描写湖边晚上春景的作文【一】
今天，阳光灿烂，爸爸、妈妈带着我去金仓湖玩。
刚踏进金仓湖大门，我就叫道：“好美啊！”你问我为什么刚一进大门就叫，告诉你，我那是情不自禁的，你看，路旁开满了粉红色的垂丝海棠，海棠花一点儿也不娇贵，要开就是满枝地开，我发现海棠花的花骨朵的颜色特别深，是很深的梅红色，半开的花，颜色要比花骨朵儿的颜色浅一点，全开的花，是浅浅的粉红色。
我们直奔租自行车的地方，我租了一辆前面有两个小轮子，后面有一个大轮子的三轮车，爸爸和妈妈租了一辆双人自行车。我们骑呀、骑呀，一旁不知名的小花吸引了我，小花是宝蓝色的，花瓣圆圆的，一片挨着一片，像一个个好朋友在说悄悄话。
呀！前面一大堆人在干什么？我们一起去看看吧！哦，原来他们在举行帆船的航模比赛，比赛进行得可激烈啦！人们大喊着加油！加油！妈妈忽然大叫：“你们快看天上。”我抬头往天上一望，啊，天空成了风筝的海洋，这里一条“章鱼”，那里一只小“小狗”，哈，这里还有一只淘气的风筝在树上怎么也不肯下来。咦！那儿有人拿个空瓶子在水里捞啊捞的，在干什么？我上前一看，原来，有几只小蝌蚪在水里游呀游，它们穿着黑“便衣”，在水里游来游去，一点也没发现危险正在向它们逼近，突然有个小朋友大叫：“抓住啦！”我上前一看，一只小蝌蚪正在他手里死命挣扎，我心想：池塘就是小蝌蚪的家，你为什么要抓它走呢？
我们还掉了自行车，穿梭在人群中，春天是金仓湖太美了，真让我流连忘返。
描写湖边晚上春景的作文【二】
我家住在白云湖边，那里的春天既美丽又有趣。
春天到了，湖边的柳树抽出了嫩芽，如同一个个亭亭玉立的少女，映着白云湖这面大镜子梳妆打扮。高大的垂柳下粉的、紫的桃花正在怒放，映红了船舱堆满肥鱼的捕鱼人的脸。这比王安石的“水南水北重重柳，山后山前处处梅”还要美。最美最有趣的是在白云湖大坝下捉鱼。
那是个难得阳光灿烂的周末午后，妈妈带我到白云湖大坝下，正遇上大坝开闸放水。我们脱了鞋，光脚走在湖边的石子上，脚被硌得生疼，虽然已经是暮春湖水还有一丝凉意。我龇牙咧嘴地跟在妈妈后面走了好久终于到了流水最急的地方。我们坐在突出来的石头上还没来得及喘口气，就听到一阵呼啦啦的水声，妈妈说：“别动，快看，来啦！”只见下游原来水面晃动得厉害，仔细一看，是一群鱼探头探脑的游了过来。我连忙屏住呼吸，生怕吓跑了鱼群。等鱼群游过了乱石群，妈妈忽的跳起来边拍手边大声说：“好了，好了，该捡鱼了！”只见鱼群被我们吓得一阵忙乱，纷纷往乱石缝里钻。妈妈赶紧牵着我在石缝中搜寻，一会儿工夫，我们就把那些慌不择路困在石缝中的鲫鱼拣出几条。反复用这种方法捡了几次鱼，到回家时我们已经有了二十多条鱼。妈妈挑出那些肚子最鼓最肥的鱼放回湖中说这些鱼肚子里全是鱼卵，要留下它们生鱼宝宝。
回家的路上，我开心的说：“今天是我最开心的一天，等鱼宝宝长大了，明年春天的白云湖一定会更美更有趣！”
描写湖边晚上春景的作文【三】
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”瞧，春姑娘迈着轻盈的脚步向大家起来。我建议大家去尚湖走一走，看一看，那儿的风景一定会令大家留连忘返的。
