——题记
已知:爱,也许不会像漫天飞雪般,给你带来视觉的享受,但是它如梁祝化蝶般美妙。爱,也许不会如风卷残叶般为你扫除障碍,但它会如细雨滋润般哺育你的心灵;爱,也许不会如音乐般给你听觉刺激,但它定会像阳光般给予你支持与理解。
求证:在我们感动的数次实践中,总是有爱相伴随,也正是爱,让我们到了阳光普照大地的温暖。
解:∵在某些时候的一次帮助,让走进了死胡同的孩子感受到了人间和身边点点滴滴的爱;让他的心随之融化,让他拥有了生存下去的勇气和希望,站在死亡悬崖上的他退了回来。爱的帮助,如阳光般击退了邪恶,净化了心灵。
某些时候的一声夸赞的话语,让一个被众多人凌 辱、被比自己强大的人欺负的.女孩感动的痛哭流涕。这句赞美的话语下,女孩找到了真正强大的自己,也找到了自己存在的价值。一句话,就让她恢复自信。爱的夸赞,如阳光般照耀了各个死角。
某些时候的一次感激的拥抱,让一个对自己的事业没有信心、家庭落魄的人,重新感受到了那许久没有体会到的阳光。让他在事业的底层慢慢焕发光彩,终于一步一个脚印的踏上一个又一个楼梯来到了事业的顶峰,得到了上司的认可。爱的拥抱,如阳光般让人们得到了多方面的快乐。
在苦难中的爱,更是如阳光般,拨开了片片乌云,消逝了滴滴雨滴,让遍地开出阳光之花。《青铜葵花》中苦难的爱,最大程度的感化了人们的心,也感化了苍天的心,才让青铜、葵花在最后温情的相聚……汶川大地震中的苦难之爱随处可见,或许是自己都食不饱,穿不好的一家,却坚定而又肯定的献出了自己的绵薄之力。因为,他们知道,还有很多很多比自己更加困苦的人。可见,苦难中的爱,使人成长,使人坚定自己的信念,这成长、这信念是用无数泪滴浇灌而成,在希望的挥洒下最终成就了阳光的到来。
∴综上所述,爱是等于阳光的。
结论:爱=阳光。
爱是华丽的,需要用真心爱护。
爱是坚定地,不需要任何华丽的辞藻。
在爱的沐浴下,我们渐渐长大,因为有了爱,我们不会迷茫,现在,我们随处都可以看到爱,因为,爱是阳光!
春雨是花儿的阳光,由于只有春雨的滋润,花儿才可以绽放。
清风是风筝的阳光,由于只有清风的吟唱,风筝才可以飞翔。
梦想是生命的阳光,由于只有梦想的激励,生命才不会停止前进。
巴尔蒙特曾说过:“为了看看阳光,我来到世上。”有阳光的日子就有希望。阳光,给痛苦的人们点燃了一盏明灯,帮助他们驱赶心中的阴霾;阳光,让茫茫大海上航行的船只,有了一种欣慰,一种希望,使人感到前方的路依旧光明。
杨光,一个生命如同阳光一样的盲人,眼前的世界虽然黑暗,然而他拥有一个充满阳光的心灵,他的每一天都是艳阳高照,多才多艺的他由于有一份希望,更有了勇往直前的动力。
宋晓波,小时候由于食物中毒,而成了一名聋哑人。曾经,他自暴自弃。但是,他很快认识到自己已经在向自己的命运低头!后来,他在练舞的过程中领悟到生命的真谛,心中升起一缕阳光,追求起真、善、美。接着又学习了美术,服装艺术……在众多年轻的人们中,他只有努力努力再努力,由于他心中充满了阳光,因此他拼搏到了最后时刻。最终,他以出众的才艺和智慧留在了舞台上。今天,晓波带着他的阳光,感染了周围的人们,让懒惰的孩子勤奋努力读书;让软弱的人变得坚强起来;让心胸狭窄的人学会宽容他人;让竞争者相互勉励。他告诉我们:无论遇到什么困难,都要带着我们心中的阳光一起去面对。由于心中充满阳光,世界就有光明。
杨光和宋晓波,他们和阳光是亲密的朋友。他们和阳光对话,这使他们感受到了光明、快乐、温暖、向上、力量……
还有一个真实的故事:北极科考队队长贝德在前行途中要求每个队员坚持写,记叙阳光下美好的景物。返回时因出现特殊情况不得不延期,需在极地度过一段漫长的极夜时光,这让队员们难熬得几乎要发疯。队长让每个队员朗读各自的日记,于是阳光下的美好事物浮现在他们的脑海中,给了他们无穷的力量,伴随他们度过了最艰难的时刻。
这位队长的做法是值得我们赞美的。其实,真正的阳光是要用心感受的。考察队员们在阳光普照的时候记录了阳光带给他们幸福快乐的力量,这也就是他们在最艰难的时候勇敢坚持下来的源泉和动力。当我们在碰到困难的时候,心情灰暗的时候,多么需要沐浴温暖的阳光啊!
