小学语文按要求改写句子练习一后附答案
1、我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?(改为陈述句)
2、这件事不能不让人高兴。(改为肯定句)
3、小杰悄悄地告诉小力说:“这件事情是我和小民一起做的。”(改为间接转述句)
4、小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)
5、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。(改为反问句)
6、太阳升起。(扩句)
7、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。(缩句)
8、别人能做到的事,我也能做到。(改为反问句)
9、字典难道不是我们的良师益友吗?(改为陈述句)
10、赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直接叙述句)
11、小方说:“不行,我的字写得不够好,应该让小宇
去参加比赛。”(改为间接叙述句)
12、我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪。(肯定句变为否定句)
13、他是一个好学生。(陈述句改为感叹句)
14、难道那条街不热闹吗?(反问句改为陈述句)
15、王兰告诉老师:“我叫王兰,是从上海转来的。”(改为间接叙述句)
16、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”(改为转述句)
17、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变,意思不变
18、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句:
答案:
1、我们不能随意砍伐树木,破坏绿化。
2、这件事让人高兴。
3、小杰悄悄地告诉小力说,那件事情是他和小民一起做的。
4、把字句:小青把丢失的钢笔在操场上找到了。被字句:小青丢失的钢笔被她在操场上找到了。
5、对违法乱纪的现象我们不要严惩吗?
6、清晨,浅橙色的太阳冉冉升起。(答案不唯一)
7、眼色里流露出喜悦。
8、别人能做到的事,我还不能做到吗?
9、字典是我们的良师益友。
10、赵王告诉蔺相如:“你带着宝玉到秦国去。”
11、小方说,不行,他的字写得不够好,他觉得应该让小宇去参加比赛。
12、我班被评为先进班集体,全班同学没有人不感到自豪。
13、他真是一个好学生啊!
14、那条街热闹。
15、王兰告诉老师,她叫王兰,是从上海转来的。
16、张强笑着对妈妈说,李明今天生病了,他去帮李明辅导功课。
17、著名的钱塘江潮汐最大的一天在每年的农历八月十八。
18、陆地这么大,却还占不到地球总面积的三分之一。
“水能听,水能看,我知道答案!”我反复念着这句话,仿佛里面有着深刻的含意。
我读了这本书就如一个对自己人生的一个反思,对人生我就如大海中的一颗沙子一样渺小。
我们人绝对不能离开水,就算死了水也占人体的百分之五十!那不如把自己看成一滴水好了,用一颗像水一样纯净的心去看待他人,去解决问题,你会发现事情原来这么简单。现在社会,工作上,报纸上,都倾诉着自己的不幸遭遇,是因为他们没有用一颗美丽的心去看到事情背后的希望。
冰川可能记录下了地球数百万年来的历史,成为史诗在心中封存起来。如果我们能读懂水传递的信息,一定会发现一部极为壮观的历史长河!
正如[日]江本胜发现水的传递,例如当水听见猫王《伤心旅店》水结晶一分为二,恰如心碎的感觉;当水听见“天使”一词,让它呈现出许多
水能听,能听见人的心声;水能看,能看到每个人背后的希望。我们总有一天会结束在地球上的短暂生命,飞向浩渺的宇宙,但会怎样离开没有人知道。到那时我们不再拥有现在的肉体,而是以水姿态,化为水做的一抹晚霞……
水能听!水能看!水知道生命的答案!
记得第一次听老师讲述这个实验时,我非常不屑一顾地听着,心里想着:这怎么可能?可当我认真观看这个视频之后,我不由得惊叹道:“真是太神奇了呀!”
你无法想象到,水可以听见我们应常怀一颗感恩的心,感恩所有付出的人!声音、水可以看见图画、水可以看懂文字、水是由感觉的……而最重要的一点便是:水知道生命的答案。这项实验震惊世界。在最初的观察中,人们发现,在城市的被漂白了的自来水几乎无法形成结晶,而只要是天然水,无论出自何处,它的结晶都异常美丽。当研究人员异想天开地在水的两旁放上音箱,让水“听”音乐后,一个奇妙的现象产生了:听了贝多芬的音乐后,水的结晶美丽而工整,而听了莫扎特的音乐后水的结晶则展现出一种华丽的美。而研究人员在装水的瓶子上贴上不同的字或照片,让水“看”,结果看到“谢谢”的水结晶非常清晰地呈现出美丽的六角形;看到“混蛋”的水结晶破碎而零散;看到大象图片的'水结晶中竟然出现了大象的鼻子。再当研究人员将水放到电脑旁,水的结晶变得扭曲,接着,再让水听一听城市中的车水马龙,水的结晶立马变得丑陋不堪。
“水”只是天地万物中的一位代表。其实世间万物都是有灵性的。它们都可以感知到我们所做的一切。人体内的60%——70%都是水分,如果我们每天都没有感恩,没有用一颗感恩的心来对待自己与对待他人,那么,我们身体中的水分与血液会变得多么扭曲呢?我们还会健康吗?所以,
“孝悌忠信,礼仪廉耻,仁爱和平,人心正善,环境美好”。
“存好心,说好话,行好事,做好人”。
如果人人都存有这样的意愿与信念,那么我们这个社会岂不是会变得越来越美好吗?
水,是生命之源,一切生命的存活都离不开水,水对于我们人类的重要性我想每个人都是明白的,以前我对水的了解很浅,直到我看了《水明白答案》的视频之后,我的内心是充满喜悦和震惊的。我从没想过谁会有自我的感情和对外界的刺激所反映出来的情绪那么的强烈。
当研究员在实验水两边放上音箱,让水“听”音乐。听了贝多芬《田园交响曲》的水结晶美丽工整,而听了莫扎特《第40号交响曲》的水结晶则展现出一种华丽的美。听了作者不喜欢的摇滚乐时,结晶就显得丑陋。研究员进而在装水的瓶壁上贴上不一样的字或照片让水“看”,结果不管是哪种语言,看到“谢谢”的水结晶十分清晰地呈现出美丽的六角形;看到“混蛋”或者“烦死了”的水结晶破碎而零散。简而言之,作者认为只要水感受到了完美与善良的感情时,水结晶就显得十分美丽;当感受到丑恶与负面的情感时,水结晶就显得不规则且丑陋。
当水‘看’到‘爱与感谢’时,会呈现出几乎接近完美的结晶,让人们联想到‘爱与感谢’本是宇宙存在与人际关系的基本原则,完美的情感与心念会对世界产生有益的影响,所以,我们更就应多一些“爱与感谢”。
此刻的世界纷繁复杂,我们在快节奏的生活里,好像会忽略身边完美的事物,对任何的一切都会匆匆而过,忘记去享受美和发现美。其实赞美就像光环一样,能够让我们身边的人和自身都变得更美。
水在听到优美的音乐时会呈现出美丽的状态,这就说明力的作用是相互的,就像人与人之间彼此的尊重一样。人最需要的,最难以得到,也是最渴望的东西是尊重和承认,赞美别人,别人的情绪会舒畅,会感觉到受到尊重,你在赞美别人的同时,你自我也获得和其平等的地位。其实世界本能够更美,只是我们需要多些爱和赞美及感谢。
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