片段作文我的模样初中300字【一】
秋天的落叶缓缓落下，古朴的钟声慢慢响起，走在阳光明媚的路上，听着让人沉迷的音乐，我的人生才能够算是更加完美，音乐给了我第二次生命，音乐带给我骄傲和自豪，伴随着婉转的旋律，细腻的音符缓缓流转，音乐总是能够带给我心灵上的震撼。
片段作文我的模样初中300字【二】
当你抛弃了名利之争私欲之念的时候，你的心会自然而然地沉静下来，心胸也会宽阔无比。“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。”自然从容淡定谦虚正直廉洁奉公等就会成为你的优良品质，你就会成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
片段作文我的模样初中300字【三】
片断训练主要有两种方法：
其一是笔头练。
１、仿写。教师在教课时，可抓住课文中某个细节或片断，结合作文要求加以分析，布置为作文。
仿写，不可照抄照搬，要同中求异，从相同点悟出不同点，“照猫画虎”要画出虎气。例，学习了《故乡》中势利、尖刻、自私的杨二嫂的肖像“漫画”后，可让学生写个有类似性格的现实人物肖像，既写与之相同之处，又表现其不同处：杨二嫂是细脚伶仃的圆规，双手搭在髀间，而现实中也许有个胖萝卜，双手叉在腰际。
２、生发。就是根据课文情节，合理想象，生发开去，加上或延伸课文中的情节，再造细节，这比仿写更进一步了。
例，学习了《皇帝的新装》后可布置“皇帝的避谣演说”；学习了《变色龙》后，可作“奥楚蔑洛夫见到将军哥哥了”等。当然，不必限于课文，还可以找有关的文章作为范文分析，让学生根据其中适合的材料进行片断练习。
３、修改。可采用面改和学生互改两种方式。面改时，指出其优缺点，督促其改正不足，发扬优点。学生互改，实际上就是让他们互相讨论交流、提高的过程。教师可择其善者作为范文，予以评点。
其二是口头练。
这种训练的目的在于给学生提供口头表达机会，弥补笔头练的不足，避免其单调性，增强作文的趣味性，调动其作文积极性。
口头练，题材要选学生最熟悉的，选择范围要大，要多留几个题。除事先布置学生观察外，课内利用几分钟互相讨论，组织材料，以便清楚地表达。讨论３至５分钟后，让学生举手表达；教师对他们的口头作文逐一简评。也可让学生针对某一篇或几篇进行评论，最后师生汇总意见，评出名次。此外，还可让学生把学校的生活片断讲给家里人听，并提醒他用不同的语言向不同的听者表达，同时记下对方的语言动作。这样可以避免学生语言的单调性，学会对不同的人说不同的话，在不同的表达环境用不同的语言。
片段作文我的模样初中300字【四】
我用手划拨着幕墙上的触摸屏，把图案往下拉，从上到下，从左到右的开始寻找起有关液体之类的字眼来。一个个按钮看过去，看到不是的就把屏幕往左边拉，继续寻觅下去。终于，功夫不负有心人，我首先发现了标有“食物”字样的按钮，和这个按钮相邻的位置上我又看到了“液体”两字。初看到食物两字我的手就莫名的颤抖起来，许是有些激动或抑制不住内心的兴奋，加之又看到食物边上液体的字样，我激动的差点压错了按钮开关。
还好，一切都很顺利，我用右手食指轻叩“液体”按钮，该按钮展开又有几个按钮供我选择：黄色饮料、红色饮料、蓝色饮料、纯净饮用水、日常清洁水等等按钮。其中蓝色饮料按钮的色泽呈现出灰色，告诉我，凡这种色彩所表达的意思为：这种饮料暂时短缺。此时，我哪管那么多，那会任由自己任意的思绪泛滥，在脑子偶尔不经意间跳出的分析和判断，在这节骨眼上也会被强行遏制。心随意动，我的口干舌燥提醒我的手毫不迟疑的从中选择了标有“纯净饮用水”的字样的按钮按了下去。
很快，按钮接到指令闪烁起来，幕墙上的图案也发生了一系列的调整，首先，原来的厨房图案以及一应按钮像一张纸片一样绕着一定的轴旋转，渐次往后变小变淡直到消退无踪，转而整面左侧幕墙换上一组管道机器设备，接着从那组管道机器里发出“唧唧嘎嘎，轰轰隆隆”的声音来。我看着听着等待着，这一切虽然发生在屏幕上，然却是那么的真实，仿佛身历其境。约莫过了一刻钟，机器声戛然而止，幕墙缓慢改貌并恢复原来最初定格时的模样。这时，不知道从何处传出一个奇怪的声音，说道:“海水淡化完成，请阁下万分珍惜每一滴纯净水。切记！”语毕声落。
