对高中生活向往英语作文【一】
??向往的生活_700字“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”这首诗描写了一家人令人羡慕又甜美的田园生活，尤其是小儿那种轻松、无忧无虑、自由自在的童年生活更让我们向往。但我所向往的生活是这样的吗？看了下文你便知晓。说真的，对于这人声嘈杂、车来人往的城市生活，我早已厌烦。
而那绿树环抱的“小桥流水人家”才是我所向往的。在乡村，几场如毛的春雨过后，山青了，水绿了，山下那潺潺流动的小溪，也越发活跃了；当夏天披着一身绿叶在暖风中舞动着走来时，人们在茂盛的好似一把撑开的大伞的树下，乘凉聊天；秋天，那迷人的田园风光更是醉人——高粱红得像火，谷子黄的像金。好一派丰收的景象！尤其是冬雪过后，乡村更显迷人，沉静，素雅，偶尔也会从远处传来一阵小孩子的欢笑声，这恰恰给寂静的乡村增添了几分活力。
而在城市，春季是漫天沙尘，夏季是烈日炎炎，人们常常热的汗流浃背，秋天，除了那枯萎的小草和黄色的树叶外，空气中还弥漫着沉闷的气息，即使到了冬天，也叫人很遗憾，瞧！刚刚还是银装素裹的世界，转眼，就叫行人踩踏的黑乎乎脏兮兮的了‥‥‥
真想回到那小桥，那流水，那人家的怀抱！我想，孩子们对于学习生活应该有一个共同的.心愿，那就是每天只有很少的一点儿作业！我也不例外。但我向往的学习生活还不只是这一点哟！我向往每学期没有那么多的考试，考试只是一个对平时学习的小测验，何必让我们整日惴惴不安呢？我向往的生活还是像爸爸妈妈们以前一样，每天放学只剩下一部分的家庭作业，这样就可以丢下书包，像小鸟一样飞出家门和小伙伴痛痛快快地玩耍。直到太阳公公拖着那疲惫的身躯藏到山后面，才在爸爸妈妈的呼唤中回家。这就是我向往的生活，清新优美的环境，愉快轻松地学习，还要像小鸟一样无忧无虑、自由自在、无拘无束……地疯飞。哈哈哈……也许你会说，做梦去吧！
对高中生活向往英语作文【二】
如今，现代科技快速发展，日新月异，人们的生活得到了改善，但也就是因为这些，导致我们的生活一方面在突飞猛进的发展，而另一方面，也就是我们生存的环境也在急剧的恶化，人们为了富裕的生活，再加上科技的发展，竟不惜代价，破坏我们唯一的家园。还有许多人根本没有良心的在给地球“捅刀子”。制造出白色污染，对地球进行有意伤害。
就在我们同学的身边，就有人在使用这些可恶的污染。修正带、修改液、修正贴的污染，现在几乎可以算入白色污染中的重要部分。这些涂改液等物品非常受同学们的青睐，有很多的学生，为了让自己的书本上变得干净、整洁，因此，就在文具市场上买了这些能够修改字迹的奇妙用品。我们却从来都没有想过、考虑过，这小小的文具其实带给我们人体，以及地球都是有严重的危害。
我想一支修改物品，在文具市场上大概卖4-5元钱，但是，我们无法去计算那些厂家给我们的批发量。就拿修正液来说吧，文具店醒目地摆放着各种香味袭人、形状各异的多款修正液，它们都带有明显的刺激性气味，而且未见铅、钡、镉等有害物质的说明。只有几款不带刺激气味的修正液，在产品说明上写着“绝不含三氯乙烷、甲苯、乙酸乙酯等有机溶剂及PVC有毒物质”，但是，这些不带刺激性的修正液的价格要比其它品牌的修正液高出一到两倍。因由于价格较高，这种修正液只有成年人或意识到这个东西有危害的人，购买较多；学生们则多数选择价钱较低、印有卡通人物包装和有五彩颜色的其它品牌修正液。真正无害的涂改液应该是无味的。不少学生有啃、咬文具的习惯，这些用品一般与人身、皮肤直接接触，有害物质容易进入学生体内。涂改液一般含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯，这些物质挥发出来的气体对人会有不良影响。