尚湖里有许多的牡丹花，现在正是牡丹花开放的时节，走进牡丹园，仿佛在花海中行走。牡丹花的颜色五彩缤纷，美丽至极，白的如雪，红的似火，黄的赛金……牡丹花不但颜色美，形态更是千姿百态，有的花骨朵，饱胀得马上要破裂了，似乎想看看外面美丽的春景；有的才展开了两三片花瓣儿，犹如一个害羞的少女；有的花瓣儿全展开了，害羞得露出了红扑扑的小脸蛋。凑近一闻，一股淡雅清香的花香顿时弥漫开来，让人心旷神怡。小蜜蜂，小蝴蝶们也寻着香气赶来。
尚湖湖面风平浪静，犹如一面硕大无朋的镜子，在阳光的照耀下，波光粼粼美极了。蔚蓝色的湖水清澈见底，湖底的石块色彩斑斓，水草碧绿碧绿的，不时有鱼儿躲藏，仿佛在捉迷藏。两岸的柳树在温暖的春风中翩翩起舞，湛蓝的季空，洁白的云朵都倒映在湖水中，构成了一幅美丽的山水画。
小朋友一定会喜欢尚湖里的游乐场。游乐场里有有趣的“旋转木马”；惊险刺激的“山洞探险”，还有许多好玩有趣的游戏项目，一起来玩吧！中午，大家可以在草坪上野餐，玩耍。
听完我的介绍，大家想不想去尚湖游玩呢？
描写湖边晚上春景的作文【四】
近两年的中考作文，倾心交流、触摸内心的命题呈快速上升趋势，例如《悄悄地提醒》（上海题）、“——，我对你说”（泰安题）、“你是我心中最美丽的风景”（巴中题）、“有句话儿在心头”（徐州题）、“藏在——的秘密”（株洲题）、“说句心里话，我也——”（贵阳题）、“其实，我也想——”（十堰题）等。此类命题往往不在情节上比差距，而是在笔触细腻，运用独白、呼告等手法进行心理描写等方面见高低。很多考生不适应这类“柔性”色彩较强的命题，描写粗糙，手法单一，失分较多。因此必须注重心理描写训练，努力做到“情节不奇，心理却特”。南通一考生的《那一刻，我的世界春暖花开》，开始叙述的情节很简单：我发烧——一直“严肃刻板”的老师用自行车送我去医院——路上被小轿车碰擦——老师不顾自己，急速回头“一瞥”并搀扶我——我怔住……描写湖边晚上春景的作文【五】
今天下午，我去爸爸的学校玩，玩了一会儿，爸爸对我说：“今天真热，我们去龙泉湖凉快会吧？\"我说：
“好。”于是我和爸爸就去龙泉湖了。还没到龙泉湖，我们就看见天空中飘荡着各式各样的风筝，把天空装扮得异常美丽。
进了龙泉湖，走在木桥上，看着湖里的小鱼游来游去，望着柳树上绿绿的叶子，真是赏心悦目。湖边的树上挂着许多牌子，走近一看，才知道是育才学校小朋友亲手做的呢，有的上面写着“保护树木，人人有责”，还有的写着“不要让树木哭泣”……
公园里很多人都在放风筝，有的风筝像长蛇，摆着长长的尾巴，在空中快活摆动着身子；还有的风筝像一只蜻蜓，飘来飘去的；有的风筝像蝴蝶，在自由的飞翔，可真美呀！还有是超人，好像在捉妖怪。
我和爸爸来到湖边，看到旁边的柳树发芽了，好像一位绿发少女在随风舞蹈。我还看见有一块草地，有一片黄色的花，在阳光的照耀下闪闪发光。还有一棵树，树上面有白色的花，还有一个树上面是粉红色的花，这是我最喜欢的树，我还把树拍下来呢！
春天的龙泉湖到处都是一片绿色，到处都是生机勃勃，我爱春天的龙泉湖！
