过了一段日子,我见班里有戴眼镜的同学,我心里很不是滋味,我就想象自己也戴一副高度数的眼镜,好在同学面前好好炫耀一翻,让同学来佩服我。
我回到家,见到家里没人,就拿起爸爸的眼镜戴了起来。谁知,我一戴上眼镜,就头昏目眩,头重脚轻,好难受啊!我赶紧摘下眼镜,这时才感到好受一点。虽然这样,但我还是不放弃。还是希望以后能戴上一副合适的`眼镜。皇天不负有心人,过了几天,我妈妈买了一副蓝边的无色太阳镜。我偷偷的戴了一下,哎,一点也没事,我最适合了。当天,我就戴着去了学校去当“文豪”,我一定能得到同学们的惊异和同学们的赞叹。
我到了教室,同学们立刻围过来,看着我戴着眼镜,七嘴八舌的问起来:“朱浩,咋了,你为啥戴眼镜?”“朱浩,你前一段时间测试视力的时候,视力不到戴眼镜的程度吧!”……我总是一句话来回复他们:“这一段看书看的多了,视力自然下降了。”他们听了后,立刻投来羡慕的眼光,都赢得了同学们的赞叹,这时,我的心里美滋滋的。
快上课了,刘老师见我戴了眼镜,就问我:“朱浩,你为什麽戴上眼镜啊?”我扶扶鼻梁上的眼镜,还是用那句老话说:“这一段看书看的多了,视力自然下降了。”刘老师又说:“那你这副眼镜是多少度的?”我一听,慌了,这副平镜没度数的。正当我犹豫的时候,我突然想到人们经常以零点几来衡量视力的,我也不妨一说。我回答:“我的眼镜是0。3度的。”刘老师笑着说:“哪有0。3度的眼镜啊,快把实情说出来。”我见刘老师看破了,就说出了实情。刘老师说:“不要在表面这样,要在实际中做个真正的文豪。”
后来,我一直把老师那句话记在心里,因为它一直教育着我。
老师您辛苦了!3年来,您辛辛苦苦的教育我们,让我们健康快乐的在知识的海洋中遨游。老师,您像一根蜡烛,燃烧了自我,照亮了我们;您像一位辛勤的园丁,用劳动和汗水换来我们的健康成长;您像一股清泉,流淌了泉水,滋润了我们。您把您所有的爱都留给了我们,上课时,当我们分神的时候,你总是像父母般严厉的指责我们。考试前,你总是说不要紧张,别担心,努力考好来。使我们在紧张之中放松下来。
啊!老师,你是多么的伟大,为了祖国的花朵您失去了太多太多。
为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。 使读者直观,一目了然的了解事物的特征。
打小到现在,我就一直居住在那个老地方。十多年过去,我见证着我家周围的变化。有人说它闭塞脏乱,于是邻居不断变换着;有人说它环境优美,于是纷纷买房迁来。这便是我家的住所——煤史村。
煤史村座落在火车站铁路线北侧,据说以前因煤渣堆积地而得名。拾荒人,越聚越多,渐渐就搭棚居住了下来。所以,当这里后来盖大量新房时,破旧的老房子似乎在述说着历史,展示着历史,与新房同时竖立在同一片蓝天下。说它脏,是因为旧房里住着的人,喜欢用煤生火,即使有液化气,用得也不多。于是这些家家户户到处是废弃的煤渣,路上随处可见,十分脏乱。
煤史村的乱是道路。每到下雨天,原本凹凸不平的路面就积满了水。汽车、自行车行驶过去,便溅起泥浆,路人惟恐来不及躲闪,纷纷远离;而那些旧房子里的小孩,就聚集在水坑边扔石子,看见行人被溅,就坏坏地笑着。这儿大都是外来人口,说着各种各样的杂乱话。修车、卖油条等等各种各样的摊贩应有尽有。而路边似乎成了垃圾站,人们肆无忌惮地把吃完的瓜皮果壳随手一扔。
终于没过几年,这里通了公共汽车。马路也变宽了许多。这里居住的人,也好象一下子改变了许多。公共汽车,也好象把新的空气,一起带了进来。渐渐地,这些年来,有人说它开始变美了。
说它美,现在的煤史村已经看不出旧模样了。宽阔的道路、蔚蓝的天空、绿化优美的小区、还有那30层高拔的楼宇……,一切都变了!环境变好了,空气清新了,居民也过上了现代化的生活。晚上,彩灯四射,流光溢彩。不远处,新火车站客运大楼已露出雄伟身姿。
我生长于此,成长于此,我感受到它的变化。我更加爱着我的家乡。
当所有人都在谈论故乡的农村改建为楼房了,农村的设施又增多了,农村的生活质量以及生活水平又提高了的时候,我却不是迷茫,也不曾知晓我的故乡到底是什么?
