暑假生活指导八年级作文【一】
景物的不同形状和姿态，可以表现出不同的精神、气质。例：白杨直立挺拔，表现出坚强不屈的精神;柳树轻柔，婀娜多姿，表现出它柔韧的性格;松树迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出倔强的品格;老槐树像撑开的大绿伞，在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们，表现出它温和的天性……可见，抓住景物形态特点，既可表现形，又可体现神。暑假生活指导八年级作文【二】
暑假，是一个多么令我们学生开心的事啊！而在这个暑假里，我和爸爸妈妈，一起去了三亚游玩。
开了三个多小时的车。头晕晕的我终于看到了一番美丽的风景，下了车就是著名的亚龙湾了。我贪婪呼吸着清新的空气，空气就好像被海风过滤了一般，很清凉。而海岸边摇曳的椰子树，更像是在欢迎我们的到来，还没有脱掉鞋，我就迫不及待的跑到沙滩上，沙子金灿灿的，上面布满了小贝壳。我二话不说就跑到了海里，结果我的鞋全湿了，把鞋丢到一边，我冲着脚，海浪一波一波的涌来，人们一阵一阵的欢笑，而我听到的也是老外一声一声的赞美，“Very Good”！
妈妈爸爸都很喜欢游泳，换上了泳装的他们和许多孩子一样到海里游泳，我不会游泳，就和浪花玩耍，或是在沙上堆起沙堡，流向岸边的海冲洗我的双脚，爽极了！爸妈游泳完后，我们去吃午饭，三亚有很多好吃的东西，我们吃了椰子饭，又喝了椰子汁，整天就像泡在椰子林里了。
接着来玩了几天，我们又开车回海口了，虽然我们之前也有来过三亚，但从没像这么开心过，回到家，我始终没忘记那海风给我带来的清爽，到三亚去仿佛就会长寿，下个暑假，我还要去三亚！
美丽的三亚，给我带来了我愉快的暑假生活，给我的假期画上了一道美丽的风景线！
暑假生活指导八年级作文【三】
我们参观游览一个地方，在大范围内又有各种不同类别的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山峦，最后看河流;到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊……
暑假生活指导八年级作文【四】
放假了，随着下课铃也响了，我小学的最后一个暑假也将结束了。紧接着，我的暑假生活也开始了。
放假之后，由于这是小学的最后一个暑假，所以并没有暑假作业，也没有什么老师附加——公式、单词、对话，喽！当然了，我也老爸老妈布置的暑假作业喽。我不断地写，终于我过五关斩六将完成了它们。
我的暑假生活是五彩缤纷的！
不仅写作业是一种色彩，我也有放松的时候，有的时候爸爸带我去旅游，有的时候我与智慧的集合——电脑交交朋友。
不知什么时候起，每当我睁开朦胧的睡眼时，妈妈那“高音喇叭”就开工了，“还不快点起床，有的人去洗脸刷牙，有的人去帮忙买早餐，有的人去工作了”我无奈地三下五除二穿上衣服。
记得有一次，我不小心穿错了裤子，跑出去买早餐的时候，还以为别人是在笑什么事呢，原来是在笑我啊，我恍然大悟原来穿错了衣服，我的脸刷地一下娈成一个redapple，扭头就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一个道理，做任何事情都应该一丝不苟。
我的暑假生活不仅是这样，当然，我还做一些力所能及的家务，例如，刨土豆，洗碗，拖地，洗衣服，煮饭煮菜……小朋友们，不仅要爱学习，也要热爱劳动哦！
这就是我的暑假生活，你呢？
能否告诉我，关于你的暑假生活呢？希望你能告诉我哦！
暑假生活指导八年级作文【五】
参观游览一个地方，所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。只有仔细观察，抓住景物特点，才能写得准确、生动、具体、形象。那么，抓住景物哪些特点呢?
暑假生活指导八年级作文【六】
站在一个固定的位置上，由近及远，由远及近;由左到右，由右到左;由上到下，由下到上;由里到外，由外到里;先中间后四周，先四周后中间地观察，按照观察的顺序布局全篇文章。
暑假生活指导八年级作文【七】
游览的顺序就是文章的顺序。
