关于无形的力量的作文开头【一】
坏习惯就像无形的恶魔一样，一直拖累着我，使我常常被骂。以前的我，曾经是个爱哭鬼。当我每一次在玩游戏输了之后，就会大哭大闹，就像永远关不掉的音响。如今，我已改变，而我希望我可以 改变更多！我还有一个很大的缺点，就是胆小。我一看到云霄飞车或是高空弹跳等的游乐设施，就会很害怕，双脚忍不住发抖。可是，如果我始终都这样的`话，人生 就少了体验刺激的机会了啊！
我每次玩游戏输了都哭，让我的家 人渐渐不喜欢和我玩；这时，我才发现，如果继续下去的话，不会有人和我玩，我要改变！而我胆小的缺点让我到游乐园玩时无法真正享受；而且我已经六年级了， 毕业旅行都是去这种地方，如果再继续这样，就不能和同学一起玩乐。所以，我决定，我要狠狠踢开我的坏缺点。
我知道如果一直不改的话，会遭到歧视，嘲笑或痛骂；所以，我要像一台停不下来的工程车，一直向前冲，永不退缩！
没有人可以达到完美，可是有人可以每天提升品性。我们要抱有不满足的心态，才可以每天都进步，达到更接近完美的境界。
关于无形的力量的作文开头【二】
近段时间以来，我利用闲暇之余，认真拜读了李镇西老师的《教育的力量》这本书。这本书是李镇西魏书生高金英万玮等教育名家及部分优秀教师围绕“后进生转化”这一教育中的难点问题，用生动的教育案例，精彩的教育故事，展现了科学的教育方法，使我受益匪浅，领悟到教育理论要与教育实践完美结合，要用爱与智慧给予后进生向上的力量。
在本书的第二编“用心灵赢的心灵”中，我读到了多篇真实的事例，感受到老师对于学生的爱是发自内心的，就像李镇西老师所言“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心的深处。”在陈霖老师的《教育始于走近》中，他对于易阳，不会拿衡量其他孩子的标准去衡量他，而是尽可能让他在规则范围内享受自由，一旦发现他的闪光点，就会立即鼓励，并相信他会做的更好。但易阳不久又会“原形毕露”。在这种情况下，陈老师先是了解他的家庭信息，然后决定去走近这个孩子的内心，去听一听里面都有些什么声音。爱对孩子的成长至关重要，在孩提时代得到爱的人，往往更容易健康成长，易阳缺乏的是情感上的关爱和内心的安定，因此陈老师尽己所能和易阳的妈妈联系，让她多关注孩子，陪伴孩子，同时作为老师也和他多沟通交流，走近他，帮助他肯定自身的优点，克服自己的不足。
这个事例让我明白，顺应孩子的天性，给孩子希望，用“归零心”去看待孩子，每一个暂时“沉睡”的孩子都会觉醒。苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一书中，曾阐述过这样一个观点：我们的教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。现在的学生正处于人生观和价值观形成的'初期，学生们特别渴望和珍惜得到老师的爱，师生之间真挚的情感必定有着神奇的教育效果。我们要走近学生的内心，用我们的赋予给他们的爱能够收获更多的爱，在他们心中播下爱的种子，让他们能够懂的爱，去爱护和关心他人。去展现他们每个人身上的闪光点。我们做教师的，就是要善于发现并且首先要引导学生发现他们身上的“美好的萌芽”。这是后进生信心的来源好进步的动力。
关于无形的力量的作文开头【三】
小时候，母亲对我无微不至，把我捧在手心地疼爱我。我手擦破了点皮，都那么紧张，在那时我就像是一位公主被疼爱。随着弟弟妹妹的出生，母亲再也无暇照顾我了，也不再过问我的事情，我知道母亲对我的爱已经分配给弟弟妹妹了，我也不再重要了。是啊！我毕竟不是长子，当然要加倍培养弟弟啦，我没有怨言。直到有一天，母亲做了一桌饭菜，我看到母亲不停地把好吃的夹给弟弟。忽然脑袋一热，说了一句：“妈，你也太偏心了吧”。话一说出，我还没反应过来，一巴掌就拍在我的脸上，我整个人像是失了魂似的，什么也说不出来，哽咽了，只是眼眶有泪在。一瞬间，我终于忍不住了，几滴眼泪滴在衣服上，不一会儿就打湿了胸前的衣服。我站着，脑袋一片空白，晕晕沉沉的，因为这是母亲第一次打我。母亲似乎意识到了，摸着我的`脸，说：“没事吧？我，我我飞奔进房间，说了一句：“我恨你！”接着靠在房门，痛哭了一场。
我从来没有哭得这么痛快过，我是哭着睡着的。夜里，母亲拿着备用钥匙打开我的房门，捡起我踢到床下的被单子，并没有说什么就离开了，或许以
为我睡着了吧！其实我还没完全睡熟。
我没多想，继续闭上了眼睛。想到母亲对妹妹唱儿歌，把最好的饭菜留给弟弟，帮弟弟妹妹辅导功课，帮他们买新衣服，我的眼泪不禁如泉涌般流了出来，我这才明白，这是母亲以前对我做过的事。我坐了起来，打开了灯。母亲似乎察觉，匆忙地打开了我的房间问我：“怎么了？打你的那巴掌，还疼吗？”我抱着母亲，说：“对不起，我太小气了，原来你对我和对弟弟妹妹的都是一样的爱，可我却不知道，我后悔了，正是那巴掌，是那巴掌打醒了我啊!"
