五年级下册作文她进步了【一】
每个妈妈都有不同的性格，有的非常温柔，有的非常爱发脾气，有的非常善解人意。但不管什么性格，妈妈们似乎都有一个共性，那就是非常的唠叨。
那天，我正在家里开心的玩着游戏，妈妈过来说：“快去把补习班的作业做完了再来玩手机。”我撇撇嘴：“知道啦，我马上就去。”说完我继续玩着刚刚还没玩完的游戏。十分钟过去了，妈妈严肃地说道：“跟你说了让你把作业写完了再来玩，你听见没?”我不耐烦的说：“我知道了，马上就去做，你就不要再催了!”“你怎么还在玩?作业还写不写了?”妈妈冲我吼道。在妈妈一遍又一遍的.催促下，我无奈地放下手机，拿起了我的作业本。
我正在写数学作业，妈妈进来了。她看到我的字写的乱七八糟的，脸色一沉，那样子我至今都记得。只见她眉头收紧，眼睛紧紧地盯着我，嘴巴抿着，嘴角不停地往下掉，都快成一个内括号了：“你看看你写的字，像条蛇在上面爬来爬去的。你信不信找只鸡，鸡脚上涂上墨水都可以比你写的好。”我大声的吼道：“我已经尽最大的努力在写了，你还要怎样?”妈妈听到这番话，顿时火冒三丈，怒发冲冠，脸涨得通红，像一条龙，总感觉一口就可以把我吃掉，又像一个火红的大茶壶在冒着屡屡浓烟。她生气的说：“你说这么大声干嘛，我就是让你向你们班的班长学习一下，有什么问题?”我委屈的说：“我也没有大声说话啊，就是跟你说一下，也不行吗?”这个时候我真的想让天上掉下来一桶水，把妈妈头上的火浇灭。
我知道妈妈是为了我好，想把我教育好。可是妈妈啊，我不喜欢这种“爱我”的方式，我希望您能帮我分析错误的原因，而不是一味地斥责我。我希望您能给我一些鼓励和安慰，换一种和蔼、耐心的方式教育我，我一定会更加努力，不会辜负您的期望!
五年级下册作文她进步了【二】
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，让诸葛亮立下军令状三天造好十万之箭。
诸葛亮向鲁肃借二十条船，每条船上各有三十名军士，一千多的草把子，船用青布幔子遮起来。
直到第三天四更大雾漫天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。曹操听到，只叫士兵放箭。箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，再次受箭。
天渐渐亮了，二十条船顺风顺水驶回南岸，曹操想追也追不上了。
周瑜拿到箭后，直佩服诸葛亮神机妙算。
五年级下册作文她进步了【三】
周瑜很妒忌诸葛亮的才干，想为难他。
于是，诸葛亮请鲁肃借20只船，并叫他不要告诉周瑜，鲁肃答应了。
第一天，诸葛亮没有动静，第二天，直到第三天四更时诸葛亮请鲁肃去取箭，诸葛亮的船已经靠近曹军的`水寨，他叫船一字排开，又叫军士一边擂鼓一边呐喊。曹操看不清虚实，不敢派兵出动，只叫一万名兵将射箭。等船两边的草把子插满了箭时，曹操知道上当了，可诸葛亮的船已顺风顺水地驶出二十多里。
鲁肃见了周瑜，把借箭的经过告诉他，使他不得不自叹不如。
五年级下册作文她进步了【四】
周瑜嫉妒诸葛亮有才干。所以就想找个事情为难。
一天周瑜请诸葛亮商议军事，周瑜让诸葛亮十天造十万支箭，诸葛亮说只要三天就可以造好，诸葛亮还立下了军令状。他们商议后，喝了几杯酒就走了。
诸葛亮见鲁肃来找他帮忙，诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船上三十个军士，船用青幔子遮起来，再来一千多个草把子，鲁肃答应了。
诸葛亮去的那天正是大雾漫天，天还没亮，船已经到了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，让军士擂鼓，一边大叫。曹操听到声音，立刻放箭。诸葛亮让船头朝东，船尾朝西。天渐渐亮了，雾开始散了。这时候穿上插满了箭，诸葛亮让军士们大喊“谢谢曹丞相的箭，”接着让二十条船驶回南岸。当曹军想追的时候，船已经顺风顺水使出二十多里，要追也来不及了。
二十条船靠岸的时候有十多万支箭，周瑜长叹：“诸葛亮足智多谋，我真不如他！”
五年级下册作文她进步了【五】
每个人都有老师，但我的这个老师最是与众不同的。虽然她个子矮小，却能统率我们四十八个大兵小将；虽然她外表年轻，但博学多才，有着教育大师的风范。
她对我们很严格。记得那一次我们排队下去做早操，回来的'时候路队很散。她让我们站在教室外面反思，为什么二班比我们后走都先到了教室？为了这件事，她还拿了两节体育课来训练我们的路队。以后我们再也不敢不排好路队就走了。通过这件事我懂得了没有规矩，不成方圆。
虽然对我们很严格，但是也有和蔼的一面。记得我刚来的时候，被二班的一个同学欺负，我眼圈红红的。我不想让同学们看到我这个样子，只能把头伸到窗外，但是眼泪还是不争气地掉了下来。她知道后，找到那个同学，教育了他。我感觉老师就像一缕阳光，温暖着我幼小的心灵。
我渐渐喜欢上这位老师，还因为她有一套独特的教学方法，让我有了全新的体验。刚开始我来到一中附小的时候，不知道怎么预习课文。但是，老师很耐心地教我预习的方法。第二天展开小组活动，每个小组都上来展示自己的探究目标，同学们在课堂上的发言都很精彩，正是老师这种独特的教学方法，让我大大提高了对课文的理解，让我体会到了语文的乐趣，受益匪浅。
如果我们是小船，那老师就是大海，载着我们向知识的海洋驶去；如果我们是小草，那老师就是雨露，滋润着我们的心田；如果我们是小鸟，那老师就是天空，无论我们身在何方，都为我们遮风挡雨。她是谁？她就是我们的班主任— 冗余率: 0.00——肖老师。