有些同学不喜欢用修正液，都是用修正贴或修正带。但他们不知道，其实这两样文具所制造的材料以及塑料浓度的成份，挥发出来的气体对人会有不良影响，对我们身边的.环境也是一样，有大大的危害。
据我了解，涂改液是一种化学合成物，所含的苯和甲苯，长期使用会对肝脏、肾脏等造成危害，甚至导致学生们患上白血病。另外涂改液含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等化合物，这些化合物对眼睛有很明显的刺激作用，经常使用会造成流眼泪、眼睛发红，个别的还会造成恶心、呕吐、浑身不舒服。有关专家提醒，在使用涂改液时，务必要有自我保护意识，比如不让涂改液与人体接触，不要让儿童接触涂改液，要把涂改液局限在一个恰当的使用范围修正液的主要成分及危害。
用修正液来修改作业的确方便，但是长期使用会对人体造成潜在的危害。而且，久而久之会养成同学们做作业不用心，马马虎虎了事，对修正液养成一种依赖性。为了同学们今后的成长，我在这，想呼吁广大的学生们：“放下手中的修正液，还我们一本干净的作业吧！”
对高中生活向往英语作文【三】
我时常在想象这样一种生活：独自地住在一座阁楼中，每一天都能按自己的方式生活，每天早晨太阳慈爱的手会把我唤醒，然后开始一天的日常生活，我可以独自到田野中散步，去感受大自然的豪迈；我也可以捧着一本文学著作，在阳光下静静的享受这难得的好时光；我也可以在月明风清的晚上，独伫窗前，让自己的思维随风飘堵塞。最后在月神的守护下慢慢地进入梦乡。
这就应该是我所向往的生活吧！不同于陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。他太寂寞，有太多的无可奈何。我所向往的生活应该是充实而又不失情调的。这样的生活远离了城市的喧闹，远离了世人庸俗而短浅的眼光，它或许会有些乏味，然而这却是我最想要的生活。
儿时的我喜欢在暮色初降时依偎在父亲身旁，听他讲古老而又美丽的传说，然后在不知不觉中静静的睡着。待第二天醒来时总能听到父亲责备而爱怜的话：“怎么能坐着就睡着呢？”于是我在满口答应的第二天又上演同样的事。父亲问我长大最想要做什么事，那时的我大声回答说想要父亲每天都陪着我，和我快乐的生活。父亲总是微笑的摇摇头说，不，你应该做你自己想做的事，过你所想要的生活。年少的我却听不懂这些话的含义。
现在，我终于明白了这些话，也知道了自己所向往的生活。我退居一隅，独自的生活，不过想以最真实的存在向世人展示生命的和谐之美，向世人展示生命的活力与精彩。在夕阳的天空下看云卷云舒，领悟四季不同的气息，领悟三月空气里透彻的清晰，去感受野火飘逝的悲哀与凄凉。生活不是不需要进取，不是不需要奋斗，而是更需要善待。
我所向往的生活应该是纯净而透明的，它没有一丝的杂质，每个人都会有和蔼的笑容，每个人都真心相待，每个人都能感受到社会的美好。我想这就是生命的本质之所在吧！在喧闹之中选择沉默，在孤寂之中选择生活，我想这就是我所向往的生活吧。
对高中生活向往英语作文【四】
人们的生活节奏也随着时代的发展变得越开越快。在前进的道路上。你可曾注意过路旁的风景？我想：很多人在回答这个问题的时候会摇头。因为我们已经接受了每天“快节奏的生活”，忽略了身边的美景。
我向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”的生活。想象一下：在深山野林里找一片平坦的土地，在这片土地上搭一间小木屋。在屋前屋后种上几棵桃树。等到“落英缤纷”的时候，那该是一番怎样的美景？或到桃子成熟之时，就可以一饱口福。
