小学一年级小荷塘作文(荷塘景色一年级作文)

小学一年级小荷塘作文(荷塘景色一年级作文)

首页大全更新时间:2023-02-20 22:21:46
小学一年级小荷塘作文(荷塘景色一年级作文)

小学一年级小荷塘作文【一】

炎热的夏天到了,暑假也相继来临了,我兴致勃勃的回到了老家。啊!感觉可真舒服。

清爽的早晨,薄雾漫漫,我来到荷塘边,映入眼帘的是一幅诗情画意般的荷花美景图,那碧绿的荷叶衬托着满塘盛开的荷花,为荷塘那迷人的彩衣绣上美丽的花饰 ;那绿叶上滚动的水珠,如同在荷花瓣上镶嵌的无数珍宝,银光闪闪,格外耀眼。一阵微风吹过,那满池的荷花如同一位位婀娜多姿的少女在荷塘里尽情的舞蹈。这时,一只身穿墨绿彩衣的小青蛙蹦蹦跳跳的来到了荷叶上,在荷叶上蹦来跳去,为美丽的荷塘增添了几分生机,如同画龙点睛之笔,令人无不赞叹不已!

亭亭玉立的荷花仙子用她斑斓的画笔勾勒出 了一幅美丽的荷塘画卷,令我不禁想起了一句诗:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”

美丽的荷塘啊!你那样的美丽可观,令我无比喜爱,也令我难以忘怀!

小学一年级小荷塘作文【二】

自小塘中种下藕种,月余之后小塘即见变化。始见钱荷冒出水面,日见嫩荷渐长,终至满塘碧绿新荷。荷叶高低有致,挨挨挤挤,不一而足。风过处,荷叶偃倾一向,露出荷下嫩茎,煞是好看。

荷茎愈益粗长有力,荷叶愈益阔大挺秀。田田绿荷缀满小塘,小塘自此为一荷塘矣。

荷塘之景动人之时,当在绿荷红花馨香俱备:绿荷如盖如云,红花如星如霞,馨香如兰如梅。绿荷寓目怡人,红花入眼可人,馨香沁鼻醉人。此地非园林名胜,有景如此,夫复何求?

偶尔有蜻蜓停驻绿荷,久而不去;间或塘上飞鸟掠过,倏忽远逝;甚而白鹭着边,觅食水草;更见三两游鱼,人近而不惊。塘岸垂柳飘拂,凉风裹香,岸上有人留恋其间,心舒意惬。清景荷塘虽小,乃散淡心性骋我情怀之胜境也。

明年,荷塘之景蔚为大观之时,享景者日益众多。校外街民慕名而来,皆以睹此好景为快。夏夜暑气未消之时,绕荷塘四周而徐行细语者,三三两两络绎不断。夜色渐浓凉露始降之时,环荷塘而憩者乃渐次不舍散去。此小荷塘实乃炎夏之夜避暑纳凉之佳境妙处也。

此荷塘地僻景奇,夸之者无不出自肺腑。若此小荷塘处名山胜境之中,国中之人皆慕其嘉名奇景而来,则其美名必播远近,心向往之者何止千千万万?故曰,欲求物名之宏大者,必俾此物居名处大境也。

至若塘之绿荷之于众人,其益何在?各取所需而已矣,然其所需亦决之于其人之品性之高下者也。周敦颐视荷为花之君子,其人亦人中一君子也;其曰莲“可远观而不可亵玩焉”,此君子感人启智之语也。绿荷红花实为享心悦目之物,然有人睹莲蓬而垂涎,必下荷塘摘取之,一饱口福而后快,此人必为人中之俗者也。

更有甚者,有既俗且贪者立于塘岸,绑镰刀于竹竿之末端,举竿入荷叶丛中,以刀割莲蓬,然后将其拔之于近处,拾之而大笑,而后迅急剥莲蓬而啖莲籽,其怪状实难莫名也。此贪食者不可与之语珍稀之物,因其不知珍稀之物之美属于众人而非专于一人也。见名器而生贪心者,此焚琴煮鹤大煞风景之辈也。

绿荷任其生之,红花任其发之,莲蓬任其悬之,此非天然宜人之景乎?尓又何伤之?贪俗之人得其欲取之莲蓬后,荷叶散乱,荷茎中折,荷瓣飘零,荷塘一片狼藉,爱美之人睹此荷塘残破之状,焉得不忿不怒?呜呼,世间有大美而不识之爱之惜之,其可怪也欤?

