春之声初中作文【一】
剧中故事叙述的是一个发生于1938年奥地利的真实故事。一个退役的上校，家中有七个调皮的孩子，因丧偶而疏于教育。为了调教好自己的孩子，他聘用了一名家庭女教师。女教师能歌善舞，并喜爱这些孩子。这位女教师就是一位热爱音乐、热爱生活的修女，她是在不大情愿的情况下来到军官家大家教的，但是，通过和那七个孩子的近距离接触之后，她深深爱上了这些可爱的孩子，尽管在一开始，七个孩子尽力把这位女教师赶出家门，但是，这位真诚而有活力的家教，通过音乐及生动的教育方法，对这七个孩子进行启发及熏陶，终于使七个孩子对她产生深厚的感情，并且也使原本低闷的孩子活跃起来了，而她的特有气质、音乐才华以及美丽的人格魅力，同时也使她赢得男主人公的爱情。这一位男主人公，其实也是一位爱好音乐的音乐人，他禁锢已久的心被家中久违了的美妙、纯真、动人的歌声融化了，他从原来那位不苟言笑的上校变成了一位和蔼可亲的父亲，和7个孩子紧紧拥抱在一起……而这都离不开女教师玛利亚。一段情感的曲折后，他俩终成良缘，此后，他们一家组成家庭合唱团，在被纳粹德国统治下的奥地利，以巡回演唱奥地利民歌和爱国歌曲的形式，与纳粹分子进行斗争和周旋。
听过这部影片的音乐就好像让我接受了一场洗礼，唱得人心胸开阔,唱得人心明眼亮!而剧中那群孩子也在这种洗礼中渐渐长大，由桀敖不驯到善解人意，个个脱胎换骨!整个影片始终洋溢着音乐，以那优美的歌声带给人们快乐。我忽然发觉，我们的生活是少不了音乐的，音乐给我们带来的不止是愉悦、舒畅，还给人以美感，陶冶我们的情操、兴致，影响一个人的性格，传递着人们的感情，甚至联结着我们的情愫，就如影片中所诉说的故事一样，凝聚着爱国爱家之感。
《音》剧，来源于生活，高于生活，以乐抒情，以乐动人，到处充满着阳光气息与温馨浪漫，它把抽象的音符、大自然的和谐美景和人文景观完美结合，体现出人与自然和谐融洽、相互依托的关系，鼓励人们乐观向上，追求纯洁美好，争取自由和享受生活，消除杂念，达到真善美的理想境界。
春之声初中作文【二】
走过了炎热的夏、萧瑟的秋、寒冷的冬，春天终于来了。温暖的春风驱赶着料峭的寒意，给大地带来了勃勃的生机！
高大的梧桐树抽出了新枝条儿，嫩绿的小树苗吐出了新芽，柳树脱去了灰白的旧衣裳，换上了淡绿的外套，柔软的枝条在春风中翩翩起舞，漂亮极了。小草就像一群活泼可爱的孩子，调皮地从地下探出一个个小脑袋，好奇地张望着这个美丽的世界，嫩嫩的、绿绿的，一大片一大片的，好像给大地铺上了绿地毯。
五彩缤纷的花儿争奇斗艳，火红的杜鹃花就像燃烧的火苗；粉红的桃花犹如美丽的朝霞，娇媚的花瓣在阳光下闪耀着美丽的光彩。辛勤的小蜜蜂忙忙碌碌，在花丛中钻进钻出，艳丽的花蝴蝶展开柔美的翅膀，在空中翩翩起舞。
春天来到了虞波广场，碧绿的小草在春风的吹拂下，摇摆着脑袋，好像在唱迎宾曲。一群可爱的孩子们手拿风筝线，不停地跑，两手不停地拽，风筝就飞起来了。瞧，天空中，那红的、黄的、绿的风筝，多漂亮呀！有花鸟鱼虫形状的，有卡通人物的，还有立体造形的风筝呢！这些风筝把蓝蓝的天空点缀得格外美丽。鸟儿在枝头蹦跳，在空中翱翔，“唧唧唧，喳喳喳”，它们用清脆、悦耳的歌声，赞美着明媚的春天。
