活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定,既要使课堂活跃起来,还不能让课堂显出混乱。活动的多样性,小学生的本身差异较大,教师设计的活动一定要紧跟教学实际,让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强,教师在每一项活动中都要有较强的控制力,当某一活动偏离主题时,教师一定要及时地拉回来,不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好,不能只是课本内容的简单再现,要依据内容进行引申和创新,这样一方面可以激发学生的学习兴趣,另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述,活动式教学是一种有效的英语教学方法,英语教师要灵活运用,鼓励学生积极参与,培养学生的英语学习习惯与能力,提高课堂教学的效率。
这是一次拔河比赛,这也是一次我们毫无的拔河比赛。但是我们信心满满的去参加比赛了。第一轮比赛开始,我们用力而吃力的拔着。毫无经验的我们像弱不禁风的小草,不团结的我们像分裂的一块石头合不拢。只有我们团结一心才能赢得比赛。“笛”号声一响二班赢了,虽然我已经知道了这个结局,但我还是很悲伤,因此胆小如鼠的我决定鼓起勇气,让老师听听我的想法;是让大家团结的.方法。老师同意了,接下来的比赛我们缕占前锋,虽然我没有去比赛,但是我会用我强而有力的声音为他们加油!之后我们进了决赛。第二节课,我们全班进实验室练习,首先练的是姿势,左脚向前,右脚向后,然后,用力的拔就可以了,但是我们觉得好像还少了什么东西,老师灵机一动,找了几根绳子绑在一起。
第三节课,虽然我们是二强,又没有力气但是我们有经验,有团结的力量,因为我们是一个集体,我们不是弱不禁风的小草了,现在的我们是一棵挺拔粗壮的大树,我们不是一块分裂的石头了,而是一块完整的坚硬的大石头了,我们现在有很强大的力量,那就是团结!岑岑的姿势很标准,犹如雏鹰展翅,在领头的包包满脸通红,像使出了吃奶的劲,用力的拔着。耶!我们赢了,老师露出了笑容,我们高兴极了,那场面太激动了!我无法用三言两语来表达那场面,每个人的嘴都是合不拢的嘴,
这让我懂得了团结就是力量,就算乌龟跑的再慢,但是他们努力了,就一定会到达终点的,就算失败了也没有关系,因为小苗浇了水,总有一天会长成大树的!
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Different people have different views on_____.Some people think that_____,whereas others aegue that __________.
As far as I am concerned, I agree with the opinion that ___________.For one thing,I firmly believe that ___________.For another,_____________.Just think of________,who/which_______.
Taking all these factors into consideration,we may safely come to the conclusion that______.Only if_______can we _______,just as the saying goes,________________.
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In recent years there have been many reports of ________.It turns a new chapter of _________in China,and will have far-reaching effects in the forthcoming years.
The biggest benefit,in my eyes,is that_______.In addition,_______.Finally,______________.
Apart from the benefits mentioned above,we should also face several unavoidable challenges.In the first place,_____________.In the second place,________.What’s more,_______________.In summary,we should_______________.
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Nowadays more and more ______are commonly and widely used in everyday life,ranging from __________to_____________.
The popularity of _______will have a great influence on ______.On the one hand,_________.On the other hand,__________.
To conclude,____________are just like a double-edged sword.With them we may________.However,one point should be kept in mind that we should make sensible use,always being a master instead of slaving of them.