阳光,还是一声祝福。每到节日的时候,我们大家都会彼此送一句真诚的祝福:“节日快乐!身体健康!学习进步……”这些看起来或许微不足道,但却给人心灵一种满足,一种快乐,一种温馨,就如早晨柔和的阳光,那么舒适、幸福。
阳光,还是一句“谢谢”。每一次别人帮助了我,或是我帮助了别人,总会发自内心地说了一声“谢谢!”不管是我还是别人,听到这句话,一种满足,真心,愉悦地笑容总会浮现在脸上,感觉好幸福,好快乐!就像是冬日的太阳,温暖地落在身上,足以给人一天的好心情了!
阳光,还是……
让我们每个人都能拥有阳光。这样,我们每天都会感受到幸福、快乐。拥有阳光的日子里,即使走在黑夜的大街上,心灵也不再孤独,由于人们心里充满了温暖,充满了希望。阳光象征着光明;阳光象征着温暖;阳光象征着活力,有阳光的地方就有温暖,有阳光的地方就有希望!
时候已是深冬,凛冽的寒风渐渐消停,期末考将至,教室里弥漫着沉重的气氛,一片死寂,唯闻书页翻过的响声!
“铃!”下课铃准时敲响,犹如抛入水中的石块,沉寂的教室里激起涟漪,接着有像刚炸开的锅,激烈的讨论声浮起。大家是那样拼命地读书,学习,连课间这短短的十分钟也不放过。哎!
见窗外走廊上撒着一地的阳光,我与好友晓合上课本,走出教室,走廊空荡荡的。我们倚在走廊栏杆上享受冬日里难得的阳光。阳光披在我们身上,暖和,舒服!我们抛开课本,抛开考试,畅谈流行歌曲,分享报纸上的奇闻异事。也许别人利用这课间十分钟获悉了两道数学题的答案或者背诵了几首古诗,亦或是熟悉了英语的几个语法点,而我们得到的却是灿烂的阳光,舒畅的心情!兴许你觉得它一文不值,但我们却认为,相信它千金难换!
在生活中,我们总有忙得不可开交的时候,开朗乐观的人懂得忙里偷闲,这一点点闲就像冬天的阳光,难得又美好!我们真的应该偷一次闲,你会发现阳光真的很灿烂。请多多爱惜你们的大脑,请多多给它们一些阳光!要知道,不多晒太阳,会发霉的哦!
把握冬天里的阳光!
漫长人生里,唯有你,接纳我青春年少;唯有你,安慰我暮年时光。唯有你。
我曾认为你是我一个人的,但,时间让我明白:“你是所有人的。”
当我第一次从房屋里走出来,第一眼见到的便是你---阳光。无论春夏秋冬,你都陪我度过;无论我是伤心还是开心,你都不离不弃;无论成功失败,你都用温暖鼓励安慰我。是你,让我活着有了希望。
有人这样问过我:“是谁给了你温暖?是谁给了你幸福?是谁陪你欢笑?又是谁陪你流泪?是谁一直默默地陪着你?”每个人的回答不是朋友就是家人,而我的回答是他们有些许迷惑。我的答案是阳光,我认为亲人纵然会有离去的一天,朋友也有那背弃的一刻。然而阳光则会一直陪你,直到老去死去。
阳光是支撑你活下去的理由:
霍金,一个家喻户晓的人物。他全身近乎瘫痪,唯剩下几根手指可以用,但他从未放弃。他依靠顽强的'意志力编写了一本享誉世界的大作。那是一个连健康人都不敢想的事情,可见霍金当时所要面对的困难有多大。有的人全身健全,内心却无比丑陋;有的人身体器官虽然有缺陷,但内心却美丽无比,充满阳光。真是他们用那阳光照亮了通向光明的光明之路。
是你,予我阳光,予我温暖,予我一切。
很多人会在人生道路上左顾右盼而离道,但也有很多人会悬崖勒马的回头。当人们回到自己所属的道路上时,便会抬头远望,轻轻的说一句:“谢谢你,谢谢你用光明带我回来。
阳光的温暖,我就此时拥有。
忍痛不能出声的岁月里,唯有你的陪伴让我欣慰;伤心不能流泪的岁月里,唯有你的安慰让我感动;开心却不能笑的时光里,唯有你的所在让我温暖。
是不是世间的每个人都可以拥有你,你的回答让我意外。你说你只属于我,阳光把自己分成若干份,这若干份再去寻找自己的主人,你说你找到了我。此刻,我觉得我好幸福,可以一直拥有你。
学会分享,世界就多一些美丽;学会分享,我们就会懂得生活是多么美好;学会分享,生活中就会少许多抱怨,多些许欢笑;学会分享,你便会拥有阳光。由于你已经学会给予他人温暖。
现在的我,拥有阳光;现在的我,撒播温暖。
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