环境设计作为设计类学科专业,作为一种实用艺术,可以为特色小镇的发展提供帮助。环境设计从保护和改善人类生存环境出发,为居民区等建筑群和构筑物,道路和绿地的总体及具体布局提出设计方案。具体来说有两个特点,即系统性和特色性。
2.1环境设计的系统性
作为环境设计的第一特点,系统性是环境设计的核心内容。即以整体和综合的视角审视设计要素,一切从整体出发考虑问题和解决问题,使得设计的内容更加连贯和全面。位于上海的上海泰晤士小镇以英伦风格建筑为亮点,但是由于地处偏远,且小镇模式以住宅为主,忽略了当地交通不便的问题,导致小镇人烟稀少,成为“空城”,这也从侧面证实了环境设计的系统性十分重要。
2.2环境设计的特色性
作为环境设计的第二特点,特色性是环境设计的表达方式。只有密切结合所设计环境周围的现状、居民的需求、历史文化背景等因素,因地制宜地提出解决方案,才能够达到设计目标,并且完善设计方案。安徽宏村的建设则充分体现了环境设计系统性和特色性的优势。
2.3环境设计的具体应用——以安徽宏村为例
宏村位于安徽省境内,由于保留了较为完好的徽派建筑以及宏村独特的村落建设而闻名遐迩。首先,从环境本身的角度分析,宏村基于当地环境特点形成了非常理想的小镇布局。宏村以北有山而立,名为雷岗山,而宏村南部有河流贯穿,整个村落背山面水,并且东西山脉遥相呼应。整个的村落借助其独特的地理位置形成了较为完整的村落空间结构。由此可见,宏村的村落以当地自然风貌为主体,并且借助其山脉,河流的走势和成因构成了村落的空间特征,无形之中使得村镇与自然风貌和谐的同时又充满着灵动与自由,也由于因地制宜的设计方法构成“人——村落——环境”的有机统一,而这也是特色小镇建设中需要重点考虑的因素。其次,从文化的角度分析,宏村的布局与道家“天人合一”的思想契合,并且严格遵循古代礼制,反映了古镇浓厚的历史文化底蕴。宏村的建筑风格以徽派建筑为主,样式均是以天井为中心的围护模式,而基于古村落的历史文化背景,宏村在村落空间的分布排列,以及建筑内部的分割与组合,都以儒家思想中的三纲五常和秩序等息息相关,并且有着很强的宗族、尊卑等观念。在这些建筑群落中,祠堂是最为重要且规模最宏大的建筑,也是宏村村落的核心内容。最后,从居民需求的角度分析,由于村民的日常起居、衣食住行离不开水,所以宏村内部也建立了许多大小不一的水圳并且与村内的民居建筑相连,以此来满足村民的日常生活,临近水系也为宏村消防安全提供了有效的保障。不仅如此,宽阔的水系也很好地改善了宏村的村落间气候,而穿插于建筑群落里的河流也丰富了村镇内容,并且使得村落的住宅有了活络、开敞的空间,从根本上优化了村落环境。宏村对于水的利用不仅在物质层面满足着当地居民的各种需求,与此同时还充分发掘了水对人生理和心理的各种影响,不仅如此,水的美学特性以及独有的艺术感染力也在宏村的建设和发展中被合理利用,从而为当地居民打造出一个生态、传统却又不失文化底蕴的生活环境。而水环境这一独特却又充满魅力的元素也当仁不让地成了宏村的一大特色与亮点。总的来说,宏村是基于我国历史溯源以及道家的思想精髓,并且结合其地域特色和文化而建设发展的'。而宏村的价值不仅体现在其具有我国传统文化的精髓,并且综合表现了儒道思想,反映了宗族关系在当时的重要性,在生动呈现徽州地域文化的同时,也充分体现了环境设计系统性、特色性的设计方法。
2.4特色小镇建设中环境设计的方法总结