妈妈告诉我说故乡就是我的老家,那我的老家是太原?还是重庆?这两个我不甚熟悉的“陌生”地域,分别是妈妈和爸爸的老家,也是我将其与同学们津津乐道的地方。渐渐的,我知道故乡其实就是我最亲切,也最熟悉的地方——宝鸡,那个生我养我的土地。她也正如我身体的一部分一样,待在那里,我便觉得安心。
3岁时
妈妈总是很喜欢我小时候的照片,那时的我总站在社区花园里,脸上的肉多得要溢出来,本来头发就多的我站在花园的竹林似乎与其已经融为了一体。
小时候最爱荡秋千,荡得与天空平行,也吓得爸妈连忙打住,生怕我摔下来,满满的美好回忆。
但现在的公园改变了,再也没有以前的韵味儿了,只有一些广告打造的亭子,那里曾经埋藏着我的欢笑,如今却被广告纸铺得满地,那种小时候的欢乐好像也不复存在。
6岁时
那是我第一次去石鼓山廊桥,也被吓得不轻,那时的记忆我已经有些模糊不清了,但那个照片,除了看一次笑一次的搞笑表情之外,污浊的河水也是颇为显眼的,那时河水干涸,露出河床,河水竟比小溪还细、还慢,也是令我惊讶。
而现在的渭河水波光粼粼,堤岸绿草青青,白鹭、野鸭畅游嬉戏好不自在。人们在堤岸上散步玩耍,一派美景祥和,美不胜收。
9岁时
北坡早已成为我平时闲暇游玩的地方,或是因为经常光临的缘故,我并未觉出它的变化。
然而一个长假后,北坡却给我了惊喜。它一改往日作风,曾经的小路正在扩建,连排房子整齐排列,外形美观,走近看各有特色,树林与农家乐动静相连,新修建的西府老街也颇令人期待。
12岁时
对于我而言,总记得小时候的宝鸡“一片平坦”,没有高楼大厦,没有霓虹闪烁。而现在高楼不断林立,投资200多个亿的“宝鸡第一高”也即将建成,这个地标性建筑是我们宝鸡的骄傲。
我的故乡——宝鸡,它变了,变得越来越好,但唯一不变的是我与宝鸡的故乡情。
自从我辞了围棋的那份“工作”后,心里一直都非常不舒服。尤其害怕见到赵老师,怕他会用怪异的眼光看我,更害怕会对我指手点脚,并说一些不好的话。其实,我也不愿意呀!可父母之命,哪敢不从呀!可我得到的后果却出乎我的意料。
星期五下午第一节音乐课,我和骆洋洋准备先去买一点东西,然后再去上课。我俩一路聊得挺开心的,后来我眼晴一路上“扫描”过去,忽然在一个地方定住了——赵老师。我脑子一片空白,只有一个字“闪”。可惜太迟了,他已经看见我了。没想到,赵老师他和蔼地冲我笑笑,我连忙也把笑容传达过去。他走过来,脚步赋有节奏感。当他走到我面前时,我心里仿佛打翻了五味瓶,各种滋味一齐涌上来,真的好尴尬!更没想到的是赵老师先打开话匣子的,他笑眯眯地说:“怎么?你去上音乐课啊!”我也似乎全然没有意识到什么,居然依然象以前向前那样撒娇地说:“对啊!”接着他又问似非问地说:“你歌唱得那么好,怎么还要去上音乐课?”哦,我敬爱的赵老师啊,你说得太让我感动了,讨厌的泪水已经在我眼眶里打转了,怎么也控制不了,幸好我低下头,才没让他发现。我知道那时候,我嘴巴张了许久,才从牙缝里挤出四个字“没办法呀!”后来我们俩就擦身而过。
事后,我想了许多。这件事情过去之后,让我对赵老师更加了解,它让我看到了在尴尬背后的一颗豁达的心!
为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。(和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。
从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。
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