与此同时，幕墙上开出一个柜子般大小的四方口，一只机械手从里面推出一个透明的玻璃杯，杯里所蓄的水，仅仅只有小半杯，估摸100ml左右。我不假思索的从它手中接过水杯，仰起头，“咕咚”两声就下肚。
“甘泉虽好，只是太少。可否再来一杯？谢谢！”我边说边把杯递还给那只机械手。只见他接过杯，缩回它的手，不言语。仿佛我说的话，它根本没有听到似的。
它不理我，我尴尬的牵动了一下嘴角，算是自嘲。心想，对它说话根本就是多余的，它不过是一只机械手，不回答是很正常的。因为它根本就不会说话，哪来的回答可言？它只会机械的去执行一些外星人给它预设的命令，它没有人类的思维和情感。
事实上，我刚才对它说的这句话，好像是说给它听的，其实也是说给我自己听的。处在这样的一种环境里，没个人交流，时间长了，自言自语也是在所难免的。其中的孤独感、无助感、无可奈何感等等心里的这些感叹之意自是不言而喻。加之这杯水的份量，也确实少得可怜，充其量只能算是润了润我的喉咙，以我如此会出汗的人来说，这么点份量的水，哪够我解渴啊！再说，那时的我，心里对水的渴望程度到了极点，又怎会管它能不能听到或听懂我说的话，只一味的顺着自己的心有感而发了。
我闷自感叹了一回，又摇了摇头，决定不再理会它，也不再去看它，更不屑去管它有没有缩回它的手。幕墙上演的种种奇形幻化，我也看腻烦了。再有趣的事物，再好玩的东西，只要看多了，看久了，也会失去它原本的魅力。当眼睛疲劳的时候，幕墙的魅力也抵抗不了疲劳袭来的困意。
疲惫感促使我从幕墙上翻出床的按钮，床安稳地从墙肚里吐出来，我躺了上去，闭上眼让自己在这张陌生的床上小憩一会儿。心里安慰自己道：先抛开一切，美美的睡一觉再说。
过了一会儿，不知是对床的认生，还是床本身的不合适，亦或者别的什么缘故，总之，我躺在这张从幕墙上吐出来的床上，虽闭着眼，却一时难以入睡。也许是心里对水的***和渴求仍旧未减，从而在床上翻来覆去难以入眠。
算了，不睡。我的思想命令着我的身体从床上坐了起来。睁开双眼，双手支撑着上半身，头极力往后仰伸着，这样的姿势依稀让我想起妈妈，想起妈妈做瑜伽时那优美的线条，以及她脸上那份幸福祥和的表情。而今我却被困在这里，做着这么无聊的姿势来舒展着自己的肢体，还只能是对着天花板翻白眼。真是进无可进，退无可退，思无可思，只能任由外星人摆布。
直到我的手撑不住我的身体，我才松懈酸痛的双手，将整个身体瘫回到床上。做了这样的动作之后，我感觉好多了，说也奇怪，眼睛的'疲劳也消除了大半，脑子也感觉清醒了很多。只是干渴的喉咙还是不放过我，它又来牵动我的神经，使我从口腔里蓄吸出一口口水，便硬生生的咽下去滋润它。
在吞咽口水的同时，我的眼睛正瞟移在天花板上的那些个不认识的果实上，一样外形的葫芦黄色蒲瓜，滴出一样的黄色汁液，这种无意识的思绪活动，没想到倒是帮助我想到了“能用海水淡化一杯水，就一定能淡化第二杯水甚至无数杯水。”想到这里，我跳下床，重新一一点开那些应该点的按钮，嘴里不由自主的念叨着：“海水淡化，海水淡化，再来一杯，再来一杯。”
有时候，有些事总是会让你意想不到，也总是会让你始料未及，大跌眼镜。
这不，我先前操作过的步骤，现在重新演练了一遍，结果却完全不同。那个标着“纯净饮用水”的按钮此刻居然呈现灰色，明知它处于休眠状态，我还是不死心的去叩击了几下，企图激活它为我造一杯水出来。
这里意想不到的事情频频发生，我本应该早就习以为常了，可是，这样的结果我还是一时难以接受，这是我的脾气使然。然而，此一时彼一时，脾气归脾气，断然发作不得。在此地，纵然有一千一万个理由，也不能使自己再次浮躁，浮躁只会降低智商。无奈何，也要时刻保持冷静，面对这里的一切，不接受也得接受，不适应也得适应，所谓适者生存就是这个道理。我现今处在这样一个新的环境中，就必然要遵守适者生存的自然法则。
没有水喝那就选择其他的能解渴的东西代替吧！只要是适合人类的肠胃，只要不是毒药，只要最终的目的是解渴，管它是什么都可以取而代之。这样想着，我又在那几个按钮里选择了一个黄色的按钮轻叩了下去。