由上述案例我们不难看出,在特色小镇的建设中,我们也需要参考类似宏村等优秀古镇的建设,从而总结出合理且行之有效的设计方法,而这些内容可以帮助我们更好地营造小镇空间特色、打造小镇独特的风格。具体有如下三点:第一,在整体环境的优化上需要密切结合当地气候条件、地理特点以及区域位置等要素,充分发挥当地的地理优势,规避当地的各项劣势,从而更好地借助当地环境,合理地利用当地现有资源来打造独特的风格与形式。第二,在特色小镇局部环境设计如建筑、景观、装饰等方面,需要深入挖掘当地历史文化背景以及人文特点,根据不同时期、不同历史背景提取合理的设计元素,并且呈现在设计内容之中。第三,在特色小镇的建设中,不能忽略当地居民的需求,如居住、休闲、运动等,并且在特色小镇等建设中融入这些功能性和文化性的需求,从而丰富小镇的内容、提升小镇的价值,与此同时也能形成小镇独特的环境氛围,从而突出特色。
今天,灵芝教育培训学校举行了一次别开生面的才艺表演。
首先,李老师为我们表演了一个魔术。他把两根绳子交叉拴在两名同学的手腕上,然后轻轻一抖就分开了,真是令人不可思议。
第二个上台表演的'是李骏语,他在黑板上画了一艘船。李老师问我们:“这艘船画得好不好?”荆顺顺说:“一般。”李老师又问:“画得像不像?”荆顺顺说:“像,像一只长了一百只脚的乌龟。”我们忍不住哈哈大笑起来。
接下来是荆顺顺表演。她拿出一本书,名字叫《钢铁是怎样炼成的》,她给我们读了其中一段救人的故事,读得非常有感情。李老师问:“大家说荆顺顺读得好不好?”我故意说:“不好。”荆顺顺假装生气的向我撅了撅嘴。
第四个表演的是付家玮,他走到前面画了一头猪。我们都说不好看,他就又上前改了改,结果更加不像了。李老师说:“经过付家玮的修改,这头猪更加——不像一头猪了,可是我们还是管它叫猪,说明还是蛮像的。”我们被逗得再一次捧腹大笑。
今天是我最难忘的一天。
[1]…李强.特色小镇是浙江创新发展的战略选择[J].中国经贸导刊(上),2015(2).
[2]…汪森强.水脉宏村[M].南京:江苏美术出版社,2004.
[3]…高寿仙.徽州文化[M].沈阳:辽宁教育出版社,1993.
今天是个十分重要的日子,因为这周是我们才艺表演,大家穿着整齐的校服,胸前戴着鲜艳的红领巾,兴高采烈地来到学校。
叮铃铃……课间的铃声响彻校园的上空,激动人心的时刻到了,表演开始了,空气中弥漫着紧张的气息,我的心里好像有只活蹦乱跳的小兔喷喷直跳,跟着同学们一直朗诵,“沙沙,沙沙……”还有个同学在底下为我们朗诵伴舞,她翩翩起舞,令人目不转睛,台下响起了雷鸣般的掌声。
我们也为了班级争光,大家都振起精神,声音洪亮。有感情的朗诵。让全校师生都能到笋芽儿那奋发向上的精神,台下再次响起热烈的掌声,我们大家都感到无限的自豪。
时间一分一秒地过去了,朗诵终于结束了,我的心里终于平静了下来,今天我真快乐,这次朗诵让我真难忘。
特色小镇这个概念是在全国特色产业发展的背景下登上舞台的,其作为解决城市化问题的有效助推器备受关注。相比之下,国外特色小镇的建设有着比较成熟的发展模式,如以创意经济闻名的海滨小镇日本香川县,以文艺复兴为标签的文创小镇法国里昂老城等,都依托于城镇本身的特色形成了具有自己独特魅力的特色小镇。由于我国特色小镇的概念是近几年才提出的,所以在理论支持上还十分匮乏,也正是因为缺少系统的理论体系,我国在特色小镇的建设与发展上还处于起步阶段。我国的特色小镇建设与国外的特色小镇建设也存在着很大的差异,不同城市之间也有着各自的特点和优势,也正因为如此,才需要我们对特色小镇的建设进行详细的研究与分析。
在学校举办的第三届“我爱我家”才艺大赛上,我和奶奶、妈妈的“老少同乐”组合赢得了最佳家庭才艺大奖。为此,我十分高兴,因为这是我们全家人共同努力的结果。
