我仍不满足,于形音之后,我想知道含义。于是,我翻开书,从魏晋名士“抚剑登轻舟”读起,朦胧里,轻舟湖上,月色轻拢。到唐朝,“大珠小珠落玉盘”短短七字,我未听琵琶之声,可在诗中已闻它的清脆。至宋朝,王弗之死,已隔千年,却令人泫然欲泣。到明“如花美眷,似水流年”八字,两物放在一起,不作任何解释,便已觉时光无情太匆匆。至清,“季子平安否”,“冰与雪,周旋久”,平淡如白水却可动人,贞观兆骞的友情通过汉字,不仅打动了纳兰也打动了百年后的读者。近现代,亦是如此,“撑着油纸伞,独自彷徨在悠长悠长……”是汉字将雨巷形容得凄婉迷茫。脉脉相承五千年,你竟从未断绝,且不论何时,仍切实可感。读你,我已心醉,只为你独具的一份意境。我以为,我仍不懂你,因为我所知仅是冰山一角,我希望,终有一日,我能看到你的全部,且将一生流连其中。
流连其中,便永远不走,你的美,要有一生感受。
今天是小学阶段的最后一次春游了,又听说珍珠泉的水很神奇,所以我满怀兴奋激动的心情早早的来到了学校。
这次的目的地是珍珠泉,虽然听说有雷阵雨,但这依然阻挡不了我们的激动和喜悦。
一路上我们听音乐,玩游戏,有说有笑,不一会就到了珍珠泉,进入珍珠泉后,首先看到的便是杂技了,有狗算算术,有老虎打滚,狮子滚球等。精彩绝伦,但最好的还是骑马,在马背上倒立,以及在钢丝等,美轮美奂。
然后我们还参观了珍珠泉,但由于下雨的关系,我们便返回了学校。
这次春游,我玩的很开心,珍珠泉真美丽!
这个学期,我知道汉字是多么的重要,如果没有汉字,就没有今天。
汉字是灵活的,汉字是多彩的。
以前当我看到作文的一个个密密麻麻的方框时,我一头雾水,头痛得不得了。但是我学会了许多汉字后,我知道了,汉字是可以灵活运用的,用文章要把你以前积累的,看书的好词好句和一些美妙的词语用上去,那是完美无缺呀!
好词好句,优美词句,就是一些谐音歇后语,四字词或成语。
“篆书、隶书、行书、狂草、正楷”这些都是书法的字体。我自从学了,看了很多的书法作品,我还上网看许多的书法作品。我听梁老师说:“看别人写书法,是一种享受。”确实,看着别人写书法,工整、干净、舒服,于是,我下了决心,一定要练好书法。以前写的书法,黑不溜啾,就像老师说的一样,“鬼画符”。我没有去外面花钱教,因为好老师就在身边。经过我的“魔鬼训练”终于比以前的字不知好了多少倍,我心里是多么的开心。
汉字还有悠久的历史。汉字的演变是由甲骨文,到金文,到小篆,到隶书,到楷书,到草书,到行书。如果没有古代人们发明了自,就不会有悠久的历史了。
汉字就像一个个小精灵,在书上飞舞着。
汉字,是炎黄子孙的标志,是中华文化的内涵与底蕴,是我们引以为傲的文字。她带给我们的,不仅是文字的魅力,还有文字背后的历史兴衰。不同年龄的人对文字的理解,或许也会不同吧!
孩童时期,对于我来说,汉字只是花花绿绿的小人书里那看不懂的方块,那图片旁的”配角”,但也正是如此,方块字是我对汉字的第一印象,这也为我今后对汉字的了解有着潜移默化的影响。
上了小学,已经认识不少字的我,开始欣赏起每个汉字的总体布局和结构。我从”梦”字中看出了虚无缥缈;从”爱”字中看见了人类的各种情感;从”雨”字中仿佛来到一个下着淅淅沥沥的雨的美妙世界。我不禁被造字者的智慧所震撼,为博大精深的汉字文化拍手叫好。
到了初中,光欣赏一个字已经不能满足我对汉字文化的欣赏。我渐渐地学会从诗句中领悟意境。我从”长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”中感受到李白那种积极向上,勇往直前,不畏困难的精神;从”坐观垂钓者,徒有羡鱼情”中体会到孟浩然怀才不遇,抑郁愤懑的感情;从”忽如一夜春风来,千树万树梨花开”中仿佛来到了一个白雪皑皑,放眼望去一片北国风光的世界。几个看似平凡的汉字组合在一起竟会形成一个如此优美的意境。
纵然汉字文化博大精深,原本手工的书写正被电脑打字法一点点地取代;原本意境优美的汉字词语正被无厘头的网络用语所侵蚀;原本行云流水的诗句正在大众化的流行词的步步紧逼下走向消失。
汉字让我学会了欣赏中华文化的博大精深,让我领悟到了汉字之美,让我体会到汉字给我们带来心灵上的享受和洗濯。我们要尽我们所能保护汉字,不要让她永远消失在我们的记忆之中。
当我们与汉字来一次亲密接触时,我们的语言变得有深度内涵,心灵变得成熟哲理,这大概就是汉字之美吧!
