描述你的周末活动英语作文（我的周末活动英语作文） - 学习作文网

描述你的周末活动英语作文【一】

今天是周末，一大早爸爸妈妈带我来到了革命公园。我们在里面转啊转啊，一会儿看到有人玩溜溜球，一会儿看到有人踢毽子，一会儿还看到有人在跳舞，晨练的人好多啊，而且他们的活动丰富多彩。在公园里我认识了一位外国朋友，他在玩溜溜球，我们走过去跟他聊了起来。我说：你好外国朋友也对我说你好爸爸问：你的溜溜球是比赛专用的吗？

外国朋友回答说：是普通的溜溜球，大概15美金。妈妈又问：你练习溜溜球有多久了呢？他说：有五年左右。我心想要是我也能有这么好的技巧就好了，可是现在我还只有直上直下的玩法。我们告别了外国朋友继续往前边走，一位老爷爷在抖空竹，他抖得很好，还热情的邀请我也试一试，我按照老爷爷的方法努力的去做，但怎样也起不来，总是把线缠在一起，抖空竹实在是挺难的。我们继续往公园深处走，看见有人在踢毽子，别看小小的毽子，它可以让很多人在一起玩。

那些踢毽子的人全都穿着布鞋，爸爸说穿布鞋踢才有脚感，大家都刻苦的练习着，踢的花样真多，有用脚后跟踢的，有用脚面踢的，还有互相对踢的，他们这叫熟能生巧。最后就要走出公园的时候，妈妈看见了一个袋鼠蹦蹦跳的游戏，我们三人就过去玩了，首先我跟妈妈先坐上去，等下来的时候啊，妈妈说：我受不了啦，头昏眼花。

爸爸就陪我继续玩完这一次，坐在上面跟着袋鼠往下跳的时候，心里面痒痒的，挠又挠不到，只好不停的大笑。这个早晨真美好，我看到了人们在这里幸福的欢笑，我也笑得很开心，爸爸妈妈的陪伴也让我觉得很幸福。

描述你的周末活动英语作文【二】

活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景，创造一种真实的英语环境，充分利用多种教学资源，如图片、教具、多媒体等，采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式，以活动贯穿授课的始终，为学生提供充足的语言实践，让全体学生都参与进来，大胆地表达自己的所见、所思、所想，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

描述你的周末活动英语作文【三】

阳光明媚、绿意盎然的春天，我和妈妈带着妹妹一同骑车到玉泉山来游玩。

咦？这还是玉泉山公园前边的那条臭水沟吗？想想以前那黑乎乎的、散发出阵阵恶臭的莲湖，真是今非昔比。只见湖岸边围上花岗岩石栏，石栏上是一朵朵盛开的 “莲花”， “莲花”上还镶着“莲蓬”。这是多么别致的石柱呀！与莲湖之名相得益彰。湖边的人行道也铺着一块块花岗岩，两旁还镶嵌着鹅卵石，就像一条条多彩的绸带，美丽极了！人行道旁边还有绿化带，种着马利拉草、虎皮兰、三角梅、桂花……这些花草树木高高矮矮，错落有致，让人赏心悦目。我和妈妈带着妹妹往湖的东、北两条人行道逛了逛，“一、二、三……”我边走边数石柱，哇！共有177个石柱！这么多呀！我不禁为之惊讶。我们来到南岸的石桥上，往桥的南面望去，看到与北面截然不同的景观，还未施工的湖边，杂乱无章。我扶着花岗岩桥栏，望着湖面，只见湖水清澈见底，微风吹过，湖面泛起一道道波纹。突然，一只白鹭闯入我的视线，它又黑又尖的嘴，长长的脚，一身洁白的羽毛，真像一只仙鹤呀！我不由地想起一首古诗“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……”

走在这焕然一新的莲湖边，看着来来往往的游客，我深深地感受到我们的身边正发生着日新月异地变化，感受到连江县政府为民办实事，深得人心。

点评：小作者运用细腻的笔触、对比的手法，，写出了玉泉山公园的变化，以点带面折射出大的变化，是生活中的有心人。

描述你的周末活动英语作文【四】

活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。

综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。

描述你的周末活动英语作文【五】

这个周末要和我们的蝴蝶老师还有同学们去草莓园采摘，别提我有多兴奋了，我问妈妈：“妈妈，草莓长在哪儿呀?”妈妈说：“你猜?”我说：“草莓是和西红柿一样长的吗?”妈妈说：“噢!想象力很丰富，保密，明天你就知道了。”

