描写下大雨的小学生作文【一】
夏天是炎热的季节,是多彩的季节,是寂寞的季节,也是新的开始的季节......
这个夏天充满着爱、充满着新奇、充满着幻想、也充满着回忆。
第一次不跟伙伴们在一起来度过这漫长的夏天，只有我独身一人孤单的在自己的世界里尽情的像蝴蝶一样的盘旋。老天总是不隔夜的哭泣，他忧伤什么？感叹什么？它应该要快乐，它本应要常笑。天气一会放晴一会阴雨绵绵，它的变化牵动着我的心情，我也变的焦躁不安起来，无理由的郁闷和烦闷。心里觉得空落落的，我不喜欢大房子，因为当亲朋好友都走光了，不在身边，大大的房子里就你一个待着，这会更使人悲伤，如今，我就坐在我从来没想过的事实中，沉浸在梦想于现实中，我永远相信当老天断了你想走的那条路时，他往往都会留下另一条通道。曾经我喜欢跳舞，小的时候我就非常的爱动，而且能歌善舞，妈妈到现在都还夸我儿时的那段时间，过去了毕竟已经过去，想一想，怀念怀念也无妨，但也要尊重现在啊！现在的时间完全被学习和做事所占据，我只要一开口说；妈，我想学跳舞妈，我要学音乐等等，妈妈也都回应着去去去，咱长大不当艺人我就不明白了艺人跟我的爱好有什么关系，姥姥天天说我学习学傻了，见她都不亲热了。我也不明白是什么原因导致我这样！现在脑子里完全都是想回老家。姑父种的葡萄该成熟了吧！好想跟以前一样，跟飞龙骑着自行车去姑父家抢葡萄，那年，天气正热，太阳跟快要掉下来似的，飞龙骑着车子带着我，去姑父家要走完那条大岭的半径多，路途还非常坎坷，这一去一来的不当紧，身上尽莫名其妙的起了好多好多跟豆子大小的东西，结果飞龙和我不但葡萄不能吃，还病了大半个月，呵呵！想起来就想笑，那时候多热啊！我们竟然还......
描写下大雨的小学生作文【二】
今天早上，天有点阴，我妈妈给我穿了长袖，结果一滴雨都没下!中午我热得换穿了短袖和中裤。
第二节课时，外面晴空万里。瞧那些穿长袖的人，头上冒着豆大的汗珠，我暗暗想：瞧我多英明啊！可是五六月的天就像小孩的脸，说变就变。变得阴阴的，我没有心思听课，那老天的眼泪一时半会还下不来。刚刚明亮的教室暗了下来，只有把灯打开，这节课那样漫长，同学们的眼睛都不在老师身上，而是在窗外。
叮~~~~下课了，我们一涌而出，像上微机课抢位置那样。我和包国莉、季怡超也手拉手冲了出去。哄~~~~，打雷了！我很奇怪，基地可从来没有打过这样响的雷，有几个一年级的小女生吓得尖叫，往回跑，我们也跟着往前跑，其实我们不是被雷吓的，而是被女孩的尖叫吓的。我们一会又出来，雨下得更凶了，真是倾盆大雨。“哗哗”，像是从天上倒下来的水。我好久没看见下这么大的雨啦。我冲向雨中，一些雨落在了我的嘴角，我一舔，啊！雨是甜的的！我还没淋够，包国莉却叫我回去，并吓唬我说：“回去晚了老师要批评哟！”我一听，吓得往回跑。才坐到座位上一会儿，再往窗外一看，蓝蓝的天上飘着几朵白云，云就像棉花一样悠来悠去。大大的太阳照着大地，反射出道道金光。
我打了一下自己，这是一场梦吗？
描写下大雨的小学生作文【三】
我无聊极了，去找楼下的洋洋玩吧，不然我就无事可做了。
我怀着轻快的心情去敲门，没有人来回答我，我又敲了一遍，幸好，门开了。
“咦？俊俊啊！”“哎，洋洋我们一起玩好吗？”“我问一下我爸爸。”
我像往常一样在他家门外等着，只是与往常的气氛不一样，感觉整个楼道都暗了下来，我怀疑有个恶魔在我背后盯着我。
等了有一会儿，他才出来，不忘说一句我能来。
我刚转身，看到眼前情景时，我懵了，我眼前呈现的是一副灰蒙蒙的天空，那气势真的很像钱塘江大潮，虽说暗暗的，但一点也不可怕，但是令人生气的就是这鬼天气，这时候下雨，刚想跟小伙伴下去打羽毛球，这老天不是在跟我作对吗，太可气了！
这下可怎么办啊？玩啥子呢？
要不就来个雨中散步，主意不错！
我从家里“偷”了2把雨伞，迅速来到楼下，和洋洋在小区里玩耍。在小区里撑着雨伞能玩啥呢？最多也就是捉迷藏，不过，我们已经很开心了。
晚了一会儿，我饿死了，和洋洋一起去买冰淇淋，嗯，那味道真是棒极了！果然，冰淇淋就是好吃。
等吃得浑身发抖时，我们又来到小区里玩，跑遍了小区每个角落。
