看到这个题目《会飞的教室》,大家都会在心中思考这个问题:教室怎么会飞呢?我来为大家解答。
《会飞的.教室》是一个课本剧的名称,是由姚尼创作的,而布景是由他们的班长戴马亭来绘画的,那画的真的可以算上惟妙惟肖、栩栩如生了。姚尼幻想教室是一个大飞机,老师带领大家飞到课本上说的地方,塞巴修扮演老师,开场白是由他说上的知识经过了实地考察,更能加深记忆。剧中的小女孩是由瘦小的邬里扮演的,她穿上了少女服,戴上了假发,样子还真像。到了圣诞节那一天,《会飞的教室》大受好评,成为了重头戏,赢得了大家的称赞和喝彩。
此外,书里面还有很多关于戴马亭和他的同学的故事,欢迎大家来借阅。
读这本书使我懂得了,我们要学习戴马亭的好学、马提斯的勇敢、塞巴修的思考,还要做一个勤奋的人。
我想发明一个会飞的的木屋,人们可以乘着它去各地旅行。
这种木屋的外形和普通屋子差不多,有门有窗。颜色可以随意调换,门后有一个显示屏,只要输入你想要的颜色,它就会立刻变色。它的屋顶有许多五颜六色的气球,这是助飞的,平时在陆地会自动隐蔽。屋底有四个小轮子,安装在四角,和飞机的滑翔翼一样,帮助气球在地面滑翔,成功飞行。当然,如果你想要在陆地旅游,可以直接把它当成轮子。
木屋可以随意切换海陆空模式。当你想去天上或外太空旅行,按下写有“空”字的按纽,气球就会出现,然后自动充气,把房子渐渐带到空中,去你想去的地方。如果你想在陆地旅行,直接按下“陆”字键,轮子便会出现。你想去海上,按下“海”字键,轮子会消失,出现充气垫,在海上行驶。不管是在海陆空哪个地方,只要遇到“同行者”,木屋就会发出警报,以免发生事故。
木屋带有火警和自动清洗设置。如果房子脏了,屋顶有个设置可以自动喷水,只需在一个水箱里灌水,不用你动手,木屋就被洗得干干净净。如果着火了,屋子天花板上的感应器可以发起警报并自动喷水。
这个木屋给人们出行带来方便和安全,一直是我的梦想,我一定要好好读书,争取早日实现这一梦想!
最近一段时间,我把《会飞的教室》读了一遍。这本书围绕着学生自己编排的《会飞的教室》而写的。读完之后,我有特别多感受。
读到第七章的 “老师,您看,我抓到了几个偷出校门的人。”刚一进门,戴奥德就迫不及待的邀功。 我感觉戴奥德太讨厌了,还没问清楚情况,就向老师打小报告。
读到第十章的 原来,班里有几个调皮的学生趁班长不在,就拿胆小的邬理开心。他们强行把邬理捆绑起来,又把他塞进垃圾桶里,然后把垃圾桶掉在了天花板上。马提斯本来想出手相救,可他被几个同学使劲儿按在椅子上,眼睁睁地看着好朋友被人欺负。 我觉得那几个欺负邬理的人太讨厌了,竟敢趁班长不在,欺负同学。
读到第十二章的 培克老师见学生们心情不再那么紧张了,就问:“邬理为什么要这么做?你们谁知道?”
“因为他胆小。”
“还有人说他是胆小鬼。”
“还有人嘲笑他,经常嘲笑他。”
我觉得嘲笑邬理的人太讨厌了,我认为每个人都有天生的性格,他们是不同的,有的害羞,有的胆大,有的谨慎,有的落落大方……但是不能说害羞就是胆小,大胆就一定勇敢。邬理待人真诚,心地善良,但是这样就有那么多人欺负他那就太不公平了!
以后我要邬理学习,做一个待人真诚,心地善良的人 。
蜗牛乔乔望着天空,自言自语:“熊大熊二保卫森林,吉吉国王维持秩序……我多想像他们一样为森林做出贡献。”它想着想着,身体越来越轻,慢慢腾空了。“哇!我飞起来了!”
乔乔在空中自由地飞行,松鼠蹦蹦见了,大吃一惊:“哇,你居然能飞了,好羡慕啊!”“来,我拉你飞。”乔乔热心地说。它们飞在森林上空,蹦蹦感叹:“我们的森林多美呀,如果没有光头强的破坏,肯定会更好!”
“不好啦,不好啦!光头强又来砍伐树木了!还带了一个很厉害的机器人!”森林里传来吉吉国王的呼救声。
熊大熊二连忙赶来:“保护森林,熊熊有责!你们快躲起来。我们来对付光头强!”
“哈哈,让你们见识一下我的超强机器人!你们死定了。”光头强连续出击,只见机器人左右攻击,上下夹击,熊大熊二累得气喘吁吁。渐渐地,他们没有力气了,败下阵来。乔乔和蹦蹦急得团团转,怎么办才好呢?乔乔飞到机器人上方,看清了原来机器人是需要光头强操控的。它灵机一动,有办法了!
“不好,熊大有危险!”蹦蹦看见光头强瞄准了熊大,它惊叫道。在那千钧一发之际,乔乔飞到光头强的脸上爬来爬去,痒得光头强晕头转向,一分心子弹打偏了。“原来是你这个捣乱的蜗牛!”光头强摊开手心看着乔乔,“看我不把你捏死!”他气呼呼地喊道。“我是坚决不会再让你破坏森林了!”乔乔立马飞了起来,光头强顿时吃惊得张大了嘴巴,好一会儿才回过神来。“你以为你会飞就了不起了吗?让你尝尝我超强机器人的厉害!”光头强全神贯注地击打着乔乔,乔乔以退为进,一步步将他引到悬崖边。只听“轰”的一声,机器人坠毁了。光头强没了机器人的.保护,落荒而逃。
乔乔打败了光头强,保护了森林。动物们齐声欢呼:“乔乔你可真棒!你是森林的大英雄!”
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