不多时，幕墙里推出一杯香浓的黄色液体，杯口冒着雾气，氤氤氲氲。我端起杯子，从杯体传来冰冷的感觉，想来是从冷库里刚倒出来，忍不住闻了闻，清香扑鼻，又晃了晃，液体顺着晃动的幅度，部分粘到杯的边缘，一时难以滑下来。它看起来很粘稠的样子，别真是送地球人归西的毒药？如若真是毒药，那我喝下它，不就等于“饮鸩止渴”自寻死路。没想到，到这样的关键时刻，我端着杯，看着里面的黄色稠液又开始犹豫动摇起来。应该不能吧，外星人推出来的水，我喝了都没事，难道这杯就一定会有问题？再说这杯黄色之液，说不定还是天花板上那种黄色的果实生产出来的浓浆液，看起来色泽也极相似。
适者生存，适者生存，我在心里连续默念着这四个字，抬起头扫了一眼天花板上的黄色蒲瓜，低头又沉思了几秒，毅然决然喝下了那杯黄色的液体。液体顺着我的喉管到了我的肚子里，我放回杯子，躺回到床上，闭上双眼，默默的等待着、感受着液体在我的胃里快速的运行和发酵。
片刻时间，我就有了感觉。首先，我无意识的吞咽下一口唾液，没有感觉到喉咙的烧灼感。其次，胃里的液体在快速地膨胀，原先饥饿的感觉也消失的无影无踪，饱胀的感觉促使我的胃神经耐不住它的冲击，夸张的冲出一个饱嗝。最后，我感觉我的全身凉丝丝的一阵一阵的袭来，似乎液体在我的脉管里游走。
以上所有的感觉，竟然没有出现一丝一毫的痛苦，甚至让我的心里有种莫名的喜悦，这到底是什么神液，难道是快乐解饥渴之液。
我忍不住睁开眼睛，真是不看不知道，一看吓一跳。
片段作文我的模样初中300字【五】
我和伙伴去草地上，鸟儿在歌唱，泉水惜细流，燕子在晨练，噢！各位都到齐了呀！再看看山底下的树木；桃树杏树梨树，你不让我，我不让你都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白得像雪！在这美丽的画卷上点缀着五彩缤纷的钻石，闪闪发光，红的映你的手，粉的照你的衣，青的也逼你的眼。闭上眼，让这美丽的'画卷印入我的脑海，拿起笔，描绘这美好的一刻。
片段作文我的模样初中300字【六】
??的小桃树片段续写第二天我起床时，那树上的花苞缓缓地张开双手，迎着阳光，发出淡淡芳香，像拨开的桔子一样。
中午，太阳没有云朵的阻挡，疯狂烤晒着大地的每一处，小花苞却不怕，还努力地吸收着太阳的光泽，越来越大，越来越美！
傍晚，夕阳照耀着每一个角落，花苞也逐渐开放了，金红色的夕阳把花苞变成了小火炬，非常漂亮。
深夜，皎洁的月光静静地洒在大地上，给大地铺上了一层薄薄的轻纱。这时的花苞完全绽放了，银色的'月光洒在花上，花儿变成一朵银闪闪的、通透透的“小路灯”，照亮了每个人的心。
其实，我们的人生就是一朵花苞，经历种种困难，总会变成一朵灿烂的花。
精彩点评：璟天让贾平凹的“梦精灵”——小花苞继续长大，从早晨到深夜，我们见证了它每一个最灿烂的瞬间，感受到了它蓬勃的生命力！璟天像个小哲学家，以后还要学会自己巧妙去联想，去比喻哦！
片段作文我的模样初中300字【七】
片断训练的主导思想是，从局部着眼，培养学生的“眼力”和“手力”，让他们用自己的笔随时写下“眼所见”“耳所闻”，从一点着眼，从小处着手，逐步提高，过渡到构思作文，得心应手。
１、培养学生的观察力，使之做“生活的有心人”，这是提高作文水平的关键。所谓培养学生的观察力，就是引导学生增强对各种新变化的敏感性，能留心并发现它，能抓住生活中的各种细节，将看到的生活内容的丰富多彩用片断形式反映它。
２、作文片断训练，可作为培养学生想象力，促使文章生动的一条有效途径。经常写生活细节，有意无意去观察认识生活，就会熟悉生活，即“世事洞明”。
当需要反映某些生活断面时，脑中自然就会产生类似的景象，而且还能从这些图景里生发出清晰的生活细节，这就是一种想象。写作、想象、生活实感互相作用的过程，本身就是一种想象。也是丰富学生想象力的过程。例：在描绘“锄禾日当午，汗滴禾下土”的劳动者时，首先想到的是古铜色的脸膛上汗水淋淋，进而想到他在不停地挥动锄头等。这是因为你早就有生活实感，在此基础上又加工创造出了新形象。把这些想象的内容写下来，使想象和写作结合起来，用“写”促使你“想象”，又用想象使写作内容不断丰富、生动。同时片断训练过程中，常写常改，日积月累，写作技巧娴熟了，描述得细腻而适度了，文章自然就生动了。
３、片断训练的可行性。作文片断训练耗时少，短者十来分钟，最长也只用一节课的.时间。而师生间的反馈却快而多，可当堂评改，灵活性大，训练机会多。因此，这种训练方法方便易行。
