一年级课文描写雨的作文(一年级清晨下雨作文描写)

一年级课文描写雨的作文(一年级清晨下雨作文描写)

首页大全更新时间:2023-04-02 05:58:22
一年级课文描写雨的作文(一年级清晨下雨作文描写)

一年级课文描写雨的作文【一】

在很多人的眼里,下雨是一件很麻烦的事。下雨要撑伞,会踩一脚的泥,鞋子也都湿透了,那滋味可不好受。可我却觉得很开心,好似雨是和我心灵相通的,心晴的时候,雨也是晴。

滴滴答答,滴滴答答,窗外又下了一整夜的雨。伴着美妙的雨声,我也起床了。只见窗户上蒙了层水气,就像一块灰色的画板,等着人来涂鸦。我便伸出手指,尽情地在“画板”上描画,每画一笔,水汽便在我的指尖凝结成晶莹的水滴,而雨天的美景也就透过窗户浮现在了我的眼前。

外面的天色灰蒙蒙的,空气中弥漫着一层薄雾,像是披了件灰色的纱衣,轻柔而美丽。我赶紧穿戴好雨鞋雨衣,跑了出去。路面上的水洼已积满了雨水,我一脚一个水洼,一脚一个水洼,踩了上去。只见水洼中的水珠不停地向外溅去,像一群顽皮的孩子在地上跳跃嬉戏。“啪嗒,啪嗒”,那声音是多么的美妙动听。我便从这头跳到那头,再从那头跳回这头,这感觉可比体育课上的兔子跳更加有趣。

雨啊,你就是大自然的清洁工,外边的一切都被你洗得一干二净。苍翠欲滴的小草,鲜艳无比的小花,青葱碧绿的大树,都好像换了新衣。

雨啊,你就是伟大的演奏家,“滴哒滴哒”、“叮咚叮咚”、“啪嗒啪嗒”……你弹奏着一首又一首的歌曲,每一曲都是那么美妙动听。

雨啊,你就是最神奇的魔法师。你经过的地方,花儿更红了,草儿更绿了,处处都洋溢着生机。

雨啊,你令我如此欢喜,请你不要停!

一年级课文描写雨的作文【二】

天下着雨,讨厌的雨,我一直非常讨厌雨,因为我的心情会随着阴天的雨一样,心情变得不好,但他喜欢雨,他说淋雨是很好的事,特别是他伤心难过的时候,他就想淋一下雨,他曾这样跟我说时,我却笑了,说;你好像个没有父母孤寂的孩子,他也笑了。

这么久以来,我认识他有四年了,日子非常快,今天,我看着外面的雨,让我想起了久违的他,突然我也有一种想去淋雨的想法。但我只是心里想的。或许就如他所说的,淋一下雨,真的可以忘掉一切不开心的事,如果可以,我想淋一百次,我想用雨冲掉我这么多年来对他的记忆,我想忘掉他,我不想我的脑子里出现他的身影,因为他回影响我学习,会影响我的情绪,会影响我的生活……

我一直想做一个直来直往的人,但我做不到,我一向是一个热情,开放的人,这是我的所有同学,朋友这么认为的,我拥有了亲情,友情。我很高兴,真的,这样我就满足了,我不是一个贪心的人,我要满足的有很多,但我不是个奢侈的人。

现在外面下着蒙蒙细雨,春天的雨,我不喜欢春天,虽然春天是所有生物的开始,但我就是不喜欢,我喜欢秋天,我喜欢坐在高大的树下,任由秋风吹过我的脸颊,我觉得那中情景是我最喜欢,就如日本的'樱花一样。

雨,虽然是我讨厌的,但明明之中却有一种留恋它的感觉。

一年级课文描写雨的作文【三】

窗外的天气,就像我悲凉的心情。

下雨了,是天空在哭泣,还是大海在叹息?听雨的声音,一点点清晰,那是天空在安静地抽泣;看窗外的雨滴,一点点积累,那是天空的泪水慢慢渗入大地。淋湿在雨里,任凭雨打湿眼眶,打在心里,泛起岁月的涟漪。

冷冷的空气,很窒息。窗外的雨,下不停,带我走进回忆的梦里。梦的出口敞不开的浓雾太沉重,那些往事流转心底无法释怀,那些曾经的暖色的梦变成冰冷的枷锁。

雨在摇晃,人在彷徨,乌篷里传来了一曲离殇,太多的痛,难诉衷肠,叹一句当时只道是寻常。天灰了,梦断了,视线模糊了,有股微凉滑落嘴角,有股苦涩流进心底。

雨是美丽的化身,雨是神奇的魔术师,雨是我前行的导游。

坐在教室里,心里颇不宁静,可能是考试的缘故吧。把头一转,不经意间望见了窗外小雨,轻轻悄悄地来,又无声无息地去。望着望着,不禁想起了以前自己经历的暴雨、细雨、烟雨和断雨。是啊,雨就算再小,它也要奉献自己,滋润大地,尽管有时可能会断,但它会聚集能量,再一次降落。

