作文我的国庆长假【一】
您好！
十月的秋天，收获着果实，承载着希望！时值一年一度的“十一”国庆节到来之际，建业小哈佛双语幼儿园的全体员工诚挚的`向您致以节日的问候；祝您假期愉快、全家安康、万事如意！
“十一”长假，家长们肯定已经为孩子们安排好了各种各样的活动，我们真诚的建议家长：
一、希望家长带孩子外出浏览观光之际，让孩子充分感受祖国、家乡的美好、春天的美丽，帮助孩子收集外出旅游景点的门票、图片及相关资料，并于节后带回幼儿园分享。
二、保证科学合理的饮食及作息习惯，尽量做到与幼儿园要求相一致。
三、外出注意孩子的安全，在节日期间注意培养孩子的环保意识。
四、为丰富班级环境，请家长收集一些果品、月饼等包装盒，请家长于节后返园时带回班上，服务于孩子的游戏。
温馨提示：
一、“十一”放假：9月29日－10月5日，10月6日（周一）幼儿返园，早上有园车。
二、“十一”之后的作息时间调整为：早上不变；下午2:30起床；4:10晚餐；5:00开大门、发园车；5：00---6：00延时班活动，6：00发第二班园车，希望家长按照老师通知的具体时间接送孩子。
三、为了切实保证孩子的安全，请家长继续严格执行幼儿园的“一人一卡”出入制度。同时，为保证延时班活动安全有序的开展，“十一”后家长晚上接孩子的时间调整为：无延时班的幼儿家长：5:00－5:20.接孩子离园，希望家长给予配合！
5:20－6:00幼儿园大门落锁，确保延时班活动有序进行。
敬请家长转告家中其他接送人员！因加强幼儿园安全管理给家长带来的不便请谅解，谢谢合作！
作文我的国庆长假【二】
假期里，首先强化孩子安全意识。昨天，英凯妈妈给全班送来一本小小的安全教育手册，图文并茂，讲解细致生动，很适合孩子看，请您结合手册，增强孩子安全意识。
作文我的国庆长假【三】
国庆节到了，这是一个欢乐的节日。妈妈告诉我，一九四九年十月一日，是“中华人民共和国”成立的日子，为了纪念这一天，便将每年的十月一日定为中国的国庆节。
这一天，到处飘扬着彩旗，花坛里的花竞相开放，洋溢着欢乐的气氛。人们纷纷出发，有的去旅游，有的去走人家，还有的去商场购物。来来往往，川流不息。这时，我想起了灾区的小朋友，你们是不是很快乐，很幸福呢?在地震发生时，你们是那么坚强，在那么艰苦的环境下努力学习，我只想对你们说三个字：“太棒了!”虽然我们相距很远，但我们的心是连在一起的。
在这一天，嫦娥2号飞天，我们怀着激动而又兴奋的心情，等待着发射的那一刻，倒记时开始了。我的眼睛一动不动的盯着电视3…2…。1…嫦娥2号发射了，我看到了那辉宏的一面，好壮观，好雄伟。
中国在进步，迅猛发展，会越来越强大，昌盛。
作文我的国庆长假【四】
男男女女.老老少少好几十人，不管认识或不认识大家手拉着手围成一个大圈，有节奏有次序地一个跟一个的跳动起来。身上的银饰随我们的跳动叮叮当当响个不停，好听极了。芦声.歌声.音乐声.欢笑声汇成一片。互动结束后，热情的乡亲们还拿出自家做的糍粑给我们品尝。在电视里大家看到的杨梅，想起就会让人流口水，可是吃杨梅的季节已经过了，所以树上看不到红红的果实。不过聪明的靖州人会把成熟的果实做成杨梅干跟杨梅酒。看看那些来游玩的人们临走时大包小包带走好多的特产：雕花蜜饯.笋干.山核桃油等等....