下雨，并不能阻挡我们玩耍的步伐。
描写下大雨的小学生作文【四】
适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。
有人说，新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上，实为不妥，谚语有“八月十五云遮月”之说。云生月隐，神秘、迷离。此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸，却独具情调。
我愿随月在云中漫步，听她讲古老的传说;也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触，是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的`阳台或户外倾听月的歌声，感受“月中清露点朝夜”。
我曾读过唐人曹松的《中秋对月》中“直到天头无尽处， 不曾私照一人家”的诗句，也曾看过李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的绝对，还有朱自清先生的《荷塘月色》。这些难得的佳作中曹松的诗抒发的是不平，《峨眉山月歌》抒发对故友的思念，朱先生的文章抒发哀愁。他们均写月，写月的无私公平普照大地，写月的淡淡月光给人的安慰，纵然其中并非都是中秋圆月。月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征。尤其是中秋圆月，多少诗人睹物生情，写下传世之作;又有多少离别之人的惆怅。而我却没有这样的哀愁，我记起台湾的地震，它牵动着我也牵动着亿万炎黄赤子的心，一片片温暖跨海传情。中秋的月好象也正为此感人之举默默流泪。她，繁忙的信差，祖国人民的安慰由她传达。那么，原来思念、温柔、美好、恬静的象征中，更应添上一笔关爱和帮助，使无助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。这月光虽不及太阳炽热的光芒，但却更能唤起联想——在困难之时，定有人伸出无私的手，给你帮助和温暖。这联想不是对世俗的乞求，而是我们这生活在地球上的一类年轻生命的本性——人性。大海纳百川，这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收这每个人的思索，在她的温柔恬静中，思索的波涛也在缓缓地释放，化成云雾环绕其周。这是意境，注入新象征的意境。
愿这意境荡涤我陈旧的思想，冲刷掉世间的不平。或许你对这圆月还有些古老的思索，朋友，请开启你思维的闸门，畅想明天，畅想属于自己的“心月”吧。
描写下大雨的小学生作文【五】
“轰！”“啊！！！”“哇呀！！”张老师的.声音被这些以感叹号结尾的声音淹没了。都是着雷声惹得祸。我边想边望着窗外那最反常的天气——晴天霹雳。不单这样，还“东边日出西边‘阴’”呢！“哗哗哗”这一场突如其来的大雨把叫声给冲走了，大家不受控制的跑了出去。
张老师见状，先是又急又气，后来心生一条妙计，对大家说：“大家出去看看雨有多大，听听雨有多响吧！等一下回教室！”“哦！”大家都冲了出去，教室里只剩下我.龙楠.萧隽.龙浩云和一些文静的女生。
我停下手中的笔，闭上眼睛，仔细聆听着一场突如其来的大雨。哦，我的天啊！我看到了什么？雨声被我想象成一个粉刷匠刷墙的声音了。天才啊！我摇摇头，睁开了眼睛，往窗外望去。
那些树上的叶子不管深绿的好，浅绿的也好，都随着大风左右摇摆。再看看池塘；呵，咋变水中花园了？那么多小白花，时而还有一些花花绿绿的东西在又来游去。是鱼吧！它们不怕冷吗？
正想着，我们班的同学从外面回了。天啊，这是人吗？明明是一只只“落汤鸡”嘛，的还在头上“抹”起了一团“奶油”呢！这时，张老师说话了：“你们想看雨的看了，想听雨的听了，想淋雨的也淋够了，回家后就写一篇名叫《一场突如其来的大雨》的文章吧！”
这篇文章就是这样诞生的。
