第一阶段开设“大学生职业生涯规划”必修课程。着重引导学生形成正确的职业生涯观念,进行科学自我认知、职业认知,在教师的指导下学会做职业生涯规划。职业生涯规划是一个不断完善修复的过程,需要指导教师连续跟踪指导,每学期进行课后指导,构建跟踪指导考核指标体系进行考核。考虑到各院系书记和辅导员主抓就业工作,可选拔教学能力强的学生管理工作者来讲授“职业生涯规划”课程,并直接进行包片包点的全程跟踪指导。
第二阶段开设“大学生职业素养提升”和“职业素质拓展训练”必修课程。指导一年级、二年级学生围绕职业生涯规划逐步提升职业素质和能力,分为职业素养和职业技能两部分进行训练培养。
第三阶段开设“大学生就业指导”必修课程。融合职业规划指导、专业技能提升和招聘模拟、应聘实战演练,切实提高学生的就业能力。结合大小型校园招聘会实行就业指导课教师包干制,分专业加强个性化就业指导。培养学生科学的求职方法和择业理念,努力实现理论与实训相结合、模拟演练与企业招聘相结合。
当一道亮光划过天际,最后一颗星星坠落之后,城市的便开始泛起为蓝色的寒光,大学的一天从这时开始。
身体朦胧间,刺耳的闹钟惊醒奇怪的梦魇,但不得不撑着疲惫的身体再次奔赴那一间间流动的教师。我知道,在这个大学里还潜伏着很多像我这样的茫然的影子。每张写满迷茫的失落的面孔,似乎每时每刻都在昭示着这大学的生活是多么的失败,我们这个大学生是多么的不合格。
迷茫是我们必经的一个过程,是理想到现实的艰难阶段,因为有梦想便要选择为梦想而奋斗。既然如此,那么自能告诉自己既然选择了,就只能坚持,就要风雨兼程。抬头就可看见窗外,已是冬季,但还可以看到满眼绿色,想象着春暖花开的时节,窗外街景繁华,高楼耸立、突然间发现,大学离我们很近,真正的大学里我们却很远。
梦想与现实,我们该怎样把握这个平衡,也许,梦想在现实面前已经被压挤得失去了原形,青春也随时光的流逝越来越远,但我们很年轻,我们的青春依然还在,我们的\'梦想依然清晰,青春的转角处,话下一道要耀眼的伤痕,记录着生命运行的轨迹。浓密的睫毛下隐藏着一双双幽深的眼眸,在黑暗的夜空中释放着最真实的自我,现实的残酷,梦想的执着。
天外安放的青春,没法释放的梦想,但此时的梦想再一次冲破黑暗,挣扎着在我的心底的梦,在这个时节,释放出春天的温暖。
我的大学,我的梦想。
当新学期来临时,许多学生对新生活表现得很兴奋。在大学,新生快乐地享受着自由。在接下来的四年里,他们希望过着高中描绘的\'美好生活。但事实是,大学生活中有很多东西要学。
First, the major knowledge occupies the most important role. As a student, learning knowledge is their job, while many students focus on playing cellphone in the class, or just sleep. They lose interest in studying when they come to the free environment. Mastering the professional skill helps them to be competitive. The sad thing is that most of them can't realize it.
首先,专业知识占据着最重要的角色。作为一名学生,学习知识是他们的工作,而很多学生在课堂上玩手机,或者睡觉。当他们来到自由的环境后对学习失去了兴趣。掌握专业技能帮助他们提高竞争力,可悲的是,大多数人没有意识到这一点。
Second, as there is much free time, they can make use of it and gain the valuable experience. Students can join some clubs to develop more interest, or find part-time jobs. It is better than to stay in the dorm and play computer games all the time.
第二,由于空闲时间多,他们可以充分利用好这些时间,并从中获得宝贵的经验。学生可以参加一些活动来发展更多的兴趣爱好,或找份兼职工作。比呆在宿舍玩电脑游戏好多了。
A lot of students feel lost in the campus, because they don't plan campus life well. The things you learn will make you different in the future.
很多学生因为没有计划好校园生活在所以迷失了。所学到的东西会让你在未来有所作为。
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