记得当班主任侯老师告诉我,让我们家庭代表一年级参加这次学校的家庭才艺大赛时,我心里既高兴又十分紧张。但当我回家,向全家人宣告这个好消息时,得到了全家人的支持和鼓励。由于爸爸要出差,所以,奶奶作为候补演唱歌曲,我来葫芦丝伴奏,我们一起合作一首民族歌曲《南泥湾》。妈妈发挥她的爱好——书法。现场用毛笔书写一副。同时我还要表演一段我最喜爱的评书选段。
虽然任务明确了,但也遇到了一点小困难。因为奶奶家住在东城,平时上学,我住姥姥家,而妈妈又住在我们的小家。针对这个特殊条件,我们三个只好独立准备自己的台词和表演项目,奶奶主要练习南泥湾的歌曲,我在姥姥的监督下,勤练葫芦丝的曲子。(姥爷督促我记住歌谱)妈妈晚上回家练字。瞧!我们三个互不干扰,个忙个的。只有利用周末凑到一起的时间,赶紧集体排练。细心的爷爷还提醒我们要注意的舞台细节。当然,爸爸每天也会打电话,关心我的准备情况。真可谓集思广益,我们全家人齐心努力,准备把我们的主题“老少同乐书情怀”带到“我爱我家”现场,展现我们这个大家庭的温馨情怀。
这次家庭才艺大赛,还有我们的“亲友团啦啦队”,要亲临现场呢!哈哈^_^……他们就是我的老师和同学们。在演出的现场,侯老师和同学们给我们的'家庭加油喝彩!令我们非常感动。感谢老师和同学们对我们家庭的支持和帮助。
我想,才艺大赛虽然结束了,但它给我的许多启发让我回味很久。做任何事情都要坚持不懈的努力,不怕困难,才会获得最后的成功!
那天下午,我正坐在观众席上,看着舞台上的学员接连不断地完成表演,我却没心思看表演,我也是表演者之一呀!同时,这不单单是表演,还是一场比赛。可我是第一次参加这么大的比赛,心里会紧张不安。“有请下一位表演者23号,薛书元!”主持人报到我了,怎么办,怎么办,我还没做好心里准备。我的心呯呯直跳,如同十五个吊桶打水——七上八下。“23号,薛书元!”主持人又报了一遍,我这时才胆怯地拿起吉他,走上舞台。台下有几十双眼睛正盯着我看,我不停在心里对自己说:“别怕,深呼吸。”我深吸了一口气,开始了自我介绍:“大家好,我叫薛书元,今年十岁了,我要表演的曲目是《爱的`罗曼斯》。”然后开始了演奏。弹到一半,由于紧张,弹错了一处,我立马接了上去,还好,没什么大差错,我认真地弹完了最后一个音符,站起来鞠了个躬:“谢谢大家。”台下掌声雷动,此时此刻,输赢已经不重要了,重要的是,我战胜了恐惧,战胜了紧张,战胜了内心深处那个胆怯的自己!
令人欣慰的是,我顺利进入了复赛,这对初学者来说,也是一次鼓励。但我最大的收获,还是客服恐惧和困难的精神,唯有战胜自己,才能取得成功!
7月10童领儿童商场举行了一场才艺大赛,我也报名参加了。
当天下午一点我来到了童领一楼的大厅,领取了参赛号码(我是16号,一共有30位参赛选手),在台下候场。候场时,我非常紧张:生怕自己哪里弹错了(我要弹古筝)。当报幕员说道:“请16号选手准备。”时,我的心跳加速了,“扑通”、“扑通”地跳个不停。我心想:如果时间能过的慢一点儿就好了!
可是,事情并未如我所愿。时间就是飞箭,一转眼,前一个选手很快就表演完了。我只好硬着头皮上去了。一上台,我笑容满面地向评委老师鞠了一躬,然后坐了下来。弹起了我已经练了两个多月的《彝族舞曲》。我弹着弹着,突然想起章老师曾经对我们说过:“弹琴的时候面部要带有表情,身体要跟着手动。”我便赶紧配上了表情与动作。最后,我满脸笑容地结束了最后一个音。鞠了一个躬,下台了。我在台下静静地等待分数。当报幕员报出我的分数时,我激动不已。现在,我高居榜首:96分!
可惜,高兴的时间并不长。很快,我就被一个男孩取而代之了。虽然不是第一名,但是第二名也蛮好的:苏州乐园亲子游年卡一张。下次我还会在参加的!
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