犹记在灯光下,母亲手握识字卡,陪我一字一念。“册”清脆的童声里,仿佛看到两本书卷,乖巧卷起。“苗”眼前是一片稻田吧,长着纤纤的细草。其时,我不懂你,却已然能从你的样貌里窥见你的奇妙,从你的造型里窥见你的含义。
星期五,阳光明媚,暖风习习,我们四年级全体师生一起去黄贤森林公园春游。
我们大约坐了一小时的汽车,终于到了我们的目的地,大家迫不及待地下了车。首先,映入我眼帘的是飞泻而下的瀑布,那瀑布从峭壁上飞下来,溅起了一大片白色的小花,并发出雷鸣般的声音,此时此刻我想用一句古诗来形容它,那就是:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。在瀑布旁边有一座放在室外的石磨,石磨看上去很重,大家却想去推。这时,我才真正到了“人多力量大”的含义。因为我一个人推,怎么也推不动,但我叫了一些同学来帮忙,石磨就轻而易举地被推动了。哈哈,石磨这个庞然大物也乖乖听我们的话了!
石磨旁边有一个舞台,上面的印度主持人说:“在印度哪一个女孩长得最黑,谁才是最漂亮的。”接着一个又一个有点黑的漂亮的舞娘,她们的舞姿非常的优美,大家情不自禁地响起雷鸣般的掌声。
接下来导游让我们去捕鱼。我们像一支支离弦的箭一样,争先恐后地奔向小溪边,谁都想抓一条回家。不看不知道,一看吓一跳,这里的小溪太不干净了,这哪是抓鱼呀,分明就是“浑”水摸鱼呐。可是眼尖的同学马上就说:“有鱼!快抓!”于是几个同学围在一起去拦鱼,抓鱼。我不甘示弱,也加入了这庞大的抓鱼队伍中。很多次我都摸到了鱼尾巴,但它全身光溜溜的,唉!最后却被逃走了,我也只好灰溜溜地离开了。
黄贤最有名的就是长城了。虽然它不是北京的万里长城,但至少也是十里长城,我们大家走上斜坡,一步一步地爬上了长城,爬到长城上,我累得气喘吁吁,汗流浃背。但我从长城上往下一看,黄贤的美景立收在眼底。所有的累也就值了。
快乐的时光总是短短暂的,午饭后,我们就回来了!
儿时的我,在:“锄禾日当午,汗滴禾下土”的诗歌中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是想这有什么意义。读书是我最头疼的事了。后来我才体会到汉字的意义!因为这时我才发现汉字不是一个个僵硬的符号,而是一个个拥有不同个性与风韵的的精灵!
我无限感慨于中华五千年来的结晶——汉字,因为中华汉字,生动形象!你看“太阳”这两个字,你会感触到热与力,会精神抖擞,而望见“月亮”这两个字,眼前便会闪着清丽的光辉。当你写下“人”这个字的\'时候,会不禁肃然起敬,并为祖先的创造赞叹不已。这些用笔画组成的奇妙组合,同人的气质多么相近。它们在书法家的笔下更是生动形象,如同瀚海一般,更加显得有魅力,十分光彩夺目。在历史的长河中,有哪一个名族能像中华民族那样拥有如此丰富的瑰宝呢?
看着这些有色彩,有声音,有气味的文字,怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊!我坚定,在人类历史的长河中,汉字将会越来越被世人所珍爱。
中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式,又观赏。左右公整,能简能祥。既便言志,有供观赏。
伴着时光,我已经13岁了。13岁,正是一生中的花季。青春的我有机会在春天里播种幸福的种子。
在上学时,每当放学就会感到无比的幸福,因为又可以回家边看电视边吃零食了。如果困了,还可以拿个靠枕垫着打个小盹。这种悠闲就是幸福。
一次期中我考了全班第一,父母知道后,给我买了一本《狼王梦》,这本书是我梦寐以求想得到的.。此刻我心中有一种说不出来的快乐。我认为,这种快乐也是一种幸福。
在寒冷的冬天,夜晚我坐在写字台前,做着作业,灯光照的我很暖和。妈妈有时来到我跟前,给我送一杯水或一杯牛奶。这是一种享受,我认为这种享受也是一种幸福。
幸福是一杯水,虽无色,但有一种说不出来的甘甜;幸福是一杯咖啡,虽然苦涩,但是让人们感受到了生活的绚丽多彩;幸福是宽阔的蓝天,她纯洁无暇,给大地带来一幅美丽的风景……我闭上眼睛,慢慢地,静静的感受着这种说不出来的幸福。
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