清晨的教室作文600字初中【一】
《会飞的教室》是德国著名儿童文学大师卡斯特纳的代表作。故事的主人公是一群天真烂漫的中学生，他们在一起愉快地学习生活：彩排并演出自己创作的节目;化解与职校学生的宿怨;帮助老师找回亲生兄弟;帮助困难家庭在圣诞节时快些回家……他们用自己特有的热情点缀着这个多姿多彩的校园，从而交织出一个友情、关爱、自信、恩情与执着的梦幻世界。
合上书本，世上亲情与友情是人与人之间最宝贵、最重要的感情。这种感情是不会被困难与金钱击倒的，友谊是无价的。一想到这些，我的心就久久不能平静。
记得在春游时，我们要经过一座铁索桥，下面湍急的河水拍打着河岸的岩石，发出啪啪的响声。铁索桥摇摇晃晃的，站在上面害怕极了。我作为我们班第一个冲锋的“勇士”，刚走了几步，腿就发软了。当时的`我就像故事里的邬理胆小怕事、进退两难。我甚至要瘫在那里了。“喂!小明，打起精神来，没什么可怕的，向前看，不要看下面。”哦，原来是一位同学给我打气。可是我还是站不起来，我的腿像灌了铅一样，怎么也抬不起来。“喂，小明，我来帮你!”小亮喊道。说罢，他走了过来，扶起瘫坐在地上的我，指导着我，慢慢走向对岸。“眼往前看，千万不要慌!”后面同学也开始为我加油鼓气。我像胆小的邬理一样，受到大家的鼓励，最终勇敢起来，一步一步挪动脚步，心里默念：不要慌，不要慌，千万不要慌……当我感到桥面不再晃动的时候，已经到了对面了。我兴奋的叫着：“我成功了，我成功了，我到了，我到了!”此时的我像得了一块金牌，开心极了。因为这成功里，融进了大家的友情，这种友情是无法用金钱衡量的。我更明白了书中的一句话：每个人都有一些与生俱来的特质，害羞的人并不一定胆小，在需要时，我也能爆发出别人没有的胆量。
关上记忆的闸门，我突然发觉，其实我们每个人，不都像《会飞的教室》里的一员吗?
清晨的教室作文600字初中【二】
看到这个题目，大家也许就会很惊讶，而也就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心品读这本书。大家也许会想，鸟类会飞，因为它有翅膀。可教室是供我们学习的地方，怎么也会飞呢其实教室会飞，也并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场戏。
主人公们是一些中学生，本书就是一部中学生生活中的校园风景录，书中表达的同学之情，师生之爱，朋友之谊，都无不表露了每个少年的个性，通过一个个故事，我认识了一群聪颖，活泼，天真，可爱的少年。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞马修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以鲜明，独特的形象给我留下了难忘的印象。
书中主人公的故事都非常贴近我们的生活，故事中的主人公也像我们一样，事事也并非一帆风顺，就连品学兼优的戴马亭也经常受到打击，遭遇困难，他家境非常贫寒，可即使这样，他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活，不过，正是这些生活中的磕磕碰碰，才能使主人公或是我们变得更加坚强，促使我们有更大的勇气去面对人生。
我想，如果我们也能展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更加广阔，更加神奇的世界。
清晨的教室作文600字初中【三】
走上3、5里，拐上一条上山的小路，曲折向上的路一边是青翠的竹林，一边是附近农家的番薯地。再往上走，那条小路消失在一片石坡里。爬过十几米的坡，顺着山脊的裸石一脚高一脚低的走过几十米。站在水库的大坝上望去，一潭碧水尽收眼底。大坝大约6、70米宽，水面像一条裤衩，大坝前的水面往前一百来米后，一左一右的像裤腿分别深入到两个山湾里。