母亲抱着我，说：“从来就没有父母不疼爱自己的子女的啊，不是吗？”这一夜，我感受到了无形的母爱。
第二天，母亲早早地起床做我的早餐，并叫我起床，我揉着惺忪的睡眼，望向窗。才发觉清晨的第一缕阳光常照射在我身上，只是我忽略了这世间最美的一切，原来我早就拥有了最幸福的生活，而如今的平凡生活、无形母爱，打开了我封闭的心，唤醒了最初的自己，找回了我的童心。
我应感谢母亲这无形的爱从没离开过我。
关于无形的力量的作文开头【四】
我读了《教育的力量》这本书，深深地被肖川教授那优美的文笔、深邃的思想所折服。“他的随笔体现着一种对美的追求和趋从”，“或似淡雅的香茗，或胜陈年的烈酒。”我感觉，读肖川老师的随笔是一种美的享受，一种教育的享受。
“在我们的身边有一个精灵，它产生于刹那之间，却可以定格成为永恒。它不会因为你富甲一方而需要他，也不会因为你一贫如洗而不能拥有它。它如夏花灿烂，如春风温暖，它是清冽的甘泉，是心灵的阳光。它，就是微笑。”清丽、灵动的文字犹如春风拂面，让人倍感温馨。确实，微笑可以缩短人与人之间的距离，可以沟通彼此的心灵，能使人产生信心和力量，能使人心情舒畅，振奋精神。要知道，您脸上的微笑有多少，幼儿心中的阳光就有多少。
《微笑是一种力量》这篇随笔是我最喜欢的文章，让我懂得作为老师，我们脸上的微笑有多少，孩子们心中的阳光就有多少！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。如果说微笑是一缕春风，那么它会吹散淤积在心头的阴霾；如果说微笑是一抹阳光，那么它能温暖因受伤而苦闷的心；如果说微笑是一剂良药，那么它能让孩子在心底写下一份自信。莎士比亚说过：如果你一天中没有笑一笑，那你这一天就算是白活了。所以说，微笑会给你一种友好、安全的感觉，它会在不知不觉中拉近人心的距离，如果你想成为一个快乐的、拥有友谊和财富的人，你就把智者的微笑写在脸上，把愚者的冰冷的面孔摔到一边去吧！
微笑是对学生良好行为习惯的一种暗示和期待。
微笑是对学生良好行为习惯的一师的种肯定。
微笑是对学生爱和关注的最好阐释。
读一本好书犹如品一杯香茗，翻书细读之间美妙的感觉绕着指尖，停在唇边，好不惬意，《教育的力量》就是这样一本书。合上书，闭着眼，一种意犹未尽的感觉停留在心中。
关于无形的力量的作文开头【五】
可我的心情却与这美丽的世界格格不入。桌子上，堆放着层层叠叠的作业纸与复习资料，讲台上，老师讲课的声音也被热浪压榨成了呓语般的噪音。在这紧张的中考复习时刻，我当初的力量却仿佛消失了。
每天清晨，揉着疲惫的双眼起床，面对着一张又一张的复习资料，在老师一声高过一声的讲解中，激情地度过忙碌而又充实的.一天。晚自习下后回到家中，还在不厌其烦地做着中考资料。母亲也在一旁陪着我。就是凭着这股力量，我一直走到了现在。
那是怎样的一种不服输的劲儿啊！我知道，我不能失败。
还记得初二时，可能是因为组建新班级的缘故，自己有些不适应，学习状态是一天不如一天。每次上课老师点我回答问题，我却不知所云。第一次月考和第二次月考的成绩，都是惨不忍睹。
“我要坚持！”有一股声音在心中呐喊。于是，我开始奋斗，不再思绪飘散，不再怨天尤人。我将所有的精力全放在了学习上，脑海里只有文言诗文、英语单词、数学难题、物理概念……功夫不负有心人，从第三次月考起，我的成绩有了明显进步，一直到了现在。