当然不会忘了带走杨梅干跟杨梅酒啰。在一位村民的带领下，我们还参观了一下《爸爸去哪》中爸爸跟小朋友住过的房间，干净.整洁而朴实。这些的一切都体现出靖州人的热情与淳朴。就这样，我们结束了地笋苗寨的游玩。小朋友们，也欢迎你们来我的家乡靖州—苗寨游玩吧。
作文我的国庆长假【五】
经过一个月的学习，孩子们基本适应小学生活，有了课堂意识，能安心倾听，积极帮助别人。但以往年，经过一个小长假回来，孩子们一切都会反复，出现懒散，无秩序状态。为了让孩子开学后，顺利地投入新的学习生活，我们在假期可以注意以下几点：
1、假期里的每一天，都要坚持半个小时的阅读。
可以爸妈朗读给孩子听，但爸妈读时，要求孩子找个舒服的姿势坐好，手里不要玩东西，就是安静地坐着听父母朗读。一年级的孩子，最好不要躺在床上听故事了，能陪孩子坐在书桌前，正式隆重地度过一段朗读时光最好。读完后，可以提一两个简单的问题，让孩子有点互动。这种倾听训练，有助于培养孩子课堂专注倾听的习惯。
另外，在家里，教会孩子，只要听到别人喊自己，就要快点答应，并礼貌地问：“哎，什么事？”
跟别人说话时，要用看眼睛看着别人的眼睛，不要心不在焉。不想说话时，就直接告知对方：“对不起，我现在不想说话。”但只要跟别人交流，最好不要应付，不要心思游离在话题之外。
这些都可以培养孩子专注的品性。
每天读背两首好妈妈儿歌，认识五个生字。
2、不要长时间看电视。
可以买份电视报，家长跟孩子一起选择喜欢的节目（尽量满足孩子的愿望，家长做参考）。看看哪一天，几点会播出这个节目。就在那个时间打开电视机，看完一集，或看完一段。看完后，就必须关掉电视。不能没有节制，没有时间观念，遇到什么看什么。更不能一整天地不动弹坐在电视边。
3、要求孩子日行一善。
每天做一件好事。对家人、对别人都可以。好事不分大小，贵在真诚和坚持。建议找个拼音本，让孩子用拼音把自己做的好事，用一句话概括后，记下来。没学的拼音可以查阅课本上的拼音表。话可以很简单，但要完整，谁怎么样，谁干什么。
4、做本学期的第一次读写绘。
新教育实验中，关于营造书香校园的课题，对低年级的孩子，要求以“读写绘”的形式，来描述自己的读书收获。
具体地说，读写绘就是把绘本故事，用图画和文字描述出来。今天我讲一个绘本，在班级让孩子尽情说说故事情节，展开想象，猜想后来的情节等等。回家，请家长帮助用三十张A4纸，横着订起来，封面用稍厚的纸（孩子用一个学期，不会弄破就好），封面写上：我的读写绘。自己的.名字。然后，把我讲的故事，画在这个本子上，可以是其中一个情节，可以是自己想像的，只要与故事有关，画什么都行，画完请孩子口述，家长帮忙记录在本子上空白处。这样，孩子的图，家长的字，就凑成了一幅读写绘作品。
这份作业的目的，是为了发展孩子口语表达能力，和画面想象力。也为孩子成长留一份素材。
这是我以前教过的孩子做的读写绘，仅供参考：图画不必多么精致漂亮，只要孩子用心画就好，甚至可以用油画棒大面积涂鸦也行，但文字必须是孩子说，家长记。
以后每一张作品，都要在右下角写上自己名字。孩子作品的照片，我会保留，有时会有参加读写绘比赛，把照片发过去后，不写名字会找不到作者。
5、经常复习学过的拼音和读背过的。
声母学到jqx了，复习的方式就是默写学过的声母和韵母。
读背诗歌，要求每天读一点，别忘了就好。
6、教孩子玩撑手线的游戏。就是把毛线系起来，两人用手对着撑。能玩很多花样者胜。
这样，开学后，课间他们可以撑手线玩，一是锻炼手指灵活性。二是避免追逐打闹产生不必要的伤害。
辛苦了！假期愉快！
