写绿化工人的作文【一】
就《绿化树》中的爱情而言，或许海喜喜对马缨花的情是一种爱情，但是书中“我”——章永璘对马缨花，肯定不是爱情，不然那样断然的`分开怎能没有思念？恋爱中的人一日不见如隔三秋，就那样没来得及说上一句温婉缠绵的话就突然分开了，怎能没有多年来对当初那些美好时光的无尽回忆？真的爱情，在历史岁月的冲刷中留有印痕；真的爱情，文学小说中不胜枚举；真的爱情，在现实生活中也有见证。而章永璘对马缨花没有海誓山盟的回忆；没有缠绵温暖的思念；更没有上穷碧落下黄泉地追寻。没有这些亘古不变的爱情的足迹怎能相信他们之间是爱情？章永璘对马缨花不是，其实，马缨花对章永璘也未必是爱情。
记得以前听说过这样一段话：现在情爱中的女性，总是喜欢把对方想象成自己理想中的情人，或许实实在在的对方并没有表现的那么好，但有时候不仅是女性或许双方因为但是的情感和氛围总是看不清对方的真性情，往往会想象成自己理想情人的样子，而且有时候还会不自觉地营造出自己想象的浪漫氛围，或者结婚还会将对方改造成自己喜欢的样子，于是乎，痛苦、纠结、烦恼就产生了。章永璘和马缨花好在没有成婚，他们仅停留在了对对方的浪漫幻想中。从文章的字里行间不难看出章永璘内心对于马缨花这个女人的纠结——我怎么能容忍我的妻子是一个这样的人？这就是差距，他们之间的差距太大，除了在马缨花家看书、讲故事那短短的美好时光外，一旦跳出那段时间，一切现实问题都会让章永璘对马缨花的爱情止步不前。他们俩或许就像书中的“我”说的那样，犹如古代歌妓救助了落魄的书生，但书生想的是有一天能“张榜提名”，而歌妓终究是红尘女子，并不是嫌恶，只是不相配。再者，马缨花对章永璘也未必是爱情，更多的或许是一种对读书人的情节。文中提到马缨花就喜欢男人读书的样子，总是嫌弃海喜喜没有学问、粗鲁，而对我总是照顾、疼爱有加——这或许是每个女性在面对弱者（特别是自己喜欢的弱者）时不自觉泛滥出的母爱。马缨花不知道章永璘多么会“算计”，他也有并不光鲜的一面，但马缨花只看到了读书、讲故事的章永璘，或许其他一切对她而言都不重要，在那个地域、物质和精神都很贫瘠的时代，每个人都需要一种寄托——这无关乎学问——是人温饱后的基本需求。
与章永璘的“爱情”相比，海喜喜的爱情更现实或者说实在，虽然他没有学问，不懂文学，不解风情，但是我觉得他对马缨花的爱更伟大。现在常说：爱一个人就要成全他。爱要学着放手。没有学问的海喜喜自给自足，寻求温饱。爱慕马缨花多时却不曾靠近，最后便以“君子有成人之美”的姿态选择了离开，并且在离开之际不曾忘记给自己所爱之人留下些粮食——无论什么时候给自己爱的人留下更实际、更有帮助的东西或许才更正确。海喜喜也知道马缨花一心向着章永璘，即便自己纠缠不断，也不会有更好的结果，不如自己去流浪闯荡，凭着本事有事儿干。粗鲁的劳力却显示了君子的风度，没有学问的海喜喜对自己的爱人却有更实际地爱护，与章永璘相比，海喜喜的爱情不是更伟大吗？!
写绿化工人的作文【二】
顺眼望去，若空地上不再是沙漠而是绿洲该有多好呀!我们和动物在生长过程中，每天都要吸收大量的氧气，放出大量的\'二氧化碳。所以说呢!有大量的绿色植物就会放出大量的氧气，那我们就不愁每天呼吸不到氧气了!
据报道，地球上的树木每天可向大气中散发1.7亿吨烯物质，这种芳香物质具有无可比拟的***菌能力和兴奋作用。有数据表明，能分泌含有挥发性植物***菌素的树木如香樟、松树、榆树、侧柏、柠檬、桂树、丁香等达到300多种。所以说：如果多种一棵树，我们生活中的一些***伤性极强的细菌也就会消失一些。在远古时代，人们生活在森林之中，每天都第一时间呼吸到了新鲜的氧气，那是多么美好的一件事情啊!
如果在每立方米的土地上种上一棵树，每天就可以多获得30——50立方厘米的氧气。根据测定城市室内空气中的负氧离子，每立方厘米为40——50个，室外为100——200个，而森林中可达10万——100万个。如果我们室内多放几盆绿色植物，那么每天的氧气释放量就会大大增加很多。
大量的绿色植物可有效防止水土流失和土地沙漠化。同样如果绿化面积率达到30%的地段，空气中的致癌物质可下降5%，二氧化碳可至少下降90%。我们生活在这个土地上呼吸的是氧气，也就在间接说明：生活中我们离不开绿色植物。
绿色植物是天然的调节器。在繁多绿色植物的地段的空气湿度要比城市高达38%，所以说，我们的生活离不开绿色植物。
如果我们在周遭的环境中多进行绿化，对我们，对全部有生命的物体都是一种付出与爱护。
写绿化工人的作文【三】
这么美丽的绿化带也有一些让人触目惊心的景象。在美丽的绿化带里，有各式各样的垃圾，有塑料袋，餐巾纸，饮料瓶，烟头等等......绿色的草坪被人踩得稀稀落落的，我们好像能听到草儿们的哭泣的.声音。
这些不堪入目的景色是怎样造成的呢？原来有些人吃完东西就乱扔垃圾，乱扔烟头。有些人为了方便，践踏草坪，把小草都给踩死了，有些人看到花儿很漂亮就把花儿折断带回家。
看到这些不文明的现象我们有什么办法呢？首先可以在绿化带上竖劝告牌，提醒人们。同时可以开班会，让孩子从小做个文明的人，由孩子去监管那些不文明的家长。当然也可以设立监督岗，制止不文明的人。
美丽的绿化带需要文明去呵护。从我做起，做一个讲文明，懂礼貌的好孩子。
写绿化工人的作文【四】
小鸟的家是美丽的蓝天；鱼儿的家是纯洁的大海；我们的家是可爱的地球。
“地球”这位伟大的母亲，她无私地给予了我们无穷的资源，然而我们却不断地砍伐树木，滥用化学物品，浪费资源。
在日常生活中，保护环境我们又做到哪些呢？
当洗手的时候，珍惜水源，你做到了吗？当保护环境，爱惜小草，你做到了吗？在学校里，不乱扔垃圾，你做到了吗？有的人口口声声地说：“保护环境，人人有责。”但实际上，你又做到了哪些保护环境的事情呢？洗手时，随手关上水龙头，不浪费水源，这就是保护环境，珍惜资源；在玩耍时，不乱踩草坪，爱护青草，这也是保护环境；在学校里，不乱扔垃圾，这也是保护环境……这些都是保护环境的\'行为。
其实只要我们从一点一滴行动，从日常生活中行动，保护环境，绿化家园，就能减少对地球的危害。
同学们，你们想想，如果天不再蓝，海不再纯洁，大地也不再是绿色的，我们人类还能生存吗？家园只有一个，如果我们再这样破坏环境，滥用资源，必将遭受报应。
让我们共同努力，保护环境，绿化家园，从身边的小事做起，为家园增添色彩。
“善待地球就是善待自己。”我们要珍惜资源，保护一草一木，营造一个水更清，地更绿，天更蓝的地球！
