下午,我和妈妈去给可可送樱桃。
我刚进她家门口儿,正看见她在一本正经地看着一本书。我好奇的`问道:“你在干什么呀?”可可回答道:“我正在研究一个小实验呢,我们俩来一起做吧。”
可可对我说实验的结果就是让鸡蛋浮起来。
首先,我们把玻璃烧杯里倒了一些自来水,接着我们倒了一点盐,然后我们把鸡蛋放了进去,我和可可瞪大了眼睛看着鸡蛋,等着奇迹的时刻到来,过了一会儿,鸡蛋还纹丝不动的沉在了水底,我心想:这是什么原因呢?我和可可充满疑惑的问了问妈妈,妈妈说道:“应该是盐放少了吧。”于是我和可可去厨房又拿了几勺盐,放入水中。我和可可屏住呼吸,瞪大眼睛。不一会儿鸡蛋就像一个气球一样一点一点的升了起来,最后,浮到了水面。我们高兴地尖叫起来。看似很简单的小实验,做起来还有点难呢!
时间像一个调皮的小精灵,拉着太阳公公一点一点往山下走去。我只好不得不跟可可说再见回家去了。
这个实验令我明白了:遇到困难一定要多动脑筋解决,多思考,才会成功!
在放假期间,我和哥哥做了一个有趣的实验,我给实验去了一个名字,叫:“狸猫换太子”。接下来就和我一起看看做实验的过程吧!
实验前,我准备好了材料:一颗生鸡蛋、一个透明的玻璃杯和一杯白醋。实验开始了,我把事先准备好的材料拿了出来。我先把生鸡蛋放进透明的杯子里,然后加白醋,直到白醋没过鸡蛋。这时,我看到鸡蛋表壳冒出许多小泡泡,密密麻麻买的。更告诉我,这是因为鸡蛋壳里含有碳酸钙,醋里有醋酸,两者在一起就会产生化学反应。接下来,我们开始观察鸡蛋的变化。浸泡后的第一天,我看到了鸡蛋壳表面保护膜的脱落,而且还产生了大量的泡沫。第二天,我发现白醋变清,泡沫大量减少了,原来的蛋壳已经不见了。我用手轻轻摸了下鸡蛋,QQ弹弹的。放在桌上,就像弹力球一样,好玩极了!我忍不住把鸡蛋拿起来,用清水冲洗了一下,然后用一只手托举着它,另一只手拿着手电筒朝鸡蛋照过去,我惊奇的发现鸡蛋竟然是半透明的,就像一颗大大的夜明珠!这时,哥哥又告诉我可以往鸡蛋身上洒荧光液,会使鸡蛋更闪。听完哥哥的话,我照着做果然成功了,真神奇,鸡蛋变成会闪光的夜明珠啦!
原来,生活中的小科学还真不少,只要我们留心观察,就能得到让我们惊喜不已的收获!正如英国伟大的科学家牛顿所说:真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我眼前,任我去探寻。
上课铃一响,毛老师就捧着一大堆器材走进教室,大伙儿看到老师手里的东西,有的兴奋,有的疑惑……老师要干啥呀?
老师走上讲台,拿出一个小铜球和一个小铁环。小铜球整体来看像个小鱼竿,金属柄上有一个蓝色橡胶套,柄头有一个细铁链,它的末端吊着一个“小胖子”。铁环也有一个手柄,环直径大约3厘米,像一个吹泡泡的工具。
老师拿起它们,对准以后一连穿梭四五次,都轻松自如。
老师又拿出酒精灯,打开了它,只见紫蓝色内焰外有着橙黄色外焰,如同一个穿着橙黄色外衣和紫蓝色裙子的小姑娘在不停地跳舞。老师先把小铜球放在内焰上,同学们齐声惊呼:“错了,应该放在外焰上。”老师问:“为什么呀?”这时卢可辛说:“内焰温度低,燃烧不够快,外焰温度高,应该放在外焰上。”老师把小铜球放在外焰上,只见它底部变黑,身子变大,好像小火焰和小胖子一起出去玩,可小火焰不小心把他的裤子弄脏了,为了向小胖子道歉,就请他吃饭,所以他就越来越胖。
老师把小铜球和铁环又穿梭一遍,可这次铜球安安稳稳地坐在铁环上,进不了“家门”。老师说“这是热胀!”
老师又把它放入水中,只听“呲”的一声,一缕白烟腾空而上,周围也涌出一些气泡……过了大概3分钟,老师把它拿出来,和铁环又穿梭一下,又是自如的了。老师说“这就是冷缩,看来我们实验成功!”
实在是太神奇了。正如伽利略所说:“一切推理都必须从观察和实验中得来。”我们一定要多观察。其实,热胀冷缩的原理已用在生活中,比如水泥路,每隔一小段都切一下,防止夏天或冬天时地面崩裂。同学们也可以到城市中去寻找哦!
今天,在作文课上,老师拿来两盒鸡蛋,同学们的目光瞬间聚集到这些鸡蛋上。
老师问到:“这两盒鸡蛋,如果不让你用手摸,你认为哪盒是熟的,哪盒是生的?”同学们七嘴八舌地说自己的看法,意见都不统一。
接下来,老师拿来一袋盐和一个装了清水的透明杯子。只见老师拿起一个鸡蛋,放入水中,鸡蛋慢慢沉到了水底。老师开始往水里加盐,一边加一边用小棍搅拌,大家都目不转睛地盯着,生怕错过了哪个环节。有的`同学还叽叽喳喳地议论着。盐越来越多,水变得越来越浑浊了,鸡蛋就像一个小气球一样渐渐网上浮,终于,它露出了一个小脑袋。同学们都惊讶地叫着:“浮起来啦,浮起来啦!”大家争着用手指轻轻一点,鸡蛋沉了下去,又马上浮了出来。我舔了一下手指,“呀,好咸呀!”我不禁喊道。这会再看杯底,沉淀了厚厚一层盐。透过杯子看,鸡蛋圆圆的,真像个小气球。
我们把它拿出来,往碗里一打,啊,是个生鸡蛋,金黄的蛋黄,圆圆的,像个小太阳,令人看了心里暖暖的。
生的鸡蛋能浮起来,那么熟鸡蛋可不可以浮起来呢?于是我们将一个熟鸡蛋放入盐水中,还没等我们搅拌,它就浮起来了,而且比生鸡蛋浮得还高。
接下来我们分成两组做实验,一组往水里加糖,另一组往水里加油。我们组加糖,加了好多后鸡蛋还是纹丝不动。老师让我们耐心搅拌,让水底的糖