以为自己来的很早，到那里才知道已经有人已经在收拾东西，准备打道回府。
真的是“莫道君行早，更有早来人。”
除去衣服，在腰上系上一个桔黄色的“跟屁球”。扶着边上的石头，轻轻的滑入水里，身体没入一片清凉，没有惊起半点波澜。
在水中活动几下手脚，撩起水湿湿面孔，闭着眼头没入水中向前一扑，那碧水柔柔的把身体托起，感觉中两边的水在轻轻拍打着半露的后脑。
脚轻轻收拢，缓缓蹬出，身体滑行向前。两、三下以后，手划的时候，抬头回眸望去，已经离岸数米以外。
库中远远近近的水面上有人在劈波斩浪，奋力向前；有人是半游半停，如同闲庭信步。不少人带着泳帽、游泳镜，稍稍远些，就看不清脸庞。最醒目的倒是伴人同行的一个个黄色“跟屁球”，在碧水之上形成一道亮丽的风景。
游过5、60米的水面，进到那个水岔中。两边的山上满是青青葱葱，水和外面一比，更显清凉。贴着水面往前看，水面笼罩着薄薄的轻雾。
游过200多米，到了湾底后掉个头出来。到湾的口上转到另一个湾里，两个湾大小、形状差不多。这样一圈兜过来，回到下水的地方,大约六、七百米。
如果有兴致，也可以在水中快速冲刺个几十米，只是这样一折腾，两脚下沉，胸腔气闷，会让你悔不当初。
年轻时最长的距离是游青山水库，以后虽说也会去水中泡泡，但是长游就没有了时间和环境。现在家的附近有这样一个水库让我过过瘾，算是老天眷顾。
水里泡2、30分钟，回到岸边斜靠着岩壁歇息，虽说没有到疲惫不堪的地步，却也足以让自己气喘吁吁。
出水以后，稍稍发软的脚在提醒自己，退休后的休闲日子过得多了，体力是不复当年。但是看看边上依旧是精神抖擞的八十老翁，只能是感到汗颜。
清晨的水中一游，换来一天的神清气爽。这样的所失所得，应该是值了！
“流水不腐，户枢不蠹。”要让自己的生命之树常绿，还是要多多的和水亲近。
游泳去！
注：跟屁球：一种游泳用的气囊，不能让不会游泳的人浮起，却可以让回游泳的人增加浮力或在危险时提供帮助。
外一篇 雨中游
抬起头看看天，天是灰蒙蒙的天；低下头望望地，地是湿漉漉的地。眼前是那一缕缕雨丝在随风飘曳。抽一抽鼻子，满满的是那湿湿、潮潮的秋雨味道。
犹豫片刻，终究抵挡不住内心对那一潭碧水的向往，打起一把伞出了院门。
细细的雨点打在伞面发出沙沙的声响，凝结在伞骨上的水珠渐渐的变大、变大，一直到最终无声无息的落下。
上山的`小路被水浸透，变得分外湿滑。小心翼翼的上了山，走过一个下坡时，伸手扶一把路边的树，不经意间摇落了串串水滴。
把脱下的衣物和浴巾一起放入准备好的塑料袋里，落到水中发现包裹着身体的水比昨天又凉了几许。
横卧在水面上，贴着水面望去，雨滴溅落在那一片碧绿的水面，扬起细小的水花，水花隐落，留下圈圈涟漪。
点点雨水打在裸露在水面的身体、头顶，从天而下的雨水、把一潭清澈的绿水和雾蒙蒙的天牵在一起，让人了一把“秋水与长天一色”的感觉。
雨水的洗礼下，山上近处的绿树更加青翠，往远处眺望，山头笼罩着浓浓的雾气，天晴时清晰可见的松树被隐没在朦胧里。
库中游泳的人比往常的少一些，看过去整个水面上的人稀稀疏疏的。浮在水面的一个个头在雨雾里时隐时现。
将近一个月游下来，基本找回了水中的感觉。按照自己的习惯，闷着头在水中脚蹬手划二次后，在水面换口气，这样周而复始，不知不觉间在水中转了一圈。
看看雨点正在慢慢消去，意犹未尽的我又一次追寻起第一圈的轨迹。按照最自然的节奏，不紧不慢的完成一个个动作。头劈开前面的水，耳际是嘴里吐出的气泡“卜鲁鲁”的声音，每次随着脚向后蹬的动作，身体往前滑行一截，虽说每次距离不算多，速度也不算快，几十次，几百次的积少成多，两大圈的终点就在眼前。
一个月的时间，恢复的又何止是体力。