此一小荷塘处吾居所之下,余朝暮皆可见之而赏之,意趣无限,喜不自胜,故予作文以记之而彰其名者而已矣。

小学一年级小荷塘作文【三】

他说:“多可爱的小狗呀”!他的妈妈说:“这只狗没精神,买别的吧”。我看了看他们毫无希望地低下了头。可那个小男孩却说:“不我就要它”。于是我就有了一个新的主人。 小主人有了我,他不在寂莫。我陪他睡觉,陪他玩,陪他度过快乐的一天。小主人对我也很好,他给我买了一个小狗窝,很漂亮,也给我起了一个好很的名字,叫小白。他每天上学的时候都要给我一盆狗食,让我吃饱。到了晚上我看见表的指针指向五点半时,我就会跑到门边等着小主人回来。  有一天,我走失了,我东转西找,找不到回家的路了。我相信我一定会再找到小主人的。瞬间,我的眼睛睁大了,耳朵竖了起来。使出了最大的声音汪汪的`叫着。小白、小白……。

我突然听到了一个熟悉的声音。我朝那个方向跑去,我终于看到了我的小主人,他正在左右张望,喊着我的名子。我跑上前去,眼睛在不知不觉中湿润了,我叫着扑向我了小主人,他把我揽入怀中。嗒,有一滴眼泪滴在了我的身上,我才发现他也激动地哭了。夜深了,不知不觉的我在小主人的怀里睡着了,度过了一个美好的夜晚。

小学一年级小荷塘作文【四】

宁静的夜晚,纺织娘的歌声始终在耳畔回响,漫步在岸边,白天争奇斗艳,姿态万千的荷花早已隐没在月色中,微风迎面拂过,从中夹杂着荷花的清香。此时的荷塘脱下了白天喧闹的外衣,恢复了夜的宁静。

划着小舟,我们荡漾在平静的湖面上,抬眼望去,皎洁的月亮挂在黑色的天幕中,向四周挥洒着幽幽的月光,为荷塘中的的荷花,荷叶披上了一件银披风。一阵微风拂过,明月周围立刻蒙上了一层薄雾,好似一位绝色美女戴着洁白的面纱。此时,嫦娥仙子也正在深情凝视着人间,那温柔的月光是否正是仙子凝视人间的眼神吗?

湖面上映出了月亮的影子,仿佛伸手可得离我们那样近,可是,当我小心翼翼地将手伸入湖中时,那月影散了,碎成了千万块,只感到不甘心,再试——一次次尝试,都是眼睁睁地望着刚才还完好无损而现在却是破碎成一块又一块的,随着微波一点一点的散开,向四周慢慢扩散,扩散,然后再组成一个新的'影子。湖面上,被月光映的那么洁白……

累了,我仰卧在小舟上,凝视着月亮——洁白的月光仍被孤独的仙子向人间挥洒着,当年,词人苏轼是否观赏的这轮明月也如今这么明亮,这么显得凄凉吗?——是的,他望着空中明亮的那轮婵娟,不禁想起了远方的弟弟,才写出了那首千古绝唱—《水调歌头》。“明月几时有,把酒问青天……”我朗诵着这首词,心里想象着苏轼当年月下独自一人饮酒,思念亲人的孤独,那是一种境遇……

我把脚伸入湖中,湖水凉凉的,不时会觉得脚背有点痒——唔,那是淘气的小鱼在我的脚上吹泡泡呢!银白的湖面上,不时有只小鱼吹着泡泡,好奇的将头探出水面——它们或许想知道,是什么东西将它们的水下家园照的如此明亮吧!

上了岸,我凝望着月亮,风起了,荷花香味不时地扑在我的脸上,风儿啐乱了柳枝,将湖面上的月影弄碎,将云吹到了月亮的一旁,遮住了月亮的半个脸,云雾隐隐约约地围绕在月亮四周——应该是哪位仙子在天上游玩,不小心飘落在月儿的旁边吧!

夜深了……

好一个迷人的中秋之夜啊!在皎洁的月亮陪伴下划着小舟,享受湖与月交辉的浪漫,感悟与月影交流的快感,体味云遮月的朦胧……小作者笔下是如此让人神往的景象,我们怎么会不喜欢呢?文章语言清新典雅,给人飘逸缠绵之感。

小学一年级小荷塘作文【五】

??晚的荷塘五年级作文

在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的夜晚的荷塘五年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

天空慢慢暗了下来,我走在荷塘边,一阵微风吹来,我仿佛身轻如燕,心中畅快不已……

来到荷塘边的圆桥上,我坐了下来,双手撑着脑袋,静静地这美丽的荷塘:这边的荷花,在荷叶的衬托下,显得十分高雅;那边硕大的荷叶下,又藏着一位美丽的“姑娘”她,穿着粉红的衣裳,在荷叶下仰望皎洁的月亮;近处的.荷花千姿百态,有含苞欲放的“花宝宝儿”,有全部开放的“花仙子”,还有半合半开的“花童子”。花仙子们在皎洁的月光下,尽情舒展着自己的腰肢,在柔和的晚风中,欢乐地跳着美丽的舞姿。这边的景是安详的。

那边的景,就完全不同了:一只只小青蛙,张大了嘴巴:“呱呱呱,呱呱呱,呱呱,呱呱~”在开着一年一度的“青蛙演唱会”。我不由自主地闭上了眼睛,好不容易才回过神来,心中不禁感叹道:“大自然真美呀!夜晚的荷塘真美呀!”

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