寒假里写事作文600字【一】
我校20xx年寒假时间为20xx年1月17—3月6日，共49天。20xx年春季学期开学时间为3月7日，学生3月7、8日回校报到注册，3月9日正式上课。
寒假里写事作文600字【二】
明天就是二月十日了，我们一家和小马弟弟一家就要出发去西昌了。一想到有那么多的零食可以吃，不知道明天会看到什么样的美景，我就开心地睡不着觉了。
二月十日一大早我们一家先到雅安和小马弟弟一家汇合，然后去西昌。雅安到西昌的路上有个很长的隧道，名叫“泥巴山”隧道，过了隧道就看到了艳阳天。
到了西昌我们住进了观海1号酒店。第二天我们来到了向往已久的邛海边。哇！邛海真美呀！湖水蓝蓝的，水面上碧波荡漾，就像一颗颗钻石镶嵌在水面上一样。偶尔有几只水鸟从湖面上掠过，飞向蓝天白云。
第三天我们向螺髻山出发了。在坐缆车时，缆车走到一半时乎然停了下来，紧接着就往后退，过了5秒才开始正常运行，真是有惊无险呀！到了半山腰，我们就看到了被白雪覆盖的树木、石头，一看到雪我和弟弟就迫不及待跳进雪地里，堆雪人、打雪仗。就这样打打闹闹地，很快，我们就到了山顶上。从山顶上向下望，就看见了一个很大的湖。湖面呈现给我们的是两种不同的美景，一半是波光粼粼，另一半却结成了厚厚的冰层。我们跑到冰层上面玩起了滑冰的游戏，上山时的不适感悄然离去，我们玩的可开心了！
第四天我们来到了黄联土林。土林是在约一亿年前的冰河时期，经冰水沉积、流动和受新地壳运动影响，龟裂的沙粒砾层被地表水长年累月的渗透、冲刷、加深、扩大、立柱而形成的“自然雕塑博物馆”。土林状如云南石林，质地却是黄色砂砾岩土，大多顶部已胶质钙结，不易被风化冲刷，故能长久挺立不垮塌。在那里我见到了大自然的鬼斧神工，有的像擎天玉柱、有的像金箍棒、有的像雄狮摆尾、还有的像八百罗汉。你们看这张，像不像一个慈祥的妈妈背着一个可爱的孩子。我们在这里爬上爬下，玩的不亦乐乎。
最后，我带着微笑向西昌的蓝天、白云、还有阳光，说：再见了！我觉得这四天是我今年最开心的四天。
寒假里写事作文600字【三】
吃饱喝足后我们就朝着诱人的冰挂地出发了。
走了没多远，我们几个小孩子就被路边一小段结冰路给吸引住了。它看起来像一个滑滑梯。我们几个都挨个上去体验了一番。导游说前面好玩的地方还多着呢，我们几个才恋恋不舍地离开了这个地方。
在车上导游鹏飞就告诉大家，这一路上的路不好走，还要经过几条小河流和一些结冰的路面，所以在行走的过程中大家要相互帮助，前后要相互照应一下。这不，一条小河流就出现在了我们的面前。我们排成一长队，小孩子走在两个大人的.中间，大家相互搀扶着安全的过去了。
一个比刚才还要大，而且看起来更好玩的冰坡出现在了我们的眼前。“上去，从顶部滑下来。”我们几个小孩子不用商量，都对这个更具有一定挑战性的冰坡采取了相同的行动。沿着边缘不太滑的地方，我们采取手脚并用的方式才爬到了这个冰坡的顶端。坐下来，从冰坡顶端滑下来，真是好玩极了。再上去，再下来，我们的欢声笑语在峡谷间回荡。
一路上经过大家的相互帮助，我们都安全的通过了几处比较危险的地带，没有人发生落水湿鞋现象。(去的时候没有，可是回来的时候就有一位小孩子不小心落水鞋子湿了。还是人家的爸妈有先见之明，为他准备有备用的鞋子，让他避免了冻脚之苦。
终于到达大片的冰挂地区了。映入眼帘的是长长的、挂在山崖边的、看起来晶莹剔透，像白色石柱子一样的冰挂，真是好看极了。由于这几天的天气有点热，导致有些冰挂已经掉下来了，所以导游提醒大家不要靠冰挂太近，千万不要到冰挂的下面。
在低处欣赏完了冰挂，我们又换了个地方，站在高处来远观冰挂。这时我们看到了和刚才截然不同的景象:河面的水呈现出绿色，在冰挂的中间还看到了有一个大冰洞。小叶子说那像新娘子和新郎的洞房。
得知再往前走还有一片冰挂区后，我们就继续前行了。不到十分钟我们就到达了那个地方。在那里有一大片比较平坦的冰地，这让我们几个小孩子感到特别的兴奋。我们把它当成了滑冰场，在上面滑起冰来。后来，在大家们的参与下，我们玩得更开心了。我们几个小孩子排成一队，后面的人拽着前面人的衣服，最前面是我爸爸在拉，后面还有一位叔叔再推，我们启动了。哎呀不好，有点偏离方向了，调整好后再次启动，这次我们几个彻底翻倒了。一旁的人们也被我们几个的行为逗得哈哈大笑。旁边的导游鹏飞赶紧用相机给我们记录下了这一快乐的时刻。
欢乐的时光总是短暂的，转眼间就到了我们该要返程的时间了。再见了，西沟!再见了，美丽迷人的冰挂!有机会我们明年再相聚!
寒假里写事作文600字【四】
1.要求孩子合理安排作息时间，养成早睡早起，积极参加体育锻炼的好习惯。
2.督促孩子在家做些力所能及的家务劳动，培养孩子的独立生活能力和意识。避免过度沉迷于电视、网络，促进孩子健康成长。
3.密切与班主任或辅导员联系，共同做好孩子的思想工作，使孩子养成自尊自爱、自强自立的好习惯。
4. 让孩子了解我国传统节日文化，传承中华民族传统文化。