我们也一样,在成长道路上会遇见许多挫折,成绩升降也是很平常的事,这一次降了,那就再加一把劲,积蓄力量和知识,下一次重见辉煌。

于是,我从烦躁中挣脱,顿感神清气爽。站在这里,仰望天空,享受那温和的细雨,接受雨的洗礼。

雨啊雨,你是多么美丽,又是多么神奇,是你带我走出朦胧,走向黎明。好一场雨!

一年级课文描写雨的作文【四】

??中一年级课文山中避雨的扩写

前天同了两女孩到西湖山中游玩,天忽下雨。我们仓皇奔走,看见前方有一小庙,庙门口有三家村,其中一家是开小茶店而带卖香烟的。我们趋之如归。茶店虽小,茶也要一角钱一壶。但在这时候,即使两角钱一壶,我们也不嫌贵了。

茶越冲越淡,雨越落越大。最初因游山遇雨,觉得扫兴;这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴,反觉得比晴天游山趣味更好。所谓“山色空蒙雨亦奇”,我于此了这种境界的好处。然而两个女孩子不解这种趣味,她们坐在这小茶店里躲雨,只是怨天尤人,苦闷万状。我无法把我所体验的境界为她们说明,也不愿使她们“大人化”而体验我所感的趣味。

茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外,这是我们当时所闻的唯一的声音。拉的是《梅花三弄》,虽然声音摸得不大正确,拍子还拉得不错。这好像是因为顾客稀少,他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。可惜他拉了一会就罢,使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。为了安慰两个女孩子,我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好?”他很客气地把胡琴递给我。

我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜。“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看。手法虽生,音阶还摸得准。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》,又请对面弄内一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教法很特别,他只是拉《梅花三弄》给你听,却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟,但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹,始终学他不来。后来知道大汉识字,就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张纸给我,我的胡琴拉奏由此入门。现在所以能够摸出正确的音阶者,一半由于以前略有摸小提琴的,一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下,我用胡琴从容地(因为快了要拉错)拉了种种西洋小曲。

两女孩和着了歌唱,好像是西湖上卖唱的,引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》,要我用胡琴去和她。我和着她拉,三家村里的青年们也齐唱起来,一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭,曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱.但是有生以来,没有尝过今日般的.音乐的趣味。

两部空黄包车拉过,被我们雇定了。我付了茶钱,还了胡琴,辞别三家村的青年们,坐上车子。油布遮盖我面前,看不见雨景。我回味刚才的经验,觉得胡琴这种乐器很有意思。

钢琴笨重如棺材,小提琴要数十百元一具,制造虽精,世间有几人能够享用呢?胡琴只要两三角钱一把,虽然音域没有小提琴之广,也尽够演奏寻常小曲。虽然音色不比小提琴优美,装配得法,其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行,剃头店里有之,裁缝店里有之,江北船上有之,三家村里有之。

倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲,使像《渔光曲》—般流行于民间,其艺术陶冶的效果,恐比学校的音乐课广大得多呢。

我离去三家村时,村里的青年们都送我上车,表示惜别。我也觉得有些儿依依。(曾经搪塞他们说:“下星期再来!”其实恐怕我此生不会再到这三家村里去吃茶且拉胡琴了。)若没有胡琴的因缘,三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情,而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢?古语云:“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话,不料这天在这荒村中实证了。

一年级课文描写雨的作文【五】

慢慢的天暗了,我已看不清书上的字,起身,走向庭院中,看到乌压压的云如万马向东方奔腾而去,中间夹杂着隆隆的雷声,像是万匹马踏蹄般。我已被震慑,匆忙逃回屋中,却又被这大自然的气势所吸引,便在屋檐下停住。雨开始淅淅沥沥的下了起来,毛毛细雨时停时落,与这乌云密布的环境不相符。可随即,我眼前便出现一张水帘,雨点密密麻麻的重重的落到屋顶上,水珠飞溅开来,溅的高高的,一阵风吹来,只见一片片白雾。

尤带绿意的叶子还来不及在空中打个转便急急的滑落下来,仿佛后面有什么追赶着似的。一棵棵高大的梧桐树在狂风中在暴雨中疯狂起来,它们一起用力的摇摆,摇着头,晃动着身体,好像在舞池中央尽情的舞蹈的少年。它们又像高高的绿浪,远远的看去,那边的巨浪刚起,这边巨浪已落。