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景,创造一种真实的英语环境,充分利用多种教学资源,如图片、教具、多媒体等,采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式,以活动贯穿授课的始终,为学生提供充足的语言实践,让全体学生都参与进来,大胆地表达自己的所见、所思、所想,从而激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求,据此设计活动的内容和目标,从而达到提高教学质量,提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示,学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲,发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣,从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确,此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards,可以设计为听教师提问,然后指定学生回答。之后,教师提问,学生抢答。最后,可以是一个学生提问,其他学生抢答。层层深入,真正做到让学生扎实掌握这一句型,脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来,实践证明,这种学习方法效果非常好,每个学生学起来都兴致高昂,掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要,关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准,教师是设计者、指挥者和监督员,要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中,教师提问,学生回答,对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色,对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评,表扬先进,鼓励发言不踊跃的,从而达到全体参与的目的。第三轮中,教师分组一定要适当,其中有学习好的,也有学习差的,这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明,不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组,自由讨论,学生的自由度很大,教师就会自然流动于各个小组,做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的,那肯定是教师为主,但学生之间也可以面对面地交流,提高了学生的地位,他们也会较为活跃。而对于传统的座位,学生在下,教师在讲台上讲授,教师的地位就非常突出,不利于活动地进行。所以,教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中,教师要设置好每一个阶段的分目标,如第一阶段的目标主要是夯实基础,让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力,激发学生兴趣,第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
有一句话说的好,三个臭皮匠,顶过一个诸葛亮,。一个和尚抬水喝,两个和尚挑水喝,兄弟齐心,其利断金。这些话说的都是团队合作的力量,要远远的大于个人的力量。有时候你自认为自己强大,不需要别人的帮助,但其实是自己愚昧,井底之蛙。就好像篮球一样,是五个人之间的合作,如果你光一个人冲,就算不被累死,你也赢不了,比赛。
不过合作之间如果两个人没有默契,两个人之间不能交心,没有信任的话,那反而会造成一种矛盾和更大的困难,导致事情往不好的方向发展。
随着社会的发展,经济水平的不断增加,咱们这个国家,或者说是人类已经开始走向了新的时代,早已不是几千年前的那一个刀耕火种的原始社会,更不是以前那种战场厮***,一人骑马挑战千军万马的年代。在现在这个社会,仅仅靠你一个人的力量,是不足以成就大事的。所以你需要合作伙伴,你拥有家庭,你需要一个伴侣,然后需要一个孩子。你去创办一个公司,需要一个信赖的合伙人,也需要值得信赖的手下底下的员工。你出门办事,不只是靠自己的'关系,你可能还需要有你的朋友。所以说,在这个信息化的时代,我们只是大海中小小的一片叶子,想要获得成功达到人生的巅峰,仅仅依靠自己的努力是很难,很难的,所以说从这些经验和例子上来说,得出的这么一个结论,团队胜于个人,想要成功,就需要拥有自己的团队。
说到团队就不得不说合作,如果说一群人聚集在一起,那是一个团队吗?不是,那仅仅是多个人而已。什么叫做团队,你必须要有凝聚力,你们的心必须在一起,你们的信仰必须是一致的。而且你们一定要有共同追求的目标,而为之奋斗努力,也就是说,你们之间需要有合作的精神,需要有凝聚力,否则你们不仅在事业上很难有成就,在社会的发展中,也很难再与其他队伍的竞争中处于一个优势的地位。所以说,合则共赢不合则散,帮助别人也就是帮助自己。
我们可以经常的看到天上的大雁组成一个完整的队形,向着前方向着高空飞行。其实细心的人可能会发现他们的飞行的形状一般都是v字型,在最前方的那只大雁为首领,它会在前面开路,带领其他的燕群飞行,而减少阻力。连动物界都有这么聪明的举动,咱们人类更应该看重合作,因为这样的队伍飞行可以大大的减少空气的阻力,而节省雁群的体力。这就好,比团队合作的时候,你每个人擅长的领域不一样,但是你非得去做自己不擅长的事情,你就会费力费脑。所以说,和不把这一个事情,这一项工作交给你信任的伙伴呢,从而减少时间,各自发挥自己的长处呢?
团队之前需要合作企业之间需要合作,国家之间也需要合作,而对于个人也需要合作,需要朋友,现在是个千姿百态,百花齐放的时代,在这么一个社会中,有很多很多的机会存在,我们是否能够在历史的长河中登上自己的人生高峰,就看你有没有合作的精神。千万不要什么事情都往自己身上扛,一枝独秀,并不是英雄。
所以在这里我希望大家所有人能够意识到合作的重要性,在未来的生活中,在人生的某一个阶段,掌握这些技巧,知道给我们带来好处,去学习去努力,一起,共赢。
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