四年级盲人作文【一】
今天，我们学了《触摸春天》这篇课文，使我很受感动。讲述的是小女孩安静的热爱生活，珍爱生命的故事：在春天到来的时候，安静虽然看不到春天的美景，但她却能够触摸到最美的春天。看到这个故事，我们肯定想知道盲人的世界是怎样的，盲人是怎样生活的。老师也让我们体验一下盲人。
放学后，我和王旭泽早就迫不及待了，都想在学校就能体验盲人。她第一体验，我第二体验。在另一方体验的时候，由自己给对方说走路的方向，眼睛都用布子蒙上。
说好规定后，我们就开始了。先是王旭泽把眼睛蒙上。呵，这回还真像个盲人。我说着行走的方向，看着她摸摸索索地向前走，还真想笑，但一想，待会我也是那样就闭上了嘴。
四年级盲人作文【二】
在一个冬日的下午，刮着阵阵凛冽的寒风。一对母子在这刀子般的风里，朝着车站缓缓走去……
那一对母子像往常一样从车站赶往老家，可平常空旷的“母子上车处”，却挤满了大男人。
队伍前的第一个男人离“母子上车处”的牌子最近，穿着大棉袄，眯着眼睛好似鼠目。他好像看不见眼前的五个大字。第二个男人穿着大衣，紧闭双眼，双手深深插进了口袋。第三个男人戴着一副眼镜，穿着一双崭新的皮鞋，仿佛是一名知识分子。第四个男人戴了副口罩，显出毫不在意的样子。
一旁的妇女抱着婴儿，无奈而愤怒得看着那几个大男人。在寒冷的北风中，妇女是多么得无助。
那几个大男人不识字吗？不，不是！他们其实都认识字，都是知识分子。可是他们却为了自己的利益，和一对母子争一个优先上车的便宜。这是多么可恶呀！
现实生活中还有多少这样的“假文盲”，有多少这样的坏风气？但我知道，那些明明有牌子告诉他们不能做的事情，而有些人依旧那样做。
在我们身边，那些明明看见了不能抽烟，不能踩草坪，而依旧我行我素的“假文盲”们，你们什么时候才会醒悟过来呀！
有一句话是这么说的，有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。让那些社会的坏风气永远得消失吧！让我们真正做一个有学问、有素质的公民吧！
四年级盲人作文【三】
有这样一幅画面：在一个班的教室门口，一群学生有说有笑，在他们中间，有一个刚刚加餐用的白色塑料袋躺在地上，它躺了好久，没有一个人看见那个塑料袋。看到这一现象，我不禁叹息一声。
这个加餐袋躺在地上，那群学生真的没有看见吗？不是的。他们当然看到了，有的也许还会上去踩上一脚，可是他们却如一个个盲人一样，装作没有看见，谁也懒得弯腰把它捡起来。他们这样做，真不知道他们的公德心哪里去了，他们的素质哪里去了，他们的班级意识哪里去了。这些祖国的花朵，祖国的希望，都没有热爱班级的意识，那么祖国的未来会成什么样啊？现在的孩子，一个个娇生惯养，衣来伸手饭来张口，“小公主”、“小皇帝”，自私自利，才导致了没有一点为集体服务的意识，有了这样一幅画面。今天见到垃圾不捡，，明天他们见到危险会冲锋在前吗？真为祖国的未来担心啊！
所以，我认为我们这些孩子从小就要集体服务的有意识，养成保护环境的习惯，见到垃圾弯弯腰，让人间多一份净土。保护环境其实就是在保护我们自己。不要再做那些假盲人了！
四年级盲人作文【四】
以前有一个国王，为了要让臣下了解佛理，便请人牵了一头大象过来，并叫了几个盲者来问大象长什么样子?结果盲者只凭自己摸到的地方来臆测罢了。这时国王说：“大象好比佛性;一切众生就如盲者，只凭一己所知妄加揣度，偏颇的地方太多了，怎么不随时警醒惕励呢?”
读后心得及感想：
看了盲人摸象这个故事，我觉得那些盲人很可怜，因为他的眼睛看不见大象是什么样子，所以只能凭自己摸到的地方来判断。有人摸到大象的牙齿，他就说：“象的样子像一根长长的萝卜!”;另一个盲者摸到象的鼻子，就说象的样子像一根木杵一样……。
我很高兴我可以看得到车子是怎么行进的、房子是怎么盖的、花朵是怎么开的……。看完这篇故事，让我学到对于不知道、不明白的事情，不可乱下定论，要了解事情的真象。
四年级盲人作文【五】
盲人画画 一开始，我画画的时候心里头很紧张。还没画的时候同学们就笑了起来。 我画了一笔同学们就笑了起来，我心里忐忑不安，心里想:我还没画多少就成这样。我画了几下的时候，我的手就笨手笨脚的.，头都不知道在哪了。我的表情怪模怪样，东倒西歪的都不知道自己在画什么。我在想我要画什么。我画了之后很紧张，我大胆地画。我画完之后我担心漂不漂亮？ 罗 老师把我的布一揭开，我一看是一个丑八怪，一只手长一只手短，一只腿短一只腿长，而且还长到身体的另一方去了。我的心里知道画画也是要有经验的。我还知道了盲人没有了眼睛是很痛苦的，我们要帮助盲人，我们还要把眼睛保护好。以后少玩游戏，要离远一点看东西，这样就可以保护好眼睛。 教师点评： 城城，你将自己上台画画时的过程都较细致的描写出来了，只是文章的开头可以再细致想一下！字迹要注意点儿！