我一时看的痴了,内心却如这狂风暴雨般汹涌澎湃,我平静已久的内心终于得到了一次翻腾洗礼的机会。于是我便与这疯狂的世界纠缠起来,不分彼此……

终于我累了,内心的疲惫让我沉睡,睡梦中我依稀听到大自然的低吼,却驱赶不了那浓浓的睡意。醒来之后,外面仍旧不平静,但,却是本来沉寂的恬噪起来,本是疯狂的已平静。乌云已散,天已放晴。之前疯狂的舞蹈表演已落幕,水帘已撤去。只有地上尤带绿意的叶子,被清洗一新的砖路、屋顶,空气中依旧弥漫着的微微的寒意能够证明那一场疯狂存在过。

夏天独特的声音——蝉鸣,又席卷而来,胆小的家伙呦!

一年级课文描写雨的作文【六】

看着窗外的秋雨,还在下个不停,绵绵的,但是那么冷,使我想起夏天的暴雨。天越来越黑,带着几许沉闷,一切都是那么的压抑,让我喘不过气来。突然狂风大作,飞沙走石,重重地敲打着窗门。

珠子大小的雨从天而降,压抑多时的空气终于新鲜了许多。雨如一只刚从笼子里逃出来的野虎,张开那充满血腥的大口,向我扑来,向万物扑来,似乎想吞噬了这一切,吧一切斗装入自己囊中。风夹着雨,猛烈的锤击着窗子,窗子发出“碰碰”的响声。这一切都在“黑暗”之中发生,这一切不禁让人两股战战,一切都是这么狂妄,不留余地,“厮***”着一切,让人不觉心寒。窗前的秋雨,却是那么的秀气,轻轻地,不敢出声,生怕惊醒地下的生灵,静静地,一下就是好几天,全然没有夏天的暴雨的疯狂。

也许正是因为如此,秋雨更适合一个人独自欣赏,而夏雨则更适合一群热血青年在雨中飞奔。如果把秋雨比作一位清秀美丽温柔的江南女子,那夏雨就一定是北方粗犷豪放充满激情的汉子。虽然两个截然不同,但是都是雨,一个是丰收的象征,一个是生命的象征。秋雨没有夏雨的豪放,因为她一下就是好几天,秋雨没有夏雨的嚣张,因为她没有狂风的吼叫,秋雨没有夏雨的激情,因为她只是一个人默默地下着。但是秋雨依然下个不停,下得让人心动。

一年级课文描写雨的作文【七】

不同的雨,有着不同的声音、样子和形式,有的是缠绵在树下的雨,穿梭于树叶之间,磨练、碰撞、迸出水花;

有的是在路灯的身旁,近乎听见了雨点那清脆的敲击声,远处则无声无息,只有留在灯光下的雨点。雨坠落到人间,有时会在水面上打出圆形水纹;

有时欢快地落到了拥挤的花伞上;有时落到地上,溅出了小水花,这小小的水花立刻消失,化成一滴水;有时敲落在了川流不息的车顶,雨打在铁盖上,敲出了欢快的音乐;

有时雨调皮地打在 我的手掌上,凉呼呼的雨点真可爱;有时雨在玻璃床上“画画”,凌乱的雨点在它们看来是一幅伟大的杰作。

雨落在了人们的心扉里,爷爷上次因忘了带伞,便困在了菜市场。

当我们将要开车过去接他的时候,发觉爷爷早已站在家门口了,不知 怎么回事,他的衣服竟一点也没湿,真是神奇。最后得知是一位好心的陌生叔叔送了爷爷一程,我们特别感动,想去感谢那位叔叔的时候,他早已走远了。

我心中暗暗钦佩那位叔叔。那雨,已下在人们心中,不是凉爽、不是冷清,而是炽热。雨游荡着,看花、看书、看人,人间真情不断涌出,雨一一把这些保存在自己的记忆里。

看,那处又下起了一阵雨,乌云黑压压地覆盖着,洒下了晶莹的珠子——雨,雨来了,带给花儿清净的水分,让它们浣洗自己的花瓣,吸取营养,变得更加灿烂;树叶得到了雨的关照,雨在清洗着它的叶子,一片片油亮亮的叶子就是雨带来的。

树的枝干特别粗大,树干中一定含着许多的水;雨也忙着清洗玻璃窗、大楼、汽车、路灯、栏杆、人们的心扉……雨缓缓下着、下着,带着一种新鲜的气息,带着人群的冷暖,来观看我们这个大社会、大世界……

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.