应聘体育老师英语作文60字(招聘体育老师的英语作文带中文)

应聘体育老师英语作文60字(招聘体育老师的英语作文带中文)

首页大全更新时间:2023-10-17 23:54:36
应聘体育老师英语作文60字(招聘体育老师的英语作文带中文)

应聘体育老师英语作文60字【一】

大家好,我介绍我的体育老师——路老师。他中等个儿,圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛,他的身体非常的结实,他有的时候对我们很友好,有的时候对我们很严厉。

我特别喜欢路老师。因为我特别喜欢运动,上体育课我总是特别开心。

路老师是我三、四年级的体育老师。记得有一节课,他先教我们短跑的姿势,先蹲下,手撑在地上,听到喊准备的声音,把屁股抬起来,发令枪响就立即冲出去。他让我们热身后,全班同学进行地。我们一共分成了4个小组,我们都跑的很积极,我在我们小组跑了第三名。老师说:“黄陶然,这次跑步明显有了进步,下次继续努力,一定能跑第一名。”听了老师鼓励的话,我就对自己更有信心。但第二次跑由于我体力不支,成绩不算太理想。

还有一次,还是跑步,他叫我们男生跑,女生走,我们跑一圈,女生走一圈。老师对我说:“黄陶然,你要多跑这样才可以既锻炼身体又减肥。”我们男生跑了5圈都快累死了,但我们还是坚持下来了。老师夸我们男生坚强。

路老师对我和吴欣澄挺好的,尤其是我。我希望这学期还是路教师教我们体育。

应聘体育老师英语作文60字【二】

我上学已经是第五年了,在这八年里教我的老师有许许多多,比如牛老师、于老师、王老师……而我最喜欢的就是我的体育老师——肖老师。

肖老师的眼睛炯炯有神,又黑又亮,上面还有一个“***”—一副高度眼镜;似乎能看穿人的心意;一个高高的翹鼻镶嵌在国子脸上,上面还有一个“***”—一副高度眼睛;一张大嘴,很能说笑话;一个小平头。帅帅的,站起来,能迷倒一大片女生呢,厉害吧!

肖老师不仅很帅,也很关心我们。有一次,下课铃响了,已经上了两节枯燥无味的语文,我知道下节课上体育,高兴得一蹦三尺。上课了,肖老师说:“同学们,今天给你们放假……”我们听到这里个个脸上都露出了两个小酒窝,就连我们最最最……内向的李目达也笑了。“但是,要先跑三圈。”“啊”我们异口同声地叫了起来。可是,我们无奈,只好跑了。当我跑到第二圈时,我的鞋带开了,我本想系一下鞋带。谁知背后的黄秋源不知道我要停下,便把我扑倒了。由于我们的跑道是用石子铺的,所以,我那细皮嫩肉的小手便磕破了,顿时,我哭了起来。于荣跑了过来说:

“孟丹阳,你怎麽了?”“我的手被石子磕破了。”我边说边给她看。“你去找老师的吧。”我来到老师身边,“肖老师,我的手磕破了。”“怎麽样,没事吧!来,我看看。”“这么严重,来,用水冲冲,看管用吗?可千万不要出血哟!”肖老师急促地说。

我们来到水龙头旁,肖老师小心翼翼地拿着我的手冲洗。一冲不要紧,可疼死我了,我哭的更厉害了。肖老师说:“这样不行,我们去医务室吧!”我点了点头。到了医务室,医务室的叔叔说:“要用棉棒蘸一下酒精,然后,把土给挤出来。”叔叔开始给我上药了。我咬着牙,肖老师在一旁说道:“丹阳,坚持住,一会就好了。”上药时,我使劲攥住肖老师的手。上完了,我发现老师的手已经通红了。

谢谢肖亮老师,我不会忘记你的。

应聘体育老师英语作文60字【三】

我最喜欢的一位老师就是我的体育老师——高老师。

高老师长着较高的个子,胳膊上、腿上的肌肉像一座座小山,他在体育各方面都很好,最好的就是足球啦!他踢起球来的时候,动作灵活,不像某一些人一样,笨笨的。

从一年级开始,我最喜欢上的课就是体育课,因为上体育课的时候同学们很自由,而我们喜欢足球的就让高老师来指导我们。不过,他们大部分都是踢比赛。有时我也掺进去玩玩,然后高老师把我叫出来,去办公室拿一个球,就开始训练我了。唉,可惜啊!上了三年级,我们换了一位体育老师,他可凶了,站队站不好,站一节课。做操做不好,重做。在三年级的时候还会给我们留下10分钟的时间玩一会,可是到了现在,5分钟都不到,更甭说踢足球了!同学们纷纷起意见。我现在宁愿没有体育课!

不过,我还是每天下午都能见到高老师。高老师组建了一个足球兴趣班,当时我听到高老师说这件事的时候,我二话没说,就报名了。只可惜啊,班里的唐荣泽、陈炳林这些精英没有报,这是可惜啊!

