作为向党的十八大献礼影片,《雨中的树》刻画了四川省万源县委常委组织部长李林森同志在平凡的基层岗位上鞠躬尽瘁,无私奉献,直至为党和人民的事业献出了宝贵的生命。
《雨中的`树》在内容上感人的,它以李林森同志的儿子追寻父亲战斗过的足迹为线索,以穿越的手法,讴歌了李林森同志无论在艰苦困难的乡镇党委书记岗位上,还是在抗洪抢险的重大考验上,总是冲锋在前,率先垂范,把群众的安危放在第一位,不畏艰险,劳苦功高感人,但更感人更激起人的共鸣的是,父亲与儿子诀别,儿子失去父亲的椎心泣血之痛。
《雨中的树》画面是唯美的,塑造的人物有血有肉,喜怒哀乐,让人在现实生活中可以触摸到。
关于公和私的关系,《雨中的树》给予我们许多思考和启示。
一是大公无私,公而忘私。《礼记》中说,“大道之行也,天下为公”、“以公灭私,人允其怀”。远古时期大禹治水,“劳身焦虑居外十三年,三过家门而不入”,是大公的典范。后来,孙中山先生以“天下为公”为座右铭,激励了多少热血儿女投身革命事业,至今我还记得林觉民烈士在《与妻书》所表达的对妻子的爱与天下兴亡为已任,出生入死的气概。
二是先公后私,公私兼顾。如果大公无私,公而忘私难以做到,那么应该能够以在遵守国家法律的前提下,把公和私结合起来,先以公家的事为重,把个人事放在公事的后面,也是令人称颂的。宋代名臣范仲淹说过,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。我们普通人,知道先后,既是一种情怀,也是一种境界。
三是公私分明,不以私害公。上两者如果说有难度,那么明确公和私的界限,不去因自己之私去损害公,这也许就是底线吧。
至于以下,以私害公,损公肥私,化公为私就不再论了。
当然现在法律把私与公、公权与私权都当作平等保护的对象,是社会和法律的一种进步。具体含义与以上所说不完全相同。
《雨中的树》让我联想到公与私,也让我记住了李林森同志,在短暂一生中,在平凡的岗位上,对人生、对事业、对公与私的诠释。
下春雨了。天空阴蒙蒙的,下着如牛毛般的春雨,像个小精灵,乘着春风从天边快乐地、一拨又一拨的'倾泻而下,一朵朵伞花盛开在校园里,装饰着雨景,装饰着校园。校园变得更美了,美的不只是它,还有这令人心旷神怡的雨景。在这如梦似幻的时候,小朋友会冲进雨中,等出来时,发梢早已缀满了一层雨珠。雾伴着雨儿来了,它们就像最亲密无间的好友,在空气中交织、旋转。雨落在地上,出现了一个个晶莹的小水泡,如昙花一现,转眼即逝,只留下无限的遐想、静谧的水流。雨拉着小伙伴落进河里,出现了一圈圈涟漪,最后溶入水中,与河水一起闹、一起流转。在河面上敲出一个个水一般的节奏。“哗哗……”,下起了瓢泼大雨。调皮的雨总能给我新的惊喜、新的快乐。风一吹,雨打在了玻璃窗上,密密麻麻的雨珠在玻璃上慢慢地滑着,一个接一个,最后像一条流水线,载着雨儿,欢腾不断。慢慢地,雨变小了,撒进大地,花草树木都焕然一新,纯洁的雨儿给它们洗了个澡,它们都昂首挺胸,卸去了一身冬天的凝重,重新披上春日的生机。人们都缩在伞底下打着颤,可我却不觉得冷,因为这是我和雨的约会。
每个人都有自己快乐的童年,它像一首甜美的歌,流进了我的心田,唱出了我的心声,也给我留下了许多美好的回忆。
春天,万物复苏,我和小伙伴们在公园里放风筝。放不起来时,我们就想尽各种办法让风筝飞起来:比如,一个小伙伴用手举着风筝向前跑,跑到一定位置时,用力向上一推,在这同时,我也用手均匀的拉线,风筝也就慢慢飞起来了,小伙伴们就欢呼起来。玩累了,我们就坐在滑梯旁观察蚂蚁,有时也会拿小石子堆在蚂蚁洞口,看它们怎么出来。突然,一只蚂蚁从石头缝里钻了出来,后面又有更都得蚂蚁钻了出来,可见,蚂蚁的职业是非凡的。
夏天,烈日炎炎,百花盛开,我就躲在花从旁,拿着两个小盒子去抓蜜蜂,抓了两之后,我看见一直大黄蜂落在了花上,我想:来点刺激的,看看小蜜蜂和大黄蜂关在一起会怎样。于是,我便去抓黄蜂,不料,我付出了惨重的代价:被黄蜂蛰了一下。没想到蜜蜂也有自卫的武器,可黄蜂付出了生命的代价。
