野营活动安排英语作文【一】
一行人拖儿带女，带着各种生活物件，带着兴奋的心情，驾驶着小汽车从慈溪浩浩荡荡地出发了。经过一上午的风驰电掣，我们终于抵达了余姚仰天湖。
仰天湖位于余姚四明山。四明山非常大，一路上都是郁郁葱葱的，景色十分怡人。但是我们的目的地——仰天湖的面积却很小，一眼就能看到对岸。但这丝毫无损于它的清丽。看，湖水清澈见底，隐约看到有几条银灰色的鱼在优哉游哉地游动着。时值中午，和煦的阳光洒落在湖面上，像是铺了一层金粉似的。湖中心有一座亭台，用石头雕砌而成，环绕亭台的是几块巨大的石头，或卧或立，可以供人们随意歇息。一条曲曲折折的长廊蜿蜒伸向湖中心，连接起了亭台和岸边。湖边种着枫树、柏树和松树。枫树的叶子还没变红，是绿色的。松树非常高大，和这些低矮的枫树在一起，甭提有多显眼了。树下是草地。草很尖，有点硬。草丛里有蟋蟀，我隐约听到它们在唱“秋之赞歌”呢！这仰天湖，虽小却很精致，就像是山中一颗晶莹的珍珠，倒映着蓝天白云，挥洒出色彩缤纷的画面。
看着这宛如人间仙境的仰天湖，一行人叽叽喳喳地赞叹起来。我们几个小孩子更是兴奋得不得了，赶紧把车上的地毯拿出来，在地上随意一铺，就在地毯上玩了起来。大概是被我们的热闹劲儿吸引了，常有一些虫子跳上来和我们一起玩耍呢！
大人们也忙活开了。他们把帐篷搬下车来，选在一块木头铺成的平台上，搭起了帐篷。一阵忙乱之后，四顶颜色各异的帐篷像美丽的'伞一样撑开了。大人还在帐篷里铺上了厚厚的毛毯，软软的，真舒服。我们大家都冲向自己的帐篷，在里面打个滚儿，爬来爬去，还拿出了对讲机，争论谁家的帐篷质量好，谁家的帐篷新潮。一时之间，欢声笑语在仰天湖上空荡漾着。
晚上，月朗星稀，清风徐徐，大自然的气息环绕着我们。真舒服！这是我们平时无法的感觉。大家依然很兴奋，互相“串门”聊天，直到很晚之后，大家才伴着虫儿的低鸣、皎洁的月光，沉沉入睡了。
哈，这露营的滋味果然非同一般啊！
野营活动安排英语作文【二】
一行人拖儿带女，带着各种生活物件，带着兴奋的心情，驾驶着小汽车从慈溪浩浩荡荡地出发了。经过一上午的风驰电掣，我们终于抵达了余姚仰天湖。
仰天湖位于余姚四明山。四明山非常大，一路上都是郁郁葱葱的，景色十分怡人。但是我们的目的地――仰天湖的面积却很小，一眼就能看到对岸。但这丝毫无损于它的清丽。看，湖水清澈见底，隐约看到有几条银灰色的鱼在优哉游哉地游动着。时值中午，和煦的阳光洒落在湖面上，像是铺了一层金粉似的。湖中心有一座亭台，用石头雕砌而成，环绕亭台的是几块巨大的石头，或卧或立，可以供人们随意歇息。一条曲曲折折的长廊蜿蜒伸向湖中心，连接起了亭台和岸边。湖边种着枫树、柏树和松树。枫树的叶子还没变红，是绿色的'。松树非常高大，和这些低矮的枫树在一起，甭提有多显眼了。树下是草地。草很尖，有点硬。草丛里有蟋蟀，我隐约听到它们在唱“秋之赞歌”呢！这仰天湖，虽小却很精致，就像是山中一颗晶莹的珍珠，倒映着蓝天白云，挥洒出色彩缤纷的画面。
看着这宛如人间仙境的仰天湖，一行人叽叽喳喳地赞叹起来。我们几个小孩子更是兴奋得不得了，赶紧把车上的地毯拿出来，在地上随意一铺，就在地毯上玩了起来。大概是被我们的热闹劲儿吸引了，常有一些虫子跳上来和我们一起玩耍呢！
大人们也忙活开了。他们把帐篷搬下车来，选在一块木头铺成的平台上，搭起了帐篷。一阵忙乱之后，四顶颜色各异的帐篷像美丽的伞一样撑开了。大人还在帐篷里铺上了厚厚的毛毯，软软的，真舒服。我们大家都冲向自己的帐篷，在里面打个滚儿，爬来爬去，还拿出了对讲机，争论谁家的帐篷质量好，谁家的帐篷新潮。一时之间，欢声笑语在仰天湖上空荡漾着。
晚上，月朗星稀，清风徐徐，大自然的气息环绕着我们。真舒服！这是我们平时无法体会的感觉。大家依然很兴奋，互相“串门”聊天，直到很晚之后，大家才伴着虫儿的低鸣、皎洁的月光，沉沉入睡了。
哈，这露营的滋味果然非同一般啊！
野营活动安排英语作文【三】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