我非常喜欢每天下午的放学,因为我可以去做我一天最爱做的事情——踢足球。

我的高老师,在我的心里,有一种很好的印象,很完美,足球也好,教起我们足球来的时候说话清楚,我们在场上踢比赛的时候总是不住的着急,有时太着急了,就把我们叫过来,说一些话,然后拍拍我们的后背,让我们继续比赛。

应聘体育老师英语作文60字【四】

体育教师要想在教学过程中达到预期的目的,就必须在课前对学生的实际情况进行调查,将其作为自己备课的基础,体育教师对学生的调查了解应该是多方面的,首先要了解学生的思想情况,对体育的认识程度,其次要了解学生的体育基础和健康情况,最后还是要检查教学场地和教学器材。

应聘体育老师英语作文60字【五】

我们的体育老师,她姓叶。虽然我们班每个星期只有两节体育课,但是我们和她很亲。

叶老师中等个子,秀发乌黑,有一双明亮的大眼睛,有一个响亮的大嗓门,古铜色的皮肤使她显得格外健康,其实那是她每天在太阳底下陪学生练球晒的.。

上课时,如果有人不认真听课调皮捣乱,叶老师就十分严厉;如果大家都遵守纪律积极锻炼,她就十分温和,我对她又敬又爱。

叶老师经常和我们一起打篮球。在球场上,我觉得她不像我们的老师,而像我们的队友、伙伴。我们喜欢和她在球场上挥洒汗水。通常只要老师在哪一队,那一队就人气旺。

有一次,我和周祎祺、何群一组,陶李轩、汪羿晨很幸运,和老师一组。我们先发球,刚发,球就被老师抢去了,老师转身把球传给了汪羿晨,汪羿晨立马准备投球,我大叫了几声,汪羿晨一个紧张把球给投歪了。我一把抢过球,将球传给周祎祺,他接过球快速奔向篮筐。老师赶紧叫来自己的两个队友一起将周祎祺包围,周祎祺将球传给了何群,何群抓住机会一投,球进了,比分2比0!叶老师小跑过来拍了一下何群的肩膀,笑眯眯的,这哪是对手啊!

接着还是我们发球,我将球传给周祎祺,他带球跑,可一不小心将球给丢了,汪羿晨连忙跑上去抢下球,并将球传给老师,老师将球举起来,一投,进了!我就知道,只要老师一投球,一发一个准,2比2。

这时,叮铃铃,铃声不合时宜地响了,老师抱着球和我们每个人击掌,我们的球场不问输赢,我们约好下次再战。

如果可以,我希望每天都有一节体育课——半节也行啊!

应聘体育老师英语作文60字【六】

我是一个体质较弱的女孩子,而且个子也不高,不过学习却是数一数二的。在同学们的心目中,学习好的学生一定会被人瞧得起,而且所有的代课老师都会喜欢优秀生,我就是其中的姣姣者。

现在,我在班上当着学习委员,而且数学,英语,语文,美术,音乐老师都非常喜欢我,每节课都会第一个提问我,我感到好幸福。不过,在这么多的代课老师中,有一个老师不喜欢我,他就是体育老师,每次打分都是倒数三名,唯有体育课我不喜欢。

只要有体育课,我总是逃课。大部分时间装病请假,有时候还会躲在最后面的桌子下面,甚至躲在厕所里,只要不上体育也不觉得厕所难闻。通常,也总是恨体育老师了,不想见他。觉得他一直给我出难题,明明知道我跑不过别人,还让我跟在后面跑,我向来不服输,可是在这个时候却给我难堪,不恨他才怪呢!

不过,上个星期的体育课上,我对体育老师有了新的看法,因为我在体育课上摔倒了,老师直接让我去教室休息。等他将其他学生都安排好后,体育老师还记着我,他迅速来到教室问我的伤情,还温和地对我说:“王晶晶,你是班上最优秀的学生,你的身体不好,就要多多锻炼,只有身体好了,才能更好地学习,身体是学习的本钱,懂吗?而且,你以后在体育课上要多加小心啊!”听了体育老师的话,我感动地流下了眼泪,这就是我们和蔼可亲的体育老师。

应聘体育老师英语作文60字【七】

作为一名体育教师,从课程角度来说,体育课是学生最喜爱的课程之一,运动回归自然,爱玩好动的自然天性,是每个所具有的,因而,作为体育老师的我,更容易了解他们最真实,最天性的一面,更容易在轻松和悦的气氛中与他们沟通,在细微的角度,潜移默化的给他们以影响。孩子们所接触的是一个日新月异的世界,他们身边充满新鲜的事物,这就满足孩子们好奇的天性。

但他们的年龄、天性注定他们在接触接受新事物是不会加以区别和选择,是一种自发性的行为,而非自觉性,因而,就需要老师的引导,帮助他们远离那些对他们有害的.事物,而积极吸收有利于他们成长的新知识、新思维。

另一方面,从社会的现状看,现在的孩子们由于生活在良好的、甚至非常优越的条件之中,又接触着更多更先进的思想知识,他们个体的自我性,主观性,都非常强,而且,在一个集体中还有非常大的条件差异。也就是我们常开玩笑说的“现在的孩子越来越难管了”难就难在,我们不能再用老的“规矩”来束缚新的学生,我们必须与他们一同“成长”。就如同大禹治水,“堵不是办法,只有疏导”,才能从根本上解决问题。

用生硬的体例来压制学生的本性,只会带来更多的反抗、叛逆,使他们不再爱,不再信任他们的老师,只有用和他们同样的心态,随他们一同感受生活和世界,那么我们将在根本上与他们达成一致,在情感上受他们的信任,这样的引导将不是一时一刻,而将是一生的影响,作为一个年轻教师,我认为我更能和理解他们,更能亲近他们,用他们的视角和心态看待这个世界,用他们的语言和方式与他们沟通,给他们以最有效,最直接的帮助和关心。

在教学过程中,学生的调皮总能让自己有不同的感受,但工作,尤其是人民教师的工作,总会使自己多一份责任感,只有保持良好的心态,才能使工作做得更出色。孩子是一个鲜活的生命,在他们的成长过程中需要得到关心和帮助,他们也希望老师能尊重他们独立的人格,因此,在教育过程中,我注意到以不伤害学生的自尊心为原则,使他们也因为喜爱老师而好好学习。

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