春天的确来了，是春姑娘为大地带来了蓬勃的生机，带来了美好的希望，我爱春天！
春之声初中作文【三】
寒冷的冬天渐渐走远，但它给我们留下了一个美好的礼物——春天。春天踩着轻盈的脚步悄悄地走近我们身边，带来了许多让人欣喜的变化。
公园里，原本枯黄的小草从沉睡中醒来，站直了身体，披上了嫩绿色的衣服，整个草地就如同一方绿色的地毯，地毯上点缀着星星点点的不知名的小花，红的、黄的、白的，就如同绣在地毯上一般。仔细看，这张地毯上还有蝴蝶和蜜蜂在不停地穿梭、起舞，偶尔会有大眼睛、长翅膀的蜻蜓飞过，真是一片热闹的情景呀！
走在小河边，水边的杨柳也抽出了嫩绿的柳丝，随着微风荡来荡去，轻轻抚摸着我们的面颊，软软的，痒痒的。河水里的冰也化了，清澈的河水静静流过，水底的鹅卵石被河水打磨地圆润光滑，有的石头还有着分外美丽的花纹呢！有时还能看到小鱼儿游过，它们甩着尾巴，在鹅卵石和水草之间穿梭，灵活的身姿就像翩翩起舞的少女。
春天也是属于孩子的季节。我们脱去了厚重的冬装，摘下围巾和手套，奔跑在阳光下。我们最爱在风和日丽的天气里放风筝，无论是最简单的瓦片风筝，还是复杂庞大的“蜈蚣”，只要飞上了天，都会赢了一阵喝彩！我们还喜欢三三两两倒在草地上聊天，或者去球场打一场浑身大汗的球赛，度过一个美好的周末。
春天是万物复苏的季节，是草长莺飞的季节，到处充满了欢天笑语，我爱你——春天。
春之声初中作文【四】
在瑟瑟发抖的冬天热切地期盼中，春姑娘终于迈着婀娜的舞步跳起了欢快的《华尔兹》，唱起了愉快的歌曲。听！小溪在为春姑娘伴奏，“叮咚、叮咚”，响起了天籁之音。看！风也跟着来凑热闹，他正热情地邀请柳树做他的舞伴，于是他们也立刻跳起欢快的舞蹈。瞧！鲜花与绿草换上了美丽的春装，吟诵着一首首优美的小诗。啊！燕子、麻雀、黄莺、杜鹃等组成了一支引人注目的乐队，正在全神贯注地演奏呢！
人们也脱去了笨重的棉袄，换上了早已准备好的春装。最心急的当然是我们这些孩子，急着到田野里去采花，油菜花已铺成了一条金灿灿的道路，远远望去，人仿佛走入了仙境。豌豆花换上了洁白的小礼裙，正冲着孩子们笑呢。最引人注目的是桃花，她有些害羞，羞得脸都红了，看上去更可爱了。
公园里也热闹起来，爷爷奶奶们在练着太极拳，一个个朝气蓬勃的样子。叔叔阿姨们有的在赏花，有的在散步，还有的在钓鱼，可谓是情趣盎然。小弟弟妹妹们在公园跑步，放风筝，让人眼前一新。
春姑娘的《华尔兹》你感受到了吗？如果还没有，就快去周围听听吧。春姑娘的《华尔兹》已越奏越欢快了呢！
春之声初中作文【五】
三月，是初春的象征。
三月的天空最为纯净。水蓝色的空中漂浮着几朵棉花糖似的白云，让你忍不住想去咬上一口。
三月的空气，最为清新。那带着淡淡迷人花香的空气，是世界上任何一款香水都无法超越的气味，因为自然的总是最美好的。
春天的柳树，是最干净的树木。那饱满的嫩芽好像稍微一碰就会滴出水来。可爱的嫩芽是翠绿？嫩绿？还是淡绿？我不知该如何形容眼前这美好的绿。