一个人在水中，只要是自然放松，你想沉到水底都难！有水托起你的身体，寻找到你最合适的节奏，让自己融入水中，游100米和1000米其实没有多大区别。
东边的天多了一抹亮色，弥漫在山头的雾慢慢退开。
雨收云散，山青水碧。归途中穿过竹林时看着竹叶上晶莹的水滴，脑海里浮现的是：
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
虽然此风非被风，看眼前美景，大可说一句：“不是春风胜似春风。”
清晨的教室作文600字初中【四】
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经重头到尾认认真真地读了两遍。
作者把里面的人物描写的非常形象、生动，有胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师，禁烟老师并不是学校的老师，因为戴马亭他们遇到问题就找他，所以就叫他“老师”。
《会飞的教室》讲述的故事，并不是真实的事情，而是作者想象出来了的，是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。之所以能得到许多人的喜爱，是因为故事的情节生动、感人，含义深刻，耐人寻味。书中一个个有趣的人物跃然纸前，他们聪明活泼，天真无邪，就好像是我们自己身边的伙伴、同学的缩影。
书中的剧情让我印象深刻：戴马亭和同学认真彩排《会飞的教室》，想方设法让培克老师与他的老朋友——禁烟老师重聚、葛洛迪被绑架又被同学们合力救出的事情……
读完这本书，使我懂得了同学之间一定要互相帮助，团结友爱，珍惜友谊，即使有了误会也要多理解多宽容，做一个心胸开阔的人。
读完这本书让我更加热爱校园生活，爱老师，爱同学，爱上这多姿多彩的学生时代！让我们都来享受阅读的快乐吧！
清晨的教室作文600字初中【五】
走在那蜿蜒的街道上，一阵“吱吱喳喳”，打破了沉默，清新的空气，带着阵阵花香。街道的两旁，长着一株株五颜六色的花朵，几只雪白的蝴蝶也为花儿增添几道光芒；仔细观察，一朵火红的花从枝桠中绽放。有些老人们，在街道旁的空地，开始打起了太极拳，“哈！哈！哈！哈！”老人们的话语，听见了充满希望的声音，有些人，在街道里跑步；有些人，正唱着家乡的歌。昨晚，滴滴答答的下雨声不时伴随着雷公的怒吼，如今，一滴滴晶莹剔透的露珠还在翠绿的叶片上跳着舞呢！
夏天的.清晨，真是舒畅！微风，让小花、小草们各个展现生命的气息，好像也让我变得更快乐了！转个弯，走到了平常喧闹的商店街，一旁的垃圾，更让这条街显得鸦雀无声。清晨，彷彿置身在乡村里，安安静静地，将我的身心都变得好舒服。走着走着，只看见几台车经过我身旁，都是一些早餐车；金黄色的太阳缓缓地跑，提醒我时间的流逝。
人们渐渐地离开了梦乡，街道变得十分拥挤。走在清晨的街道上，安静，让我学会了享受。清晨不是故事的首页，而是生命的开始。
清晨的教室作文600字初中【六】
往街上走去，见到几只野狗还在它的美梦中游玩，店家的摇钱树还没有开放，看见一排五彩缤纷的鲜花，也在休息。那寂寞的心境，转入蜿蜒的巷道，那路旁的小花在寒风中努力地展现它的`姿态；路旁的行道树的枝桠，那样青绿，使心情焕然一新；微风吹拂枝桠，似乎与我的脉动相连；一台台的车子，也还在梦中。那是什么？一种奇妙的香味吸引了我，只见早餐车在四处游荡，但附近冷冷清清的，它看起来有一丝丝的伤心；那热气一直往上飘，有如是一台大暖气。走到了大厦，昨日是如此的热闹，现在却是冷冷清清。但安静的街道慢慢地热闹起来，熙来攘往的人群逐渐出现，汽车的声音也出现了，店家也一一开店，接到又变成热闹的地方。
看着如海水般湛蓝的天空，明亮的太阳照亮着大地，我心中的寂寞也散了；走到清晨的街道，我的心灵也走进了春天。
清晨的街道，使我的心也安稳了下来；清晨的街道像白纸，什么都没有，使人空虚。
