小学六年级作文心中的秘密【一】
我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢？”对呀！我怎么没想到呢！于是，我决定自己去实验一番。
“蜗牛是害虫还是益虫？”我先采取用各种食品实验乌龟的方法来测验蜗牛。我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出初步的结论，蜗牛是害虫。
接着我又进行了第二项实验，分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”。我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，便想去捉住它的身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。我想，这蜗牛真是“胆小鬼”！连续试了几次，都没有成功，我真有点泄气了。这时，爸爸走过来说：“干事情刚开始就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然，一个办法又从我脑海中间过“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么呢？经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的`脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪里，我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子吧。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢，我又取了一片树叶，再拿来一片同样大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦：只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手具有眼的功能，小触手具有鼻的功能。
通过这一连串实验，真是收益不小：我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题，井学着解决问题的能力。
小学六年级作文心中的秘密【二】
我知道，妈妈是想让我生活得更好，我更知道每天做什么大米和菜，都是她顶着“人人喊打”的罪名弄到手的。但她做起来轻而易举的事，我却怎么也办不到。
夜凉如水，轻云薄雾衬着那弯月十分皎洁，树叶沙沙摩挲，悄然诉说着夜的心事。我溜出洞去，在外面闲逛，偶然间碰到了一块菜地。正值夏季，菜地中瓜果丰茂，生机盎然。我跑到边上嗅了嗅，嘿！这还是块无污染绿色田地，一滴农药也没打。
面对这么一块风水宝地，我却丝毫提不起破坏的兴趣。我认为自己不必偷窃，靠劳动生活岂不光荣？一想到自己的行为即将给鼠界光宗耀祖，我的心里就一阵兴奋。
“什么，老鼠？”菜园总管大黄狗的眼睛瞪得比鸡蛋还大，“要是放你进田工作不是引火烧身？主人半年的心血还要不要了？”我好说歹说，黄狗才同意试用我一个星期，试用期工资是每星期一块肉。若有差池，马上解雇，重则逮捕。
我寻着了机会，自不敢放松，跟着蚯蚓去松土，结果弄得一头泥巴，跟着青蛙学捉虫，结果差点儿掉进泥坑……不管怎么说，试用期顺利结束了，我总算在几个伙伴中洗掉了“小偷”的名声，领到了一块肉的奖励。
妈妈看见我带了那么大一块肉回去，以为我终于“改正归邪”了，做了一顿大餐好好鼓励了我一番，夸我以后一定有大出息。我暗笑：我每天在菜园里吃稍肥一些的虫子和枯的烂菜叶，也比这偷来的好菜好饭嚼着顺畅。过不了多久，当我在菜园大有名气时，祖祖辈辈都会洗掉坏名声，从此再也不会有什么“过街老鼠人人喊打”了……
我沉浸在美好的幻想中，依旧每晚跑去帮工。正式工作的第一个星期，我工作卖力，得到了一个新鲜的西红柿；第二个星期，黄狗奖励给我两个辣椒；第三个星期，我光荣的获得了几棵青菜……就这样，一天天过去了，我的工作从未间断。直到那天，我方知晓，再好的梦，也不过是梦罢了。
又是一个繁星满天的夜晚，已经入秋，谷物的香气搅拌在微风里，我走在去菜园的`路上，为美景而陶醉。忽然，我看见菜地边上一个黑影在一棵作物前啮咬，菜园护卫者的职责使我一下子扑了过去，那是一个同类，见我扑来，以为我要抢食，一脸不情愿地跑到了另一个边角。我穷追不舍，直到将他赶出菜地，才抹了把汗，靠在一棵辣椒茎上休息。
猛然间，我听到一阵脚步声。一个回头，看见了主人拿着铁锹的高大身影，黄狗正在他脚边绕来绕去。我被驱逐窃贼的喜悦冲昏了头脑，竟跑到黄狗面前汇报喜讯。黄狗见我来了，大吃一惊，一直向旁边的树林努嘴，提示我快跑。但当我发觉时，一切都晚了，主人哪会知道我每个夜晚的秘密？巨大的铁锹当头拍击而下。
血溅出来的那一瞬间，我的心里迷茫而又坚定。迷茫的是为什么主人要如此武断，而坚定的是：我为家族的名誉努力过了，我离成功又近了一步，即使这是最后一步。
我张了张嘴，想解释些什么，但身体已不由我这样做，我一百多个夜晚积累的无数个秘密，就这样被无情埋葬。原来，我的秘密是这样苍白无力。
只是不知何时，我的努力才能被人类所证实？
小学六年级作文心中的秘密【三】
