学会描写景物作文初二【一】
冬去春来，到了三月，可就是名正言顺的春天了。这时天气就开始一点点的回暖。“暖风熏得游人醉”，春风同时也让万物精神充沛起来。在这个时候，出门游玩就可以名曰为“探春”了。
实际上，对于习惯宅在家里的我来说，这探春是带了一点完成任务的意味在里面的，奉老师之命，我是为了寻找惊蛰的迹象。老师说到了这一时节，无论花草还是动物，都要从长久的冬眠中苏醒过来，开始他们新一年的任务。“一年之计在于春”说的就是这个时候。
小区里种的常绿植物居多，几乎一年四季都是青翠的，节令的变化对它们来说无所谓，在外跑了两三圈，到处生长着与冬天时同样肥硕的绿叶。
初春的植物找不到，总该有点昆虫一类的动物吧？抱着这样的希望去寻找，甚至翻开泥土寻一点春虫，同样无果。难道到了现在，还有植虫学人还在睡懒觉？兜兜转转大半天，又回到自家楼下的小径。一无所获地白跑一个小时，任谁碰到了这样的情况都会郁闷。此时的我已对探春不抱多大希望了，于是就蹲在路边，呆呆地看着草地发愣。
过了一会儿，好像从草地里飘来了几缕若有若无的香，这香气顿时令我精神起来，其实它本来就存在，只不过被我忽视了而已。我循着气味找到了其源头——一种极不起眼的树生黄色小花，几朵挤在一起，花朵朝下，像几盏极小极小的灯，挂在一株还没有人高的矮树上。按样子看，真的极易被忽视，但其香气之浓郁，几米开外就能闻到。花还未看够，又被几声“嗡嗡”吓得几乎灵魂出窍，仔细看，才发现花丛另有访客——一只蜜蜂。一只绒球似的蜜蜂，全身沾满了黄灿灿的花粉，正伏在一朵黄花上，整个身体几乎都钻进花蕊中去，摸索几下，再转身扑向另一朵黄花。若是不仔细，还真的看不出这几乎钻进花蕊的这只蜜蜂。如此重复几下后，那颗满身金黄的绒球终于满载而归，晃晃悠悠地隐入树丛去了。
人群中间，向来就有“勤劳”好习惯的人，大自然也如此。这些花与蜂，就有我值得我学习的勤劳，他们在咋暖还寒的惊蛰里，悄悄带给我很多春天的气息。
学会描写景物作文初二【二】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
学会描写景物作文初二【三】
我家坐落在一个风景优美的小山村，我爱这里的一切，更爱家乡的四季。
“轰隆隆……轰隆隆……”雷声刚过，春姑娘就吓哭了，“眼泪”像透明的水晶丝铺天盖地沙沙地落下来，细细的、绵绵的、又像春蚕在啃咬桑叶，万物被痒醒了，睡眼朦胧，舒展着嫩弱的身躯。山上探出圆球似的小精灵，在春雨的鼓励下，勇敢地抛开身上裹着的棉被，露出娇嫩的身子。哈！那不是可爱的“小雨伞”蘑菇吗？瞧！她们那股自豪劲儿，好象在说：“大家知道吗？我的味道可鲜了，可别忘了给你的餐桌上加一个蘑菇汤吆！”雨过天晴，我们自然就是快乐的采蘑菇的小姑娘。
园子里杏树也经不住雨水的滋润，吐出了嫩绿的叶子，肋下耐不住寂寞的花蕾挤出了一个个粉红的花苞，过了没几天，一张张粉红的大嘴都乐成了几瓣。路边爱美的柳树全神贯注梳理她的长发，微风起时又会和着风的节奏翩翩起舞。田野里小草手牵手给大地妈妈换了件绿色的新衣裳。
夏天到了，火红的太阳照射着大地，杏树上缀满了小青杏儿，像是故意挑逗馋嘴的孩子。“小偷”趁无人注意，以闪电的速度揪下一个，来不及蹭一下，就被送往口中去做生命最后的旅行，而后满足的一路飞奔而去。没多少时间，它们的脸就被太阳晒得变了样，满枝头金黄的杏儿向人们张开了笑脸，有些腼腆的藏在树叶姐姐的緑裙下，真有点“犹抱琵琶半遮面”的意思呢。这时，馋猫们再也不用遮遮掩掩了，猴子般爬上树梢，一手攀树，一手往嘴里送杏儿，直到牙齿又酸又软，才倒吸着口水离去。
秋天，这里的天下就被向日葵和玉米平分了，向日葵黄得耀眼，玉米绿得发黑。那夏日人头攒动的枸杞地，不再有往日的繁荣，如今只是万绿从中数点红了，它们如失宠的王妃，顶着头上那并不能遮凉的薄纱，追忆昔日的辉煌。叶子上斑斑点点，它们不得不承认已年老体衰。
冬日是四季老人休息的时间，万物都沉睡了，几只小麻雀单调的、不知疲倦的鸣叫着。飞上飞下寻觅着维持生命的食物，在孤寂和寒冷中耐心等待老友归来。要是下点雪，山村的宁静就被打破了，那是孩子们的叫声和笑声。雪给大地送了一张无边的大纸，任由醒着的人们尽情的描画。
我爱家乡，更爱这童话般的四季。
