二年级作文学校新风尚【一】
记得那是新学期的第一天，我们班的班长黄云同学在下课上厕所的途中，不慎把自己的脚扭了一下，旁边的同学进进出出都没有注意到她，黄云急得汗水直流，但因为脚扭得太痛，又不好意思告诉同学、报告老师，自己又没办法解决。正在这焦急如焚的时候，班上一位同学恰好路过，看到了黄云的脚被扭伤的那一幕，便毫不犹豫的走了过去蹲下身来，一边用两手轻轻地抚摩着她的脚，一边说些好听的话安慰她：“黄云，没摔疼吧，你别怕，我立刻带你去医务室治疗。”这位同学的.声音显得很急切，闻声而来的几位同学紧接着便扶着黄云一晃一拐地下了楼。；因为是下课时间，人比较多，只有一条不到一米宽的空隙，但同学们看到有同学扶着一位同学下楼，都自觉地让出一条道来。要知道这要是在以前的话，如果有同学摔倒了，恐怕是不会有人主动上前帮助他的，说不定同学们还会起哄呢。可现在却大不相同了，就好比以前我们班是个爱玩、好动的集体，而现在却是一个团结互助、充满阳光和朝气的团队。
我在电视上曾经看过这样一条公益广告：“公德教育不能把社会上的所有恶习全部改掉，但公德教育就像一盏明亮的灯，多一盏这样的灯，世界上就会少一片这样的黑暗。”可以这样说，咱们学校、咱们班里如果多一些团结互助、多一些关爱、多一些文明；就会少一些歧视、少一些冷漠、少一些不良恶习。
同学们，让我们把这种高品质的风尚在全校、在全社会推广开来吧！
二年级作文学校新风尚【二】
漫长的暑假在不知不觉中过去了。整天与电视。电脑作伴的感觉特没劲。无聊之暇喜欢看看课外书。
新的一学期又如期而至，同学们又对新学期有了新目标，做了新的打算，当然我也不例外。又恰巧重新分班，学会让自己适应新的集体是我的一大计划。面对新的老师新的同学，我相信可以跟他们相处融洽，快快乐乐的融入新环境，大家互帮互助，共同进步。
回首去年的'学习历程感觉自己存在很多不足，不细心，没信心，少耐心，学习的自主性不强，很遗憾在期末中没考出理想的成绩，后来可能影响到了我的分班。当时我可难过了，不过我现在想明白了，不要一味的沉沦于过去，未来的路还很长，我需要卸下身上的负担，轻轻松松的迎接新一轮的挑战。我想等待我的将会是更强大的对手。我不怕！我能行！
在以后的学习道路上，我希望快乐的收获，健康的成长。我会每天不断的反问自己：今天我收获了吗？我会学会每天从学习中学有所获的成就感，我想那才是一件幸福的事！
二年级作文学校新风尚【三】
答：中考之前的任何考试都只是一次锻炼，同时，如果能将每一次综合考试都当成最后一次中考来对待，那么到时候的中考就只是一次普通的练习考试罢了。只是，我们的孩子和我们的家长并不是特别重视每一次的单元考试。我们说，孩子的学习能力究竟是什么档次，不妨拿连续的三次月考成绩作为一个参照系数。为什么是三次？期中考试相对简单，考基础，能反映孩子的基本功以及上课的听课效率；全科竞赛较难，题目较怪，考较难题，能反映孩子对知识的提升和综合能力；期末考试较全面，能真实反映孩子一学期对所学所有知识的掌握情况。这三次成绩的平均值，就是您孩子较真实的学习排名。家长切不可因为一次考好而高兴，奖励其买这买那；更不可因为一次考坏而懊恼，对其冷言恶语。请给孩子足够的时间，请关注孩子的整个学习过程和学习能力。
各位新初三的家长，初中家长和小学家长比，要辛苦很多，初三家长和初一、初二家长比，又要辛苦更多。当您的孩子已经在为初三学习做准备的时候，您，作为初三学生的家长，也需要在第一时间做好准备。在这个暑假，和孩子一起迎接初三。
1、家长在家必须控制孩子上网、电视的时间。这里不再使用“望控制”而是使用“必须控制”，是因为留给我们同学的时间不多了。作为家长有责任有义务必须进行管制。
2、保证孩子作业的时间和完成的质量。严格按照《暑假作业清单》的作业内容要求，完成一天的任务，签一天的名字。不可在开学初将左右家长签字一次性完成。
3、多和任课老师和班主任反映孩子暑假在家的情况。我们要求班主任在暑假以校讯？
二年级作文学校新风尚【四】
答：本校绝对不分重点班和普通版。在初一分班的时候，严格按照摸底的成绩平均分班。每门课的平均分各班差距都不会超过0。05分。但是，半年的时间，有的班级成绩就显现，有的班级就显得要差一些。一方面有成绩本身是否“货真价实”的原因：有的孩子在小学毕业就进行考前辅导，所以摸底考试分数较高。但其实他没有这样的水平，几个月后分班时的尖子生沦为了中等生。第二方面是任课老师的原因。一套班子的任课老师不可能个个都很强。学校每年新老师较多，因为教学相对缺乏，导致可能个别科目一开始成绩相对落后。第三原因也是最为重要的原因：家长的重视程度。我们很多家长口中的“重点班”，有一个显著的原因是这个班级的家长对孩子学习相对重视。他们会经常和班主任和任课老师交流，当孩子学习上出现问题，他们会和老师电话，或请老师利用其余的时间辅导。也就是通过交流，第一时间将孩子学习上的薄弱点给攻克了。所以，家长可以自省：您和老师有交流吗？交流多吗？
二年级作文学校新风尚【五】
很多家长总是在老师面前说：孩子的作业我们真当不懂，要请老师多帮忙“照顾”下孩子。这其实是一种推卸责任的话。我们说，家长关心孩子的学习不是要家长去教孩子怎么做题。懂不懂，会不会做题一点关系都没，关键是家长你要明白：进入初三之后，孩子学的科目有什么变化，分值变了吗？难度变了吗？家长总是关注孩子的排名，却很少具体询问单科排名，更几乎无人询问试卷难度以及孩子的错误原因。如果家长在平时能多和老师交流，了解孩子的优势科目和薄弱科目，知道孩子薄弱科目的薄弱环节，知道孩子导致这些薄弱环节形成的原因，那么，我们说这个家长就绝对厉害了。他对孩子学习的关注也就到位了，在老师的帮助下，孩子是一定能将学习提高的。
对以下几个误区作一番解释：
