1、记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点什么人做什么事。
格式:(时间+地点+人+事。
2、说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍+说明对象+说明内容(特点。
1、根据文章的主要事件、主要人物,加上简短的修饰语2017小升初记叙文阅读理解的答题技巧小升初。(比较保险
2、根据文章的中心,用中心词作为题目。
1、顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话。(方法一
2、找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺。(方法二
3、结合这个词所描述的对象具体描述。(方法三
1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性
3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考。
4、反问:强调,加强语气等。
人生就像是一场漫长的马拉松比赛,或许有一段你落在了队伍的后面,但只要没结束,你就永远有机会赶超。一次的失败并不代表终身的失败,哪怕你从未获得过胜利,你依然不应惧怕失败。
在积极者的眼中,永远没有“不可能”,取而代之的是“不,可能”。积极者用他们的意志、他们的行动,证明了“不,可能”的“可能性”。
当年越王勾践,忍辱负重,卧薪尝胆,最终得以报仇雪恨;“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他消沉了吗?放弃了吗?没有。“长安市上酒家眠,”笑对挫折,面对种种不可能他拂袖而去,遍访名山,最终成就了他千古豪迈奔放的情怀;韩信忍一时胯下之辱,成就了一世功名。
不仅古人拥有战胜不可能的勇气与毅力,我们身边也有这样的人。
邓亚萍——乒乓球运动员,不畏挫折,把失败转化为动力,苦练球技,持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台;中国杂交水稻之父袁隆平热爱工作,坚持不懈,最终让中国农民都富了起来,真正让杂交水稻走向世界;美国科学家弗罗斯特教授不屈不挠的苦斗了25年,硬是用数学方法推算出太空星群以及银河系的活动、变化规律,他是个盲人,看不见终生热爱着的天空。但是他仍然无视所有的不可能,将一切不可能变成了可能。
而消极者把不可能真的`当作不可能,往往毁了自己的一生。
药家鑫、马加爵的事件想必大家都熟悉,他们将别人的生命看作虚无。药家鑫认为撞伤人不如撞x人,这在我们看来,多么荒诞;而马加爵因受不了同窗讥讽,认为不可能和他们继续生活下去就起了***念……谁曾想,他们曾经都是公认的三好学生。唉,何必呢?
“没有可能成功”究其原因,其实来源于自己心中的障碍。当我们遇到瓶颈的时候总是容易被“不可能”画地为牢,停在原地无法突破。但事实上看似不可能的东西并不像我们想象中的那样没有任何解决的可能性,关键在于我们是否努力尝试了,是否在尝试中懂得变通的解决问题。
很多时候,“不可能”其实是我们自己给自己设的一个假想敌,一个不可穿越的死亡沙漠。正如彭端淑所说的那样:“天下事有难易乎?为之,则难者亦易已;不为,则易者亦难矣。”“可能”与“不可能”的分界线往往就是做与不做的区别。总之,一切皆有可能。
1、文首:开篇点题;总起下文。
2、文中:承上启下;总结上文;引起下文。
3、文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。
夕阳的最后一缕光辉已渐渐逝去,走在梧桐道上,无所目的得行走着。马路两旁那与时节不相符的秃梧桐依然伫立在那里,那么寂静,那么荒芜……
我不知道在什么时候已到达这里,也不知道这是不是梦,也许是好久没来了吧,这两旁的梧桐竟然有些长出了嫩叶。前不久因为压力似乎有些茫然了,似乎却忘记了时间的意义与价值,他们并没有因为我的心情而停止。我虽又进一步踏入了新生活,但仍然忘却不了以前的时光。新时期的我少了一份幼稚,多了一份成熟;少了一份傲慢,多了一份稳重;少了一份梦想,多了一份希望……但是我也少了一份天真,一份在困境面前总是乐观向上的天真。
我的同学,我的伙伴,你们现在在哪里呢?是否像我一样依旧想念你呢,也许吧,你的新伙伴可以替代曾经我的'位置,但我却为什么不能解脱,脱离那怀念的苦海。静下来总会想到你们,无聊时也会想到你们,过去那些从没感受过的心情此刻似乎都一一涌来。我的守护神——天真似乎也无能为力啊。欣慰,转移这些办法却更让我陷入了无聊。我真想回到过去,回到那珍重了4年的友谊中去,去戏耍,去拥抱,去……
转瞬回头,在那阳光落下的地方,似乎有什么……
例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发?
有些文章可以直接在文中找到中心句。
写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质。
写景主要赞美景的美丽可爱。
写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢。
借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的'意思,那么一定就是借物喻理。
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