想象创造作文400字(关于创造的作文400字左右)

想象创造作文400字(关于创造的作文400字左右)

首页大全更新时间:2023-03-20 09:47:20
想象创造作文400字(关于创造的作文400字左右)

想象创造作文400字【一】

二课时

想象创造作文400字【二】

电影《勇敢少年》讲述的是三个小勇士为了帮助从首都来的支教老师而去县城找电话,在回来的路上碰到了一个***害野生动物的坏人,不顾生命危险而与之搏斗保护野生小鹿的故事。

在这个故事中,支教的男老师教给他们的不仅仅是知识,更是善良。白天,老师带领他们走出教室,走进大自然,告诉他们为什么要保护野生动物。夜晚,同学们都睡了,老师帮他们一一改好被子,拉上帘子,但他自己还依然披着月光批改作业。当老师知道同学们去县城找电话时,他焦急万分,体现了老师与同学间亲密无间的感情。小勇士们在遇到危险时不退缩的精神给我留下了深深地印象,他们救下了小鹿,把坏人的枪给毁了,把坏人给捆起来,他们爱护野生动物,不愿小鹿受伤,他们保护野生动物的.感情是我们无法体会的。他们还很团结,当仅剩下一张饼时,谁也不愿意多吃,心里总想着别人。夜晚的大草原危机四伏,不时传来狼的嚎叫,大家虽然各人心里都有一些害怕,可是还是一起互相安慰,一起把狼赶走,充分体现了团结的精神。在迷失方向时,他们没有指南针,班长突然想起老师在课上讲过:磁铁有正负极,于是就自制了一个指南针,走出了茫茫草原。这部电影让我学到了很多:老师的爱心、同学的善意、大家的互相帮助……

在我们的生活中又有没有这样的事例呢?举个最简单的例子:拔河的时候,大家在拔的时候都很用力,有时还会踩到别人的鞋子,但是没有一个人叫痛,没有一个人松懈,大家一起喊着号子,一起用力,为了胜利奋斗,这不正是一个班级集体团结精神的体现吗?

但是他们有些精神我们却是没有的,虽然他们比我们落后,但他们却不怕困难,勇于吃苦,乐于清贫。他们是随风摇曳的小野花,轻含着鲜露颗颗。他们是暮光的花,虽然置于黑暗,却闪烁着别样的光彩,不怕困难;只为了美好的理想;不怕困难,只为了美好的明天;不怕困难,只为了祖国的明天;不怕困难,只为了留住老师的微笑,他们挺立在阳光之中,在茁壮地成长……

这就是故事中勇敢少年的故事,他们勇敢、团结、自信、不怕困难的精神永远值得我们学!

想象创造作文400字【三】

利用课件进行导入,课件播放一只小熊来到大自然中玩耍,它突然听到一种奇怪的声音,于是,它就叫上它的另外两位好朋友一起去寻找这奇怪的`声音,这时候,从天边飘来一团黑烟,把整个大自然都包围住了,美丽的大自然从绿色全都变成了黑色(课件出示屏,小熊和它的朋友谁也听不到声音,(课件显示:屏幕出示人都在大喊:你们在哪里呀?我看不到了,听不到了最后它们变成三个白点在慢满的旋转分散――﹥逐渐变小――﹥又不停旋转、旋转(课件利用三维空间,使视觉上有立体感,有想象空间――﹥知道消失看不见。

想象创造作文400字【四】

今天,天气明朗,我穿着自己制造的科幻衣服,来到了科学实验场,创造了一个一模一样的我。

我来到克隆机旁,按着上面的程序,输入了我的基因:他,不高不矮1米5,喜欢穿球衣,尤其是詹姆斯,喜欢带足球帽,尤其是曼联的,腿上穿着一条悠闲裤,脚上穿着nike鞋,走起路来像匹马,抬头仰望像长颈鹿。他的右手臂有着一块红红的胎记,又黑又长的头发,黑发中夹杂着几条白头发,双腿强壮而有力,跑起步来像巨风,一脸正气凛然,风光无限。

时间过着过,克隆的我正在运行着,不一会儿,我看见了他那大大的眼睛,真的很大,特别大,打到和青蛙的眼睛没什么区别,眼睛大嘴巴却小,嘴巴虽小,但话却不少,一开口,全世界的话都被他说完了似的,鼻梁和那刘德华一样高挺,还带着梁朝伟的笑容,十分英俊飒爽。叮!看起来已经完成了,出来一看,果然和我一模一样,我的孪生兄弟诞生了。

我不仅要构架我的外形,还要把我的.性格注入上去。我又来到思维转化机,把克隆的我的大脑打开,对准那思维转化机,在键盘上输入一大段话:他大发慈悲像唐三藏,他聪明伶俐像孙悟空,他爱吃爱玩像猪八戒,他辛勤诚恳像沙和尚,他任劳任怨像白龙马,他集唐僧五师徒一身,可以独自人一人上西天,取西经。

我还给他带来爱好,我用熏陶能量机,把他熏陶得样样精通。他把《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》这中国四大名著看了一遍,整个人都醒目了,他不仅成为了读书王子,而且还造就了一身玩弄别人的〞坏〞本领。他会做出各种各样的恶作剧。他会在奥利奥夹心饼干上涂上牙膏,在果汁上放点苦爪汁,他还会乱作非为,写出一首〝烂〞歌,比如这一首:这个这个人,笨笨笨笨笨,猪头的脑子,带着个鼻孔,睡觉发出隆隆声,爱耍皮又耍赖,像个活宝怪,哗啦啦哗啦啦!这个这个人,就是我,最可爱。有点可笑吧!希望不见怪。

我把他创造完后,把他带回了家,妈妈可以来见到了,愕然一声:怎么有两个儿子。

想象创造作文400字【五】

1.培养学生的发散思维能力和个性及创新意识

2.如何引导学生进行创新,想象作文及怎样进行合作,探究学习

想象创造作文400字【六】

学生通过老师的问题引导、提示展开想象,开始课堂构造故事。

作文写好后,学生之间,师生之间共同合作、探究学习

要求:学生把自己认为写的好的段落读出来,全班交流,其他同学从字、词的运用、句子语法结构、想象是否合理、思维空间等角度进行评价

学生课后写成作文并上交

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