描绘班级的英语作文【一】
夏意迷人，孰不知庐山冬韵百媚，乘着新年瑞雪庐山归去，心旌留连，方信服了庐山人的自豪“唯我庐山，春如梦，夏如滴，秋如醉，冬如玉”。冬季的庐山，铺琼砌玉，惟馀莽莽，银装素裹，分外妖娆的壮观景象，更是南方人的至爱……
未曾见过下雪的南方人，或是没有时间空下来慢慢欣赏雪景的忙忙碌碌的人们，一定要在冬季到庐山赏赏雪，当你随着车子“跃上葱茏四百旋”登上庐山时，眼前豁然开朗，天上街市迷蒙如梦，暮色下的雪峰俊美依旧，空气新鲜得沁人心扉，被苍翠清凉的山峰包围着，只想大声呐喊。走在雪映着月光，树影映着人影，贴在雪地里像清晰的雕刻，树色中露着点点灯光，别墅的屋顶白耀反光，“别墅雪景”显示出千姿百态的异域风情，有种错觉，不是在山间而是在欧洲某个小城。雾气和寒气袭来，看那窗花冰结，散发着一种温馨童话气氛。有趣的是牯岭的英译文Kuling从英语Cooling(清凉一词演变而来，冬日Kuling是真正Cooling，神清气朗如真空虚静，明月笼罩下的夜景又是那么闪烁神奇，庐山赏雪，不可错过夜色牯岭。
既然选择冬季来庐山当然不能错过星子县的温柔泉乡，终于可以享受冰雪温泉的两极激爽了。躺在热热温泉，山上雪茫茫，山下雾蒙蒙，头顶天寒，脚踏地热，抬头望山，最高的大汉阳峰就在眼前，更可爱的是五老峰像极了白发老人端坐山间，寒山暮色，清新的呼吸里嗅到春天的味道，再品一口山泉云泡雾茶，温润心田。冬雪庐山横看成玉侧成碧，远近奇幽各不同，奇庐说不尽的诗意和浪漫，无怪乎陶渊明选择此地逍遥生活，“醉石”遗迹里述说着隐士生涯的悠然自得。
描绘班级的英语作文【二】
冬爷爷是个魔术师，他用“雪”这个道具装扮了整个世界。雪落在地上，像是给大地铺上一张银白色的地毯；落在屋顶，像是给屋顶盖上一层厚厚的棉被；落在树枝上，像是给树枝镶嵌了一根根美丽的银条；落在小朋友的身上，像是一个个会跳舞的小精灵。在阳光的照射下，显得格外晶莹耀眼。
冬是玩耍的季节，孩子们把冬爷爷送到人间的“银蝴蝶”包成球形，猛地向其他孩子扔去，然后，他们又来反击，快乐极了，他们在干嘛呢？哦，原来他们在打雪仗。有些小女孩们拿起一个小雪球，推着它在雪地上跑着滚着，一会儿功夫，小雪球就像被施了法一样，摇身一变，就变成了一个漂亮可爱的小雪人，昂首挺胸，像一个胖乎乎的小娃娃。孩子们围着它，幸福地蹦着，跳着，冬爷爷高兴地笑了。冬爷爷经过一片湖泊，里面的水一见到冬爷爷，就像一个善解人意的.小姑娘，它们无怨无悔地把自己变成一个晶莹剔透的“镜子”。让冬爷爷催促人们来自己的身上玩。一群大人，小孩子们穿上溜冰鞋，在冰面上追逐嬉戏，嘻嘻哈哈的笑声传遍了千家万户，这时，湖泊笑了。
冬爷爷来到田野里，给庄稼盖上了一层厚实的棉被，让小苗们度过一个暖和的冬天，“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这时，农民伯伯笑了。哦，是冬爷爷给田野带来了丰收！
冬爷爷路过一片松树林，郁郁葱葱的松树映入眼帘，冬爷爷心生一念，将满林松树裹上了一层“雪衣裳”。这下，原来绿油油的松树被冬爷爷银装素裹后，在阳光的照耀下熠熠生辉，美丽极了。松树哥哥心满意足的笑了。
冬爷爷给人们留下了深刻的印象，他为人们带来了欢乐，带来了丰收，带来了无尽的喜悦！
描绘班级的英语作文【三】
忽然发现雪花是多么美好，它纯净了整个世界，纯净了我们的心灵中的每一个角落。雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，轻轻的，柔柔的。我独自漫步在屋外，静静的享受着难得的雪景带给我们的快乐。
真是大雪纷飞啊!雪神好像在为即将离去的冬天送行，泪珠不断的从它的眼中流出来。天空中无数的雪花，随风飘扬着，呈现出各种颜色，五彩缤纷，像宝石，又像钻石。近看它时，会看到它的白，纯洁的白，美妙的白。它像丝绸，在空中尽情的飞舞，尽情的扭动着她美丽的六角形身姿…… 雪白的雪花轻轻降落在草地上，好像给大地穿上了一件雪白的盛装。
雪下的小草使劲儿顶出他们幼小的脑袋，雪上的孩子们尽情的玩耍，嬉戏着……雪白的颜色在我的眼前呈现，雪白的声音在我的耳边回荡，雪白的味道在我的鼻边萦绕……仿佛一切都被雪染了色，仿佛整个世界沉浸在雪白的静默之中! 忽然发现雪花是多么美好，它纯净了整个世界，纯净了我们的心灵中的每一个角落。
它无声无息，轻轻的落在地上，瞬间化为水珠，滋润着干燥的土地，滋润了我们的心，使我们的心灵之门慢慢地打开了，瞬间与大自然融为一体。纷纷落下的雪花时而在空中碰撞，融会成一种美妙、奇特的音韵，流入我么敞开的心门内……纷纷落下的雪虽然那么飘忽不定，令人难以琢磨，但他却真真切切的存在。 雪还在继续下着，但此刻，我却感觉他在向大地飘洒美丽的雪花。或许是我的快乐感动了雪神。
渐渐的，她已停止哭泣。雪神好像明白了些什么——冬天过去了，春天还会远吗?醉。”