这一切，都是坚持的力量。
可是今天，我的力量呢？
“我不能输！我要坚持！”想到初二，想到母亲，我的心里又开始呐喊，我的力量似乎又回来了。中考复习再紧张，也要坚持！没有坚持的力量，又怎么会有成长的进步！奋斗的过程虽然十分艰辛，但没有苦，又哪来的甜呢？
我把视线收回教室，拿起笔，继续认真听讲。为了中考，为了亲人，也为了自己，我必须坚持，必须努力。
关于无形的力量的作文开头【六】
不知道从什麽时候开始，我似乎觉得自己长大了。长大到底意味着什么？
我害怕长大，因为他给我带来一种距离感。回想起小时候，男孩子与女孩子之间没有什么隔膜，一起手拉着手，一起笑；一起闹；一起疯狂。无不快乐。长大后，曾经一起玩耍过的异性朋友见面后也只不过是淡淡的一笑，就像陌生人一样。这意味着什么？
我害怕长大，因为他无时无刻不在约束着我的快乐，自己的时间少了，桌子上的书可以遮住我的脸，书桌上总摆着一本本厚厚的小山堆似的资料；打开电视机也会惹来父母一阵阵的唠叨，我哪里还有快乐？
也许这就是长大的'代价。
长大了，面对镜子中的我，既兴奋又悲伤；面对无形的烦恼，我胆怯了；面对那一张张的照片，我退缩了，彻底被打败了，彻底与童年时的我说再见了。
留的往事成回味。那年的话依旧心头；那年的人已不复存在；那年的时光继续流转；那年的眼光依旧温暖；那年的回忆存在脑海。
再见了，童年。
我来了，未来。我一定要打败你。接受我的挑战吧。
关于无形的力量的作文开头【七】
每每上学时总会有一个人对我说：“上课认真点，作业要认真写，不要马马虎虎。”也许在别人的眼里是一句平凡的问候，但是久而久之就会形成一种依赖，怎么说呢，不管是爸爸还是妈妈，他们每天送我到学校后都会说学习或者是什么要照顾好自己，本人认为这不足奇乎。因为每天都听惯了，还觉得都是废话。是的，每一位父母都想要自己的儿女成才，可却往往不能了解儿女的心思，我和家人也闹过矛盾，但是不出两三天又和好了，读书的苦只有读过书的人才了解可能父母小时候曾读过，但是教育程度不同了，作业是我的烦恼，但是考试更加是，考得不好要挨批，了父母有说下次考得更好才是好呢，父母的心思是我们所不懂得，而我们的心父母也不懂，我和我父亲很谈得来，使得我和他更进一步的了解对方，一直有一句话使我无法忘却——“只有自己付出了，才有所回报。”小学时的我很无知，认为自己，完成了老师布置的作业就是有所付出了，但是我现在是一个初中生了，所有的`想法都改变了，时间的紧迫感使我喘不，过气，往往在早晨我却出奇的有精神，很长一段时间我并不明白，但在日常生活中我察觉到了，关心我学习的并不是，只有老师一个，还有我的父母，他们默默的为我付出而我又能怎样去回报他们呢？也只有用学习了，我的任务是学习但是我进入初中后又何时记得它是任务呢？甚至有时与它为伴，感觉是一种享受，enjoy？也许吧，爸爸妈妈的爱已不能只属于我了，我有时还会妒忌，那是因为我已离不开这个家了，离不开念念叨叨的言语，离不开所有的一切，父母，为我做的一切有一切我何曾记得有多少件？又何曾记得有那几几件？
我爱这个家，虽然有时会发生争执，但是家就是家，争执会忘却，吵闹会淡忘，出生在这个家庭中是我一生最开心的事，我爱我的家！