秋天,硕果累累。因为我从来没有摘过棉花,所以,我一见棉花就很兴奋,很想摘,所以下地试了试,同时知道了棉花和叶子的样子。
冬天,白花凋谢,到处白茫茫的一片,我就和外公在院子里堆雪人,堆的雪人又大又圆,我用辣子当嘴、萝卜当鼻子、煤球当眼睛、扫帚当手,不过当天就被奶奶拔了。我又顺手拿了一个盒子,倒扣在雪人头上,那就算是雪人的帽子。
童年的脚步渐渐离我而去,但给我留下了许多珍贵而美好的回忆。
童年,是美好的,是欢快的。在童年里,趣事也特别多,它们就像一个个五彩的泡泡,每个泡泡里都有着一件趣事。看准一个泡泡,一碰,破了,里面的故事也展现在眼前……
记得小时候,我忽然喜欢上了下棋,一会儿就缠着爸爸妈妈下棋。其中,我最喜欢的就是五子棋了,别看我人小,下期起来可是毫不含糊,总是能把大人们下的毫无退路。可不,你瞧,又开始了……
“妈妈!”我端出了棋盘,大声叫着。“又要下棋啦!”妈妈笑着走过来:“好吧,陪你下一局吧!”说完,妈妈坐了下来,我也坐下,开始了战斗。我首先下了一颗,妈妈也下了一颗,没过一会儿,我便下了三颗,好啦!这下看我的吧!我已胸有成竹,胜利在望,只要再下一颗就赢了。我暗自得意,妈妈肯定发现不了。可就在这时,妈妈的一颗棋子瞬间压下来,将我的心压成死灰。“妈妈,你怎么知道……”,“嘿嘿!你老用这招,早就被我看出来了,我吃了这个招多少次亏了,还会不知道?”我顿时打蔫了。不过不要紧,我这个五子棋大师的招还多着呢!我又卷土重来,重新设局。妈妈这下你可是输定啦!我满意地看着我设的局,又自豪又得意。正当我飘飘然的时候,妈妈的一个棋子轻轻的下来,盖住了那个让我得意的空格,我的心头又是一震,我欲哭无泪地看着妈妈,“妈妈,我的招你是怎么看穿的呀?”妈妈一脸得意地看着我说,“哎呀,你也别把你老妈想的这么差嘛,好歹那时候我也是下棋高手呢!”我看着棋盘,忽然又心生一计,哎呀!我怎么没想到呀!只见我又出一招,这下妈妈肯定中计,我暗想。果然,妈妈中计了。“哈哈!我赢啦!”妈妈看着棋盘,好半天才想通,“好好好!我认输。”妈妈只得认输,我则嘿嘿地笑个不停,整幢楼里都充满了我的笑声……
这就是这个泡泡里的故事,怎么样?你喜欢吗?
片断训练的主导思想是,从局部着眼,培养学生的“眼力”和“手力”,让他们用自己的笔随时写下“眼所见”“耳所闻”,从一点着眼,从小处着手,逐步提高,过渡到构思作文,得心应手。
1、培养学生的观察力,使之做“生活的有心人”,这是提高作文水平的关键。所谓培养学生的观察力,就是引导学生增强对各种新变化的敏感性,能留心并发现它,能抓住生活中的各种细节,将看到的生活内容的丰富多彩用片断形式反映它。
2、作文片断训练,可作为培养学生想象力,促使文章生动的一条有效途径。经常写生活细节,有意无意去观察认识生活,就会熟悉生活,即“世事洞明”。
当需要反映某些生活断面时,脑中自然就会产生类似的景象,而且还能从这些图景里生发出清晰的生活细节,这就是一种想象。写作、想象、生活实感互相作用的过程,本身就是一种想象。也是丰富学生想象力的过程。例:在描绘“锄禾日当午,汗滴禾下土”的劳动者时,首先想到的是古铜色的脸膛上汗水淋淋,进而想到他在不停地挥动锄头等。这是因为你早就有生活实感,在此基础上又加工创造出了新形象。把这些想象的内容写下来,使想象和写作结合起来,用“写”促使你“想象”,又用想象使写作内容不断丰富、生动。同时片断训练过程中,常写常改,日积月累,写作技巧娴熟了,描述得细腻而适度了,文章自然就生动了。
3、片断训练的可行性。作文片断训练耗时少,短者十来分钟,最长也只用一节课的.时间。而师生间的反馈却快而多,可当堂评改,灵活性大,训练机会多。因此,这种训练方法方便易行。
1、要有计划性。教师心中首先要有个训练线索:初一,以写人记事为主;初二,以状物说明为主;初三以上以叙述议论为主。同时适当加一些其他有关的训练(训练内容安排见下面图示)。各年级内容安排图示
