我是山东省博兴县实验小学的一名少先队员,属鼠,今年上五年级,11岁,我是一个性格活泼、开朗,喜欢爱笑的男孩,我的爱好可多了!我喜欢打篮球、练字、画画……等等,哦,对了,我们一家六口人分别是:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、我还有我的弟弟,弟弟他今年2岁了,非常可爱,但也很调皮总在我写作业的时跑来捣蛋。
收到我寄来的这一封信,你一定会感到意外吧。请原谅我的唐突和冒昧,我希望我们可以通过这一封信将我们联系起来并且架起一座友谊的桥梁。
如果说你假期可以来我们这边的话,我可以带你去济南游玩,因为济南被称为“泉城”,它还有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的美誉,我带你去大明湖、趵突泉哪里泉水清澈,绿树成荫,鸟语花香,渔溪下游可美了!我相信我们一定会成为好朋友的。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”——李白《行路难(其一》短短的十多个字,寄托着作者满满的思想情感,这就是诗的独特之处,多少名人以及多少正在读书的知识分子所追求的是诗仙李白的精神?这些人又多少面临了环境的因素反而向着诗圣杜甫的心底世界?
诗,是一种以最精炼文字的方式去作以文章的形式,但它比现代文章难理解得多,正如龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花。”如果单单从字眼上去理解莫过于“落叶并不是毫无意义的物体,它如果化成了肥料给予花朵却是最好的恩赐。”如果我们没能读到整首诗歌,或许这种理解是片面的,并不能以一句话肯定了字面的意思,这就是诗歌比现代文章更难理解的地方,它需要我们深究,而现代文只需会读即可会懂。
我曾对诗做深入研究,得到的是满脑子迷茫“中仄中平平仄仄,中平中仄仄平平。中平中仄平平仄,中仄平平中仄平。”我仅仅理解到——“平”代表此处填写的字是第一二声的;“仄”代表此处填写的字是第三四声的;还有就是没一句韵律的最后一个是平声的要押韵,所谓“押韵”可以简单理解为将韵母相同的字写到对应的“平”中,例如“龙long”和“龙kong”,此处韵脚则为“ong”不过还得是平声(第一二声的。
诗,在现代中最为突出的莫过于现代诗歌了,因为它不受韵律束缚,形式自由,顶多就新格律诗要每一句都用韵脚押韵罢了。我写过,不过并不指代我很可以,只不过想了在有灵感之前,而之后随笔记录而已,更多的是可以抒发自己内心的情感,以一种简易的方式,“新型”的文章用以文字记之,仅此而已。
它可以寄托我的梦想,我的情感,它可以传递我的精神我的心得,更多的是它可以在我不开心的时候陪着我,逗乐我,任由我用文字对着它发泄。它是诗,寄托的是远方。
告诉自己:“人生不知眼前的苟且,还有诗和远方。”
伤痛就像存着那样,在人不经意间已经出现,同时,伤痛也是一种养料,时时刻刻的激励着我,让我值得去努力,那种伤痛只有经历过才会知道,让人痛不欲生,有时,伤痛也是可以给人力量的,让人们知道去不断努力,有伤痛,就有远方。
在我小时候,我爸爸、妈妈因为太忙,所以忍心把我放到家中让姥姥去看住我,由于我那时上学的年龄还未到,所以只好天天呆在家里,我姥姥腿脚不方便,于是,爸爸、妈妈又忍心地把我和姥姥反锁在家中。那是,我不是很顽皮,有点儿老实,于是,爸、妈也就放心让姥姥看我。
我每天目送着家中的人离开,早上,姐姐去上学去了,爸妈又去干活去了,爷爷也出去了,最终,爸、妈把我和姥姥锁到家中,在家里我一会儿跑到这边,一会儿跑到那边,姥姥也只好用她那双腿去紧跟着我,生怕我跌倒,由于我天天和姥姥呆在一起,所以姥姥也非常的喜欢我。我和姥姥的感情也在加。
后来,我慢慢长大了,所以我上学了,姥姥也只好天天一个人寂寞的`呆在家里,天天中午、下午在家等我放学陪她玩,就这样,就在那个小学时的一个暑假里,这一天,姥姥把我叫了过去,让我好好学习听话......
到了晚上我习惯的端了一碗饭去给姥姥喂饭,但我叫她她怎么也不醒,于是,我哭着去找爸妈,爸妈回来之后便联系亲戚,叫他们从外地赶回来,因为姥姥走了,姥姥就这样安静的走了,再也回不来了,那一天,我哭了,哭得撕心裂肺的。
现在,我回想起来姥姥当初对我说的话,我时刻都记在心里,永远不会忘记,我永远也不会放弃,不会放弃我所追求的梦想。
姥姥的走,带给了我很大伤痛,是这种伤痛让我不会忘记那个遥远的远方,是这种伤痛激励着我去前进,是这种伤痛带给我前进的力量,我不会忘记那种伤痛,因为,有伤痛,就有远方。
那个远方,虽然对现在的我非常遥远,但我会努力的去追求,去前进,去走向那个远方。
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