描写湖边晚上春景的作文【六】
例如，上海某考生的《悄悄地提醒》，写到一位老师对学生进行提醒时，将叙述情节暂停，这样描写老师的声音：“磁性的声音回荡在耳畔，似春风拂动柳梢，如瀑布注入深潭……我聆听着，享受着……”声音是抽象的概念，作者运用两个比喻，具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展，却给读者充满诗意的联想空间。
描写湖边晚上春景的作文【七】
幸福的滋味五点一刻，我回到家。家里已经不像早晨那般冷清，爸爸正在厨房忙碌着，架在火上的锅正在冒着热气，我扯出一个大大的笑脸：“老爸！我回来啦！”“哦，回来了呀，桌上有饼干，先吃点，老爸晚上给你做好吃的”我坐下来，漫不经心的玩玩手机吃饼干，然后拎着书包进了房间。
天渐渐暗了下来，厨房里的油烟味见见淡了下去，餐厅里飘来饭菜的香气，“吃饭了！”老爸叫了一声，我一喜，放下手中的笔，洗了手就朝餐桌奔去，我从消毒柜里取了三只碗和三幅筷子，妈妈也从房间里走出来。暖橘色的灯光伴着饭菜香，我们一家人幸福的聚在一起吃饭“多吃点，学校饭菜不好，万一学习不好身体再不好怎么行？”爸爸夹了一块肉给我，我一边吃着，一边与父母聊学校的事，“哎，你鼻子最近怎么样了？药停了现在还好吧，要不要再去找医生看看。”“啊……不用了吧，等你们有空再说吧”我发现爸爸妈妈说的事都与我有关，“我吃好了，你们慢吃”我把碗一推，刚想走，就被老爸叫住了：“哎，你怎么就吃这么点，不是放学才说饿么？你看着肉……”我抵不过老爸的热情，又扒了几口饭。吃晚饭，我继续写作业，老爸，走进我的房间问道：“今天有听写吗？”我点头，“有，等会儿。”我低头歇了一会作业，一抬头，一个苹果放在我桌旁，我笑了笑，然后咬下这苹果，真甜！
华灯初上，夜幕中弥漫着幸福的滋味。春日游湖春日的风甚是凉爽！吹得我好不舒服，我忍不住打了个呵欠，伸了伸懒腰，仿佛要把身上的疲乏全都赶走。爸爸妈妈拉着我坐在长椅上，耳边，有老人带着孩子玩闹是的欢乐声，也有年轻人闲聊的笑语。不远处的玄武湖，碧波泛泛，水光潋滟，几只小船荡在湖上，我半眯着眼，心头冒出一句话“暖风熏得游人醉，只把金陵做苏杭”这个假期，我和父母来到了玄武湖。我依稀记得，也是又一次的踏青，一家人租了一只小船，爸爸当真如同船长一般威风，开着船领着我和妈妈穿过了一座桥洞，出了桥洞，是一番别样的世界，正值春花烂漫时，粉红的花瓣随风飘这，还有白绒绒的柳絮，娇花朵朵从不远处的岸边飘来，仿佛要染了这片春水，有人在不远处拍照、小憩，好不自在休闲！爸爸想将船开到岸边归还，可这水路突然变得好长啊，我看着幽绿的湖水，仿佛浙传领着我们沉在一汪春水里了，我们都不愿出来。
但是近日，我已经没了小时划船的玩性，不过，这玄武湖的春水倒是一如既往的绿。岸边还有一个杉树氧吧，我走进去，在夏天这里是极其凉爽舒适的，但在春天我觉着还是有些冷，这里有一座小木桥，下面hi一块块石头，置身于此，就像是呆在一块墨绿色的琥珀中，老人在这里锻炼身体，孩童在这里玩耍嬉戏，真是惬意。春日游玄武湖，游得是春景，有的的悠闲惬意。