顺着一径铺满鹅卵石的弯弯曲曲的小路，我看见几颗不知名的树，银灰色的枝干上开满了密密麻麻的花儿，淡粉的，深粉的，夹着几根细微到不能被轻易发现的黄色花蕊，这空气里的花香大概就是从这小花里散发出来的吧？我想这花如果有名字的话，一定是个特别浪漫的名字。
来到池塘边，沉睡了一个冬天的一池碧水，这时又振奋起精神，与鱼儿一同舞蹈，鱼儿们激起的水花唤醒了池塘边的小草，草儿们一看池塘姐姐跳起了欢快的舞蹈，可不得了了，一个个争先恐后地脱去枯黄的外衣，努力吸收起养分来。一首诗写得好：离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不，春风吹又生。赞美的不正事这顽强的小草吗？
春天，花儿比美，草儿生长，就连我桌上的小植物也忍不住抽出了新芽，不甘落后呢！听，不知谁家传出了悦耳的钢琴声，这不恰恰正是这春之舞的伴奏吗？
春之声初中作文【六】
“春草青青覆新地”你瞧啊：那山坡上；那田野中；那小河边；那花园里……那一片片的小草，惬意地享受着春天，享受着春风、雨露，肆意地生长。此时的春草嫩绿如丝。从远处望去，一大片一大片的，嫩嫩的，绿绿的。风轻轻一吹，春草的香味钻入人们的鼻里，脑里，心里，让人心旷神怡，舒适不已，仿佛身在梦境当中。它们一直在生长，年复一年地生长出来，只为让春天再添一抹绿色的风景线。
春雨仍在这么密密匝匝、不紧不慢地下着。这如针尖，似牛毛般的雨丝从空中飘落下来，仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱，让一切都显得朦朦胧胧，好像置身于一个如梦如幻的童话世界里。一阵带着些许暖意的春风迎面吹拂过来，春风和春雨立刻交融在一起，不知到底是春风挟着春雨，还是春雨裹着春风。春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
春之声初中作文【七】
“哗啦，哗啦—”水声潺潺，犹如一曲动听的歌声，水清澈见底，清晰见得沉在水底的石头色彩斑澜。水幽幽地流着，碰到小石头就生起一圈圈小旋涡，石头就像一块块空灵的水晶，惹得行人忍不住多看它几眼。我伫足在河水旁，闭上眼睛，只听见潺潺溪水悦耳的声响在我耳旁萦绕。
山间的小道蜿延盘旋，形状各异和青板石铺在脚下，仿佛正在步入着一个古老而奇妙的世界。风把树叶吹得飒飒作响，枝条随风摆动着，犹如妙龄的`姑娘秀着她那头翠绿的秀发。呵！风穿着绣花鞋，提着裙边，在我耳旁轻轻走呢！听，她走得那样轻，是为了不打扰小草弟弟的美梦吗？
我漫步在山间小道，我不禁发出感叹，多么美的景色呀！风轻悄悄地抚摸着水的脸庞，水面便显露出一道道水纹，波光粼粼，阳光亲和地洒向水面。阳光仿佛在水面跳跃着、欢呼着、闪动着，好不可爱迷人。我真想跃入水中，痛痛快快游泳，可又不忍破坏这美丽的脸庞。
山伫立在水中，水围绕着山峰。
太阳渐落，夕阳的光芒愈加红艳，愈加灿烂，淡淡的红色融入淡淡的金色，均匀地铺洒在山上、水面。渐渐地，没有了惆怅，我被它深深陶醉了，我似乎抛开了所有杂念，融入了这山之声、水之灵中。
