陪伴与学习的作文(学习陪伴我们成长作文手写)

陪伴与学习的作文(学习陪伴我们成长作文手写)

首页大全更新时间:2023-12-13 02:47:23
陪伴与学习的作文(学习陪伴我们成长作文手写)

陪伴与学习的作文【一】

在我的记忆深处,一提起“天才”二字,我便感触颇多。小学开始,老师便开始教授我们这样一句至理名言:天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的.灵感。这句话正是出自于一位自小便不聪慧的爱因斯坦大科学家,这可是他的亲身感受。要知道爱因斯坦四岁了才学会说话,可知他的天资还不如一个普通人,可是他为什么后来却会成一个伟大的科学家,流芳百世呢?那是因为他从小便善于学习,善于提问,由此可知,后天良好的自身学习和教育占据了多么重要的地位。看来,自古以来能够成为国之栋梁的人,或许并不一定存在着天赋。

相反,文中的方仲永的确是一个不可多得的神童,他本来可以成为国家的栋梁之才,可最终却一事无成,我们要责备的不仅仅是他的父亲贪图小利,不让他学习,丧失了一个天才,但同时我们也不妨问问方仲永自己是否愿意去学习,如果他肯学习,还会落得今天这个下场吗?

自然,像方仲永这样有才能的人,古往今来,也不是从无出现过。古时候,有个人名为江郎,是个天资聪慧的人,自幼便会作诗习文,每日他都可写出许多精彩绝伦的文章,他家也是门庭若市,不少人还花钱买他的文章。可是后来,他因终日不去学习,最终再也写不出那样美妙的文章,他家自是门庭冷清,人人叹息:“真是江郎才尽啊!”

要知道人的天资的确存在着差异,但这并不是关键的因素,重要的是后天好的培养和学习。也正如华罗庚所说:“聪明在于勤奋,天才在于积累。”所以,我们应正确认识自己。

总而言之,“天才”与“学习”的关系就是:天才+学习=国之栋梁;天才+不学习=碌碌无为;不是天才+学习=有用之才;不是天才+不学习=蠢材。

然而想到自己,我似乎感到了惭愧,我不属于天才,而面临着后天良好的教育环境,我的学习时好时差,我将成为有用之才还是蜕变为蠢材,谁能告诉我答案呢?或许能回答只有我自己。

我始终牢记着这样一句话:世上根本没有什么天才,也并不存在着什么蠢材,未来要走什么路,只在一念之间,在这一念之间,或许我们攀上了高峰,或许我们跌入了万丈深渊,如此而已……

陪伴与学习的作文【二】

照片上是一对老夫妻,他们互相搀扶着,在一个烧饼摊子前,老人掏出了一块破旧的手帕,里面包着已经起了毛边的几张纸币,旁边的老伴眼中露出了几分期待,几分欣喜。最后一张,是他们互相依偎在街角,老婆婆的手里,捧着那块热气腾腾的烧饼,在喧闹的'街市上,他们的身影,显得那么渺小……

起初看这几张照片时,我心里并没有什么感觉,甚至还有些讨厌拍摄照片的人,怎么把人家老夫妻的生活照放在网上啊!可是,在我看一个朋友的博客时,却不经意看到了详细的图文解说,使我明白了,那对老夫妻的爱,那么深,那么深……

那位老人,名叫姚志明,他和他的妻子一直生活在山村里,几十年来,他们一直过着平淡而又幸福的生活,半年前的一天,姚老的老伴,突然晕倒在家里,送往医院诊断后,确诊为肝癌晚期。姚老从此精心照料老伴儿,希望能在她离去前,让她好好享享福。那天,姚老得知了老伴的最后通牒一个心愿:吃一次城里的烧饼。尽管有些震惊,但他还是决定,带老伴儿下山,去完成老伴最后的心愿。由于山里交通不方便,所以他们只能搭卡车下山。经过了一天的颠簸,他们终于来到了城里,刚刚抵达,姚老顾不得休息,就带着老伴儿去买烧饼……看完这段文字,一股暖流霎时流遍了我的全身。原来,爱是可以不用语言来表达的,倚仗是一块烧饼,便能把它描绘得淋漓尽致。老夫妻间的爱,也许只是一个动作,一记眼神,就能给人春天般的温暖。

这个故事的结尾,我也是最近才知道。老人的妻子,在今年九月,离开了人世,在遗体告别仪式的那天,山村里去了很多记者。回来的记者说,那天老人没有器,只是一直在微笑。其实那块烧饼,老伴没有吃,而是把它保存到了生命的最后一刻。“她说”老人告诉记者:“这是世上最温暖的爱……”

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