在山下划出一片土地，自己在土地上种蔬菜，养牲畜，过“日出而作，日落而息”的生活。我们每天即可以吃到新鲜的食物，又可以锻炼身体，何乐而不为呢？
每当夜幕降临，搬一只小凳子到木屋外，观星星，赏月亮。也许在现代生活中，很少人会做这种很惬意的事。一是城市的天空都灰蒙蒙的一片，没有什么好看的；二是人们的生活节奏太快是他们忘记抬头望望天空。
闲暇之余可以一捧清茗，手执卷书。与书交谈，让自己的生活更加欢乐，而不像现在一样，在大街上，在公车上，随目一瞥都能见着低头玩手机的人。与书交谈，还自己一片宁静淡雅的.时光。
陶渊明诗中世外桃源般的生活深深地吸引着我，那舒适惬意的生活是我所向往的。现代快节奏的生活让我们忘记欣赏身边的一切，忘记了舒适与惬意。
时代不停地向前发展着，我多么希望发展的同时也依然能够保持一份宁静与惬意。我向往宁静惬意的生活。
对高中生活向往英语作文【五】
我心中最向往的暑假生活是没有暑假作业，不用上各种各样的培训班，可以尽情地做自已喜欢做的事。
我向往的暑假是可以看许许多多我喜欢的课外书。平时我经常让妈妈给我订阅或买各种各样的课外书，但是我总觉得做作业占用了我许多看课外书的时间，暑假里，我希望老师没布置作业，我可以有很多时间看我喜欢的课外书。
我觉得到书店挑一本自已喜欢看的书也挺费时间的，所以我希望自已的家是个特大的书店，这个书店的书都是我喜欢看的书，而且这些书都长脚。书为什么要长脚呢?
因为我要发明一种神奇的哨子，这种哨子发出的声音可以指挥书。只要我用这种神奇的哨子吹出不同的声调，各种各样不同的书就会自动地跑到我的手上，这样我可以节约很多找书的时间，看更多我喜欢看的书。
哈哈，虽然这是不可能的，但是我相信等我长大了，一定要实现这个愿望，让更多的小朋友在暑假里跟我一样快乐无比!
我向往的暑假是可以天天住在农村。我希望暑假天天住在舅妈的家,因为她家住在农村,那里的空气特别的清新,她家养了许许多多的鸭子、羊、鱼、虾,种了各种各样的.蔬菜、水果，我白天可以和她一起去捡鸭蛋、钓鱼、种菜、摘水果，还可以到到小河里和邻居伙伴们玩水嬉戏……天天可以吃到自已捡的蛋、自已装的羊奶、自已钓的鱼、自已种的菜,享受自已劳动果实的快乐。晚上可以到田野里听蟋蟀唱歌，看萤火虫跳舞。
我向往的暑假是可以参加各种各样的体育运动，把身体练得棒棒的。我平时总会因上火而感冒，所以许多我爱吃的零食都是可望而不可及。我希望暑假能去参加游泳、打羽毛球，参加各种体育运动训练，把我的身体练得棒棒的，到时侯我想吃什么就吃什么，那该多好啊!
我多么向往这美好的暑假生活啊!
对高中生活向往英语作文【六】
在英语村里，模拟了现实生活中的四个场景——“城市馆”、“自然馆”、“生活馆”和“商业馆”，四个场馆中的部分物品和布景都是实物，每个场馆又被分成几个场景，外教和中教轮流授课，我们这次可真是与英语世界来了个亲密接触。在全英语的语言环境和实物情境下，我们对学习英语的兴趣变得前所未有的高涨。就比如说在城市馆里吧，刚进城市馆，一个美丽的大都市——上海的模型立刻呈现在我们的面前，那一个个地标性建筑物的模型，在镭射灯光的映衬下是显得格外的雄伟壮丽，你甚至猜想不到的是在城市馆里居然会有一节能移动的地铁车厢，在最后一节课中，老师终于带着我们“乘坐”了一次地铁，这“地铁”中，老师不停的作者令人捧腹的`动作，使得大家都争先恐后的想“乘坐”一次平时已经坐得习以为常的地铁。每当外教拉开悬挂的粉红色幕布时，或旋转布景板进行场景切换时，我们都会发出声声惊叹，因为，我们以前从来没有这样学习过英语。