描写森林景色的作文三年级【一】
十月一日，因为是建国六十周年，我带着愉快的心情与家人去森林公园。
来到大门口，映入眼帘的是由两根粗大的圆柱顶起一块长方形的石碑大门。
穿越大门，一处情景扑入眼帘：树木参差不齐的自山脚一直延伸到山顶，有一条弯弯曲曲的山路。正是杜牧所说的：“远上寒山石径斜，白云生处有人家”呀。
再往里走，我看见树木下有几位老人坐在石桌上聊天，手里拎着一把扇子，往身上扇着风，显得悠然自在，前方隐隐约约看见有条山路。
我带着好奇心，沿着弯曲的山路一直向上爬，终于，我们来到了半山腰，我们路过了万寿寺，停下来歇息，我看见万寿寺前有两座石像，一个是威严的，像在保卫万寿寺。另一个是微笑的，像在欢迎各地的的游客。我听见庙内有和尚敲木鱼，发出“咚 、咚…。”的声音。
走进山的深处，我们隐隐约约地听见了动物园里老虎的怒吼，我的脑海里好像已尼浮现出老虎那威武的样子了。
不知不觉中，我们已经到了山顶。望韶楼耸立在山锋上。可惜的是，望韶楼在国庆期间不开放，让我很苦恼。
我站在山顶上，望着天，看见天很蓝，天上飘着几朵怪异的云朵，有象奔腾的骏马，有像慈祥的佛祖，还有的像一条白龙。我吹着凉凉的风，看见了地上那一伸手就可以捧到的鲜花，这让我的心情变得好了起来。
享受了一会儿，就恋恋不舍地踏上了回家的归途。
描写森林景色的作文三年级【二】
森林公园---树的天堂。啊!这真是大自然温暖的怀抱，世外桃园。不过讲它的美貌，美如明珠，没办法描绘它的高尚。这儿是花草，那儿是树木，鲜鲜明明，清清楚楚却又模模糊糊，朦朦胧胧……
近了，近了。盘山路漫长而乏味，让我心情不快。随着我们慢慢地接近大门，心情也极度好转。这里不是森林吗?是森林自然树多，满目翠绿，不浓不淡刚刚好，偶尔的几声鸟叫清脆鸣亮。
一进门，树并不多，只是那些早已看腻了的高高的.树，绿绿的叶子。随着山路难走，树也千奇百怪，都是我不知道的。你看那棵树，斜依在它旁边的树上，懒懒得，好像困了的孩子，甜甜得睡在妈妈的怀里;而那一棵，却有些精神了，它直直地站立着婀娜多姿，树枝像手臂般一曲一析，却又把枝干搭在别的树上……这里真像懒人国，也许是鸟儿们的摧眠曲儿搞的怪吧。
这儿的水也有趣，水被树木遮挡着，水像隐身似的，只能听见声音儿，却不见水在哪儿。水有些浑浊，大慨是被水底的沙石搅得，捧起来却透亮得很。水凉丝丝的，水里有许多螃蟹，只是有些小。这儿的花也多，鸟儿也多，蝴蝶更多，虎斑蝶、清风蝶，还有那白的，很小的蓝色的蝴蝶，真有趣。
森林公园——树的天堂，外桃园。
描写森林景色的作文三年级【三】
在日照，有一个森林公园。虽然它的景色没有颐和园那么美，没有桂林的山那么壮观，可在我心中，森林公园就是第一。
不信，你看!一进入大门的景色就让我赞有加：在绿化带中，一点绿草也没有，就连只蚊子也难以飞入。搭配的颜色也井井有条，中间是紫红色的小叶子，两边的颜色有深有浅。它的大门也有妙用：圆形的，既壮观，也不让游客来破坏两边的树木，这岂不是一举两得吗?
再往前走，不知不觉便到了沙滩。虽说是沙滩，可那浪大成那个样子也不是一般人能去的。那儿的沙子较细，手捧起一把，去轻轻一口气，便烟飞云散了。如果闲的无聊的话，可以在小亭子里做个小沙漏，用沙子当冰淇淋卖着玩，还可以把脚放在水里，冲冲脚，踏踏浪。从侧面看，浪呈墨蓝色。
继续往里，来到了弯弯曲曲的小石桥。这个石桥很特别，一边有浪潮，另一边是石头，大概是希望人们坐在石头上感受这凉爽的气息。向前望，一片花海，蓝色的蝴蝶兰，紫色的紫丁香，美不胜收。
到了公园深处，那才是重中之重。眼前的景色让我大开眼界：清清的小溪，倒映着整个山村。有几块石头露出水面向外望。中间有一座宝塔，我数了数，一共6层，最上面还有一层小的。远处的大山，山上的云雾迷蒙，好像进了蒸房，感到凉凉得。
美丽的地方，只有这里。日落时，太阳将颜色涂满天空，水也成了橙色，这一刻，也很美。
描写森林景色的作文三年级【四】
今天早上，老师要带着我们去公园玩。
一进公园，我看到了四股喷泉，水被喷上去，又落下来，发出“哗哗”响声；最美是那两个喷泉，一直在转，喷出水既像五角星，又像王冠；喷泉后面是假山，假山上水像小瀑布一样流下来，让假山更显得栩栩如生。
最美当然是荷花池啦！荷叶碧绿碧绿，像一柄柄大伞，水晶一样露珠在荷叶上滚来滚去；荷花有还是花苞，有已经开放了，还有露出了莲蓬。
公园里景色真是太美啊！
描写森林景色的作文三年级【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
