生命无处不在作文【一】
课堂，有些人就会认为课堂就是学生学习的地方。如果有 一个问题：课堂在哪里？我想绝大多数的人会随口说出：课堂 就是在学校呗。
其实，如果你认真地思考再加以分析，然后做出回答，我 想那将不再是最终的答案了。
只有学生才可以拥有课堂吗？不是的。随着21世纪的迈 入。“e”时代已走进了每个人的印象当中。走进网络，可以做 很多东西，如：查阅资料、办公、销售，还有那魔幻般的游戏 世界，这难道不是课堂吗？它也可以学习很多知识的，这将会 让你沉浸在知识的海洋之中。这就是课堂。
如今的时代，人人都懂得环保，人人都知道欣赏大自然， 感受大自然的美，学习环保，争做绿化者。那么这个世界将会 被绿色所笼罩，这怎能不是课堂呢？学习它，可以使人的品德 高尚，成为这个世界的主人。这就是课堂。
现在的世界还不够太平！但绝大多数的人都知道用法律武 装头脑，学习法律，做一个良好公民，都势在必行了。前一段 时间，美国与伊拉克的战争，全球人民都在关注这一热点，学 习法律，进一步地增强自我防护意识，增强分辨能力。关注热 点、新闻，这不是课堂吗？学会做人，还要学会做一个良好公 民，使我们的世界变得更加美好，阳光更加灿烂。这就是课 堂。
2004年的雅典奥运会，人们都在期待着那一天的到来，期 待着自己国家能够发挥出色，为运动健儿们加油。2008年，作 为一个中国人。我们应该感到骄傲与自豪，那一届的奥运会的 主办城市是北京。当全国人民听到这一消息的一刹那沸腾了起 来。现在人们都在学习有关奥运、体育的精神、知识。因为到 了那时，面向世界人民，你将代表的不只是自己，而是中国， 是我们伟大的祖国。体育能锻炼体魄，磨练意志，这可以使人 的爱国情操大大升华。这就是课堂。
现在，你的答案一定是课堂无处不在。只要用心去思考， 去理解。任何有意义的事情，都将成为你的课堂。
生命无处不在作文【二】
美丽的景色，是我们生活中不可或缺的，也是处处都有的。我们通榆也毫不逊色，与景色这一方面，就来写一个尽人皆知的通榆特色吧！
墨宝园是通榆人的骄傲，也是其它地方所没有的。
春天的墨宝园是朝气蓬勃的。你可以看见小草羞涩的嫩芽，柳条新拔抽出的新绿，活似一个个的孩子，在这里星星点点地散落着，散落着。我最爱坐在木条建成的桥上，看杨树上仅有的一点儿黄绿绿，那是令人享受的。花朵不在这时候开放，但也可见一些黄色的、嫩绿的、不成熟的花骨朵。它嫩极了，用手一摸，凉丝丝的上面，有些许多的露珠，似乎少女的脸能掐出水似的。
由地面向远看吧，你会看见清晰的\'小湖，尽管它并不是自然所形成的，但那脆生生的水流声也能净化你的心灵，洗涤你的灵魂，让你融入这水中。水是灵魂，不错的，她的阴柔的美，是一切切生灵所能感受到的，是生命的源泉啊！在这北方的土地上，是极难听到水流声的，但这里的湖做到了，确实是不容易的。
这里的山也极美的，怪石分布得没有条理，是一种自然的美。走近过去，你会油然而生感叹之情，感叹岁月与自然；走近过去，你会油然而生敬佩之情，佩服这奇妙的世界，佩服这山的高大；走近过去，你会油然而生一种渺小的感觉，感叹世界自然的广阔。
我极爱一座中间有个洞的山，那是这里最大的一座山。从狭小的洞中低头钻进去，另一边堪称原始森林。不仅如此，它们还高大挺拔。这里面，有一种气息，是新的：泥土的香气，是新的；生命的气息，是新的。苏醒的气息，混着青草味道，还有一些花香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿是活跃的，东飞西飞，唱着小曲，呼朋引伴地在这里飞着，无比的快活。它飞得太高了，落在了山峰较高的岩石上，很是“不畏凌云遮望眼，只缘身在最高层”。
呵， 美景伴我成长，给我启迪，教给我做人的道理。美景无处不在，处处都有，只要我们拥有一双善于发现美的眼睛。
生命无处不在作文【三】
暑假，我跟着妈妈坐飞机去北京玩，真是又激动又兴奋。飞机起飞了，忙着欣赏窗外奇特的风景，却突然隐隐觉得耳朵有些疼。妈妈告诉我不必紧张，给我一些零食和口香糖，嚼着口香糖果然感觉好多了。妈妈告诉我，这是由于大气压力造成的。
我对压力产生了好奇，大气压力在哪里，我怎么看不见呢？一直缠着爸爸问这个问题，于是爸爸要我一起做个实验，让我亲眼看到“大气压力”。首先，爸爸拿起一个灌满水的杯子，往下倒水，问我：“倒出来了没有？”我说：“当然倒出来了。”然后，他又将杯子灌满水,说：“我可以让这个杯子里的水倒不出来。”我急忙问：“是什么方法？”爸爸说：“别着急。让我们来慢慢看。”他拿来一个塑料片，将它盖在杯口上，将杯子倒立到水里，抽出塑料片。咦？水没漏出来。爸爸把杯子稍稍向上拿起，水还是没漏出来，真是太奇怪了。爸爸说：“知道这是为什么吗？”我茫然地摇头，爸爸说：“这是地心引力和大气压力在搞鬼。地心引力要把水往下吸，大气压力想要把水往上推，这样的话，水就待在中间没法动了。”噢，我恍然大悟。
压力是无处不在的，有大气压，还有水压呢。为此我自己做了个试验。材料是：1个饮料瓶、1卷胶带、1个钉子、1个水盆。
我首先用钉子在饮料瓶上任意一个侧面戳三个孔。三个孔的位置分别是底部、中部和上部。然后用胶带把三个孔封住，将瓶中加满水，再将水盆放在有孔的侧面的下方，将胶布撕开。你知道出现什么现象了吗？三个孔的喷水有什么不同吗？当然不同。从底部流出的水喷射得最远，其次是中部的水，喷得最近的是从顶部喷出的水。这证实了水的深度不同，水的压力不同。水越深，压力就越大；水越浅，压力就越小。
压力果然无处不在，都和我们的生活息息相关。压力真是既远在天涯，也近在咫尺啊！