第二天一早我们直奔草莓种植园(因为在那里集合，下了车一看，蝴蝶老师和同学们都已经到了，来的同学们真不少有吴恒磊、王桐、李冬捷……蝴蝶老师给我们讲解了草莓的作用和清洗方法后。我们就迫不及待地奔向草莓种植园。

我看到一排排明亮的塑料大棚，就像田野里的一个个蒙古包。我问妈妈那是什么，妈妈说那是暖棚，并告诉我它主要是用来保暖保温的，可以让暖棚达到四季如春冬暖夏凉的效果。

进入大棚后，一阵阵暖流扑面而来，我惊奇的发现，原来草莓是长是地上的，它并不是像种花生那样一片一片的，而是一陇一陇的。我拎着篮子，走进两道陇之间的沟渠里，边走边看，瞧，一朵朵洁白的'小花，有的含苞待放，有的已经张开笑脸，妈妈对我说：“看，这就是草莓花，你数一数它有几个瓣?”我仔细的观察了一朵洁白的草莓花，原来它有五个花瓣。看完这些草莓花后，我才注意到那挂在陇边的一串串草莓，有青的，有红的，像一个个顽皮的孩子，趴在那里，等待你的采摘，瞧，那是什么，在苍翠欲滴的叶子下还藏着一个，像要和我捉迷藏一样。这么多草莓，红得可爱，香气扑鼻，看得我眼花缭乱，我都不知道该采哪个草莓才好了。但我还是最喜欢红草莓，她们像一个个红宝石，披着镶满了绿宝石的袍子，戴着一顶翠绿的小帽子，当你走过的时候，那小帽子一晃一晃的，好像在向我们招手呢!终究抵挡不了诱惑，摘了一个又大又红的草莓，偷偷地放到嘴里，一股清甜的气息传遍了全身。

在大棚的中间，我发现还有一个大蜂箱，里面时不时地飞出一些蜜蜂，在洁白的草莓花中飞来飞去，我问妈妈这是干什么的，妈妈让我问种植园的师傅，种植园的师傅说：“这个是蜂箱，它专门给草莓花授粉，有了它草莓才能又大又甜。”假如没有蜜蜂的辛勤劳动，没有农民伯伯不辞辛苦地工作，那就不会有今天呈现在我们眼前的这些又大又红又多的草莓。想到这里，我更勤快地摘起草莓来，也更小心自己的脚下，怕伤到了那些看似微不足道的蜜蜂，怕踩到了还没有成熟的小草莓。

采摘结束了，我很高兴，今天学习了课本上没有的知识，也体验了劳动的快乐。春风中荡漾着草莓的清香，洋溢着处处收获的幸福!真是一个快乐的周末啊!

描述你的周末活动英语作文【六】

前几天周末的早上，爸爸说今天要山里去野餐，我很兴奋。妈妈手忙脚乱的收拾好野餐需要的食品，还有杯子、水壶、水果等一些吃的东西，把它们放在了大袋子里，接着我们穿戴整齐开车去野餐。到了翠华山大门，爸爸给我们买了门票，在开往半山腰的路上，公路歪歪扭扭的，山坡上有一些石头感觉快要掉下来似的。到了野餐的地方，有一块很大的草地，爸爸选了一块松树下面平整的草地，爷爷和奶奶铺了桌布，爸爸和妈妈拿出了食物，我们脱了鞋子，坐在阳光下野餐。山上吃饭和家里很不一样，阳光非常温暖，景色非常美丽。吃饱了，我还和爸爸躺在餐布上说悄悄话，布鲁托在旁边跑来跑去，看看能不能偷吃到美味的蛋糕。

收拾了东西后，我们往山里走去，我大叫道：“快看呀，有个瀑布！”爸爸看来看去，说：“那不是天然的瀑布，那是人工造成的瀑布。”我一下子明白了。到了天池，我们划了一条脚踏船，风很大，船摇摇晃晃的，我很害怕。上了岸，我们参观了冰洞，就是一个黑暗阴冷的山洞，幸好妈妈的手机里有手电筒功能，否则我们什么也看不见。

下了山，我们正开往城里的时候，看见了很多柿子树，妈妈说：“那棵柿子树很低，我能爬上去，咱们去摘些柿子吧。”于是，爸爸把车停到了路边，全家人来到了那棵柿子树下，看着妈妈手脚并用往树上爬，爬到了树中间，妈妈伸手把柿子摘下来给我，我再一个个传递给爸爸，一共摘了十个柿子呢！

我们在傍晚的时候回到了家，虽然很累，但是也很心满意足。