在商业馆的超市里，甚至可以看到真实的收银机等等实物，我们真实地体验着用英语对话来购物的整个流程，我们扮演着不同的角色，来学习这个角色所要说得话；在生活馆里，老师会用英语生动地为我们介绍各式厨具用品，并且还和我们做游戏，让我们在游戏当中来巩固与加深你对这个英语单词的印象，如果你读得好的话，老师会和你拍手，表示鼓励；在自然馆中，我们仿佛亲身来到了大自然中，有热带雨林，有北极，海洋，在教室的墙上还贴着国家的地图和标着英语单词的国旗名称，在自然馆中最有趣的还是要数在进门时有一座假山，不高的假山上悬挂着一个吊绳，仿佛可以真的用来攀岩一般。我们不时为老师们幽默、生动的语言、表情和肢体动作爆发出阵阵笑声，为同学的精彩表现鼓掌加油。
通过这次活动，让我们在现实生活中快乐的学习了一次英语，也然我的英语水平提高了不少，希望以后这样的实践活动多一些，能够我们丰富我们的课外生活。我期待着有更多的同学能来到这个英语村里来，让他们也体验到更多学习英语的快乐！
对高中生活向往英语作文【七】
放学了，我回到家中，妈妈见了说：“快去写作业，六点之前写不完，就别吃饭了，饿着吧，谁让你每天磨磨蹭蹭的！”我一声不吭地背着书包回到自己的房间，轻声说：“天天写作业写作业，我都快累死了，真想痛痛快快玩一天那！”但作业明天总是要交的，我也只能硬着头皮开始做。
我打开作业本一看，立刻后悔了，因为我早上听课时一直想着玩，心不在焉地过了一上午，谁知早上说的全是重点难点，考试作业上都会出现相关问题，自己却都没听，现在后悔又有何用。我翻翻书，思考了半天也才写了一丁点儿。这时我那名叫拖拉的老朋友又来找我了，他跟我说，我如此辛苦应该中途休息一会，放松一下。我听了他的话，一会看看天，一会玩玩激光笔，可真有趣啊！
正当我玩得不亦乐乎时，却看见一本从来没见过的书。我打开这本书，发现这本书没有任何字时，书突然发出了一道诡异的紫色光将我吸入了书中。
“呃，啊啊啊啊——”
我才没叫几声，便昏了过去，什么也不知道了。
等我醒了，发现还在家中。嘿，这可真怪，只听说过被什么东西吸进去后会到别的星球或地区去，没听说过会留在原地的，这是什么情况？
我正这么想着，咣的一声，房门被打开了，妈妈阴着脸站在门口，“又在学习了是吧？”妈妈问，咦，这么说是不让我写作业了？“让我玩？”我试探地问道。“当然，不让你让谁啊，你自己看看人家邻居小朋友，别人问他为什么不去学习一会儿放松下，他说‘学习使人落后’你不知道吗？他一天到晚在用功玩而你只知道学学学，也不会取长补短！”妈妈说“快去玩！”我高兴地捧着足球出去找小朋友了。
在踢足球时，我三心二意，一是因为妈妈今天像变了个人似的真奇怪，二是因为如果事情再按照这样发展下去，作业一定完不成了。黄昏来临，我捧着球回家，敲开了家门，妈妈说：“谁让你回来了，饭还没烧好，再去玩！”话音刚落门便关上了，“开下门啊，我累死了！”我大喊。
一分钟过去了……
两分钟过去了……
门还是没开。
我只好走到小公园荡秋千，许多人看着我小声说着什么：“那个小男孩……用功……玩得棒……你，每天只知道……学习……”
这个世界是怎么了？？
晚上，我在床上辗转反侧，决定晚上等妈妈睡着后起来写作业，总不能空着吧。
午夜一点，妈妈睡着了，她总是这么晚睡觉。我坐在书桌前，发现那本曾吸我进去的书上有几个字：
这不是你要的生活吗？
这几个字歪歪扭扭，特别难看，但它却告诉我一个人生中十分重要的道理，那就是，凡事都要有个度，超越了这个度就会使人疲惫或事与愿违。
当然，最后书还是送我回家了。
回家后，我认真完成了作业，无论在学校还是在家里我的表现和以往截然不同，因为我终于知道我想要什么样的生活了。