2、用大作文和周记的训练同步配合。把大作文作为片断训练的综合运用,每周一次,应用文也应在大作文本上进行;小作文用来作片断训练;周记本用来作总结。作文片断训练是个“积水成渊”的活动,必须把细致的观察思考和写作结合起来,逐步提高,不能求之过急,不可半途而废,且每前进一步,都作一次小结,写作水平才能竹子开花———节节高。
1、当我进了黑山谷的大门,我就感到的一股神秘的气息,迎面扑到了我的脸上,我们一家没有坐索道,而是选择步行,我走在那幽静的小道上,有着动听的昆虫叫,阳光被树叶遮得严严实实,一路上我可一清楚得听见泉水丁冬,看见那清澈见底的小溪,走着走着。来到了一个潭,虽然很小,但是漂亮,一丝瀑布从天空中飞流而下,我用手挨了挨水,啊,那感觉从手一直冰到心,那水简直是冰箱里的水,冰得舒服,凉凉的……
2、过了一座又一座浮桥,终于来到了天然浮雕的的大裂谷。桥中央标有重庆/贵州分界线,过桥后就进入贵州的地界了。据说7000万年前一次大的地壳变迁而将山体裂开,后经漫长水流的冲刷而形成的渝黔大裂谷,游人蛇行,一会儿在重庆一会儿在贵州。穿行两省间,感觉妙哉!傍河而上,两边山势渐缓,满眼葱绿的原始森林,顺着谷间河流而上,由于裂谷两边为万仞绝壁,无路可行,只好沿谷底河中的浮桥前行。这里是黑山谷的第三大景观,这是最惊险的地理奇观。在裂谷最窄处,我右手摸着贵州的石壁,左手摸着重庆的峭壁,真是有一种说不出的美妙。
3、黑山谷里绿树成阴,树多得像一片绿色的海洋。大树的叶子又绿又密,像撑开的一把把大大的绿伞。如果你穿着短裤在黑山谷里游玩,肯定会觉得有一丝丝凉意。黑山谷里的树叶有的像蒲扇,有的像贝壳,有的像瓜子,它们的形状真是千奇百怪,百看不厌。黑山谷最壮观的就是瀑布了。还没看见,便隐隐约约听到一阵轰鸣声。转过几道弯,瀑布便出现在眼前了。远远望去,就好象是一条闪着银光的缎带,镶嵌在青山之间,耀眼而醒目。慢慢靠近它,轰鸣声就越来越大,震耳欲聋好似千军万马一般。瀑布仿佛积蓄了所有的能量,从山顶倾泻而下,撞在周围的岩石上,便飞花碎玉一般。那些细小的水珠在阳光的折射下竟是如此的美丽不凡。我们便被笼罩在这茫茫的水雾之中,顿时觉得神清气爽。
4、山谷那里是没有早晨的,没有旭日朝阳,永远是不同与世间的阴凉的黄昏――地平线周围有一个萎蔫的'太阳。夕晖显得多么无力,它无法穿透这层层雾霭。我走了进去。眼前一片朦胧,可怕的一幕幕若隐若现。我摸索着,想走回去,却已迷失。我步入了荆棘,它们挥动着罪恶的手臂,向我袭来。我遍体鳞伤的蹲坐着,眼中噙满了泪水。过了许久,我才渐渐恢复,心灵的恢复,躯体的恢复。我勇敢的站了起来,坚定而又执着的走了出去。当我看到山谷外微弱的光辉时,泪已潸然而下。以后,我不断磨练着自己,在这个山谷,一次次站起来,走出去。我仍然时时守望着那个山谷,没有怨言,只有希冀。这一次,我又进了山谷。我总看见天空中有明媚的太阳,一直向我微笑。我一直跟着太阳走啊走,沿途将那些植物上附着的露珠收集起来。
5、山涧间、岩石上、小溪旁、松林中,瀑布倾泻而下,如丝带、如长发、如轻烟……一座座出类拔翠的山,一条条朴实无华的河形成了一幅幅神秘的立体山水画。黑山谷被200多个奇异景观渲染着,绽放出耀眼的光芒。深蓝色的天空笼罩着大地。伴随着一声嘹亮的鸡啼,一段长长的金黄、赤红的光带划破了天际,紧接着,宏伟的霞光带给山谷最初的色彩,把黑夜中树的长影,变成了绿色的棚帐,把暗蓝色的河流,变成了透明晶亮的锦绸……
从伴随着哇哇啼哭的诞生,到好奇的咿呀学语,再到跌跌撞撞的蹒跚学步,我的一生好像从小就注定是充满艰难险阻的。崎岖的成长道路上,是妈妈一直陪伴在我身边,为我冲破前方无限黑暗中迷茫的道路,让我看到了光明,让我走进了新的光明世界。
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