，问题来自于自己!
有些人会不断埋怨别人的过错，指责别人的缺点，他们觉得周围的环境和人处处跟自己作对；或者是认为自己“曲高和寡”，一般人无法理解自己丰富而深刻的思想。实际上，他们没有意识到真正的问题不是来自于周围，而是来自于他们自己。
像这样的人，必须试着认清自己，试着认真而深刻地反省自己。
而一个组织也没必要为了失掉这样一只“鸽子”而遗憾。
愈来愈多的研究显示，领导能力不是天生的，人们完全可以透过后天的努力获得这种能力。因此。领导者要想成功地改变员工，首先就必须改变自己的领导特质。
对领导者而言。出色的.管理能力仍然是必需的。领导者拥有这种管理能力，不是为了控制和命令员工，而是为了支持、帮助员工的发展与成长。
在这变幻莫测的全球竞争时代。公司高层与其苦苦追寻“先进”的管理方法与手段，不如将眼光放远。锁定员工的才智与热情，这是公司取之不尽的宝藏，公司必须找到适当的途径将他们释放出来。实现这个目标的唯一途径，就是让管理从控制员工，转向为相信员工潜力、鼓舞员工热情。
作文植物身上的启示【三】
我的同学方玮长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件给你听吧。
那是一年级时，有一天，我邀请方玮到我家玩。在玩耍时无意中从一堆旧书中翻出了一本精美的绘画书，我们被书上一幅幅精美的图画吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鸭”“小鸟”每一幅都画得活灵活现。我和方玮异口同声地说：“我们也来画画吧。”于是我们取来笔和纸，专心致志的画了起来。不一会儿工夫我就画好了，自己感觉画得不错，心里不禁洋洋得意。扭头去看方玮的画，这一看可把我吓了一跳，这是方玮画的吗，只见那“荷花”跃然纸上，我的画和她相比可真是相差十万八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，简直和真的没有什么两样。此时的方玮正细心的描荷叶，荷叶上一粒小水珠仿佛就要滚动起来似的。“画得太好了!”我情不自禁的大喊一声，拍手叫好。方玮被我的喊声吓了一跳，手一抖，一笔从画中划过，糟糕!由于我的疏忽，把方玮辛辛苦苦画好的画给毁了。这下我可成了“千古罪人”了，方玮一定会把我骂得狗血淋头。怎么办，怎么办?我连忙道歉：“对不起，对不起!我不是故意的。”“我知道，没关系的，我再重新画一张不就得了。”真是出乎我的意料，方玮竟宽容地说出了这样一句话，她不仅没有责怪我，反而安慰我。我连忙又拿来一张纸，陪方玮一起开心的重新画。
“宰相肚里能撑船”方玮真像这样一位小“宰相”，使我敬佩，让我难以忘怀，她那宽大的心胸成了我学习的榜样，让我受益匪浅。
作文植物身上的启示【四】
它觉得，每次新窝住了没多久，就有一种浓烈的怪味，让它喘不过气来，不得已只好一直搬家。
它觉得很困扰，就把烦恼跟一只丰富的老鸽子诉苦。
老鸽子说：“你搬了这么多次家根本没有用啊，因为那种让你困扰的怪味并不是从窝里面发出来的，而是你自己身上的味道啊。”
寓言启示录：与团队格格不入，问题来自于自己！
有些人会不断埋怨别人的过错，指责别人的缺点，他们觉得周围的.环境和人处处跟自己作对；或者是认为自己“曲高和寡”，一般人无法理解自己丰富而深刻的思想。实际上，他们没有意识到真正的问题不是来自于周围，而是来自于他们自己。
像这样的人，必须试着认清自己，试着认真而深刻地反省自己。
而一个组织也没必要为了失掉这样一只“鸽子”而遗憾。
愈来愈多的研究显示，领导能力不是天生的，人们完全可以透过后天的努力获得这种能力。因此。领导者要想成功地改变员工，首先就必须改变自己的领导特质。
对领导者而言。出色的管理能力仍然是必需的。领导者拥有这种管理能力，不是为了控制和命令员工，而是为了支持、帮助员工的发展与成长。
在这变幻莫测的全球竞争时代。公司高层与其苦苦追寻“先进”的管理方法与手段，不如将眼光放远。锁定员工的才智与热情，这是公司取之不尽的宝藏，公司必须找到适当的途径将他们释放出来。实现这个目标的唯一途径，就是让管理从控制员工，转向为相信员工潜力、鼓舞员工热情。
作文植物身上的启示【五】
邻居的丫头十分机灵，也非常热爱生活。
闲暇的午后，常常抱着一本极厚的汉语词典翻着。
我们问她，“傻丫头，你能看懂吗？”
小妮子古灵精怪地笑，“不能啊。”
“那你在看什么。”
我们好奇的问她。
“我在看词典啊。”小丫头理所当然。
我们忍不住笑，佩服她的“理所应当”。
过了好久，某天下午望着隔壁睡在爷爷躺椅上的小女孩，我哑然失笑，走过去将盖在她胸口的.沉重的大词典搬开，却不料一下子惊醒了她。她迷糊着眼睛，望着我。“我的词典。”她伸手讨要。
我觉得好笑，又想玩玩这个小丫头。随便翻开一页，“每天抱着这本词典，可不能荒芜了时间，总得检验检验你吧。”
“那你问吧。”小丫头有点不屑一顾。
“道高一尺，魔高一丈。解释一下？”
“比喻在旧社会时反动势力对被压迫者反击的不屑。”
“额？”我没想到有这层意思，一下子愣住了。又强装镇定，“那一尺和一丈分别代表什么呢？”
她仍是毫不犹豫，“一尺即十寸，一丈即十尺。”
我不由得认真地看着她，“小朋友，你的词典可没有白看啊。”
“还我词典。”小丫头执着于他的词典，我只好还给了她。
以后每个空闲的午后，我仍会盯着小丫头出神。她让我明白了很多事情。
想起一篇文章，讲述了作者是怎样认一个孩子当老师，并从中收获的。恍惚间，我也有了这种感觉。
人生真的处处都要学习。