我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说“你既然想知道蜗牛的`秘密，为什么不亲自去实验一下呢?”对呀!我怎么没想到呢!于是，我决定自己去实验一番。
“蜗牛是害虫还是益虫?”我先采取用各种食品实验乌龟的方法来测验蜗牛。我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出初步的结论，蜗牛是害虫。
接着我又进行了第二项实验，分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”。我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，便想去捉住它的身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。我想，这蜗牛真是“胆小鬼”!连续试了几次，都没有成功，我真有点泄气了。这时，爸爸走过来说：“干事情刚开始就灰心，长大了还想当科学家呢!”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然，一个办法又从我脑海中间过“有了，有了!”我高兴得手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么呢?经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪里，我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子吧。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢，我又取了一片树叶，再拿来一片同样大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦：只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手具有眼的功能，小触手具有鼻的功能。
通过这一连串实验，真是收益不小：我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题，井学着解决问题的能力。
小学六年级作文心中的秘密【四】
秋姐姐不像春姑娘那样温柔可亲，也不像夏哥哥那样热火朝天，更不像冬爷爷一样冷酷无情，秋姐姐是热情、大方的。秋姐姐踏着轻快的步伐来到了人间。你瞧，她轻轻地挥舞着黄色的魔法棒，忽然，秋风瑟瑟大地转眼间就变成金灿灿的黄。那些任性的小树叶不停地摇摆着身子，想挣脱“母亲”的怀抱，摇啊摇，摇啊摇。终于，“母亲”依依不舍地同意了他们的离开。它们打着旋儿，飘荡在空中，就像很多只黄色的蝴蝶在一起翩翩起舞，飘逸凄美！一片调皮的小树叶飘落在我手里。咦，它的样子好奇特啊，一半黄，一半绿，似乎戴了一块儿面具，来吓唬我的。
这些落叶将我深深吸引，我一步一步缓缓的踏入了金色的童话世界——落叶林。落叶可真软啊！踏上去仿佛踩到了软乎乎海绵，我的小脚掌得到充分的按摩，惬意无比！落叶的吸引力实在太强了，我将手伸进了厚厚的落叶，捧起几片金叶，凑到鼻子下面轻轻一闻，满是太阳的\'芬芳，也许，这就是秋天的味道！
咦，为什么秋天会落叶，而春天、夏天却不会落，问爸爸？不。问妈妈？不。对了，问《十万个为什么》。原来大树需要调节自己的体内平衡，很多树都需要落叶，减少水分、养分的损耗，储蓄能量，抵抗隆冬的侵蚀，等到条件适宜再从新萌发。哈哈！树叶让我长知识啦！
只要我们在生活中留心观察就会发现许多有趣的事，让我们一起去探索大自然的奥秘吧！
小学六年级作文心中的秘密【五】
这是一件发生在一年级时的事情。
一年级的我一直成绩名列前茅，是老师心中的好宝宝，好班干。时间一久我不由得有些骄傲自大。
这天，我的好闺蜜，班上的纪律委员小麦找到了我。他悄悄而又带有许多怨恨地对我说：“
你觉得飞飞这人怎么样？他今天居然还敢跟我顶嘴！我说她‘爱臭美’，她居然叫我‘神经病’。真是反了！诶，对了。找你就是为了一起对付她！”听他说到飞飞我就特别反感，因为她头天生口吃，又稍有点女生们说的‘爱臭美’。可是欺负一个没人与她玩的.小女孩也不好吧。
见我有些犹豫，小麦直接的说：“咱两还是不是闺蜜？你不干我就不和你玩了。绝交！”好吧！我只好点点头表示同意。
行动开始了。我们先是趁没人把飞飞的衣服倒上墨水。后来又在飞飞回答问题时故意大声说：“老师，她口吃！”搞得全班哈哈大笑。最后，我们又在走到面前时骂了她一顿，没想到她说：“你们……别太可恶了！”
当天我走在回家的路上，越想越觉得自己做错了什么，于是我决定明天去和飞飞道歉！
第二天，我一大早就来到教室，往飞飞的桌子上放了一张“道歉书”，并给她准备好了礼物。没想到此时班主任进来了，他看见了我，向我招招手示意我跟他走。
我与班主任来到走廊他微笑着对我说：“孩子，我要告诉你一件事。也许你听后会兴奋，又也许你听后会沮丧。”班主任停顿了一会又说：“飞飞，她，要转学到其它地方。”我听后顿时呆了，我还有跟她道歉呢！班主任看看我拿出一张写着“和好信”的贺卡，说：“这是飞飞走之前留下的，她嘱咐我一定要交给你。”
我是多么羞愧啊！我是多么想再与你交朋友啊！我是多么想再和你说声：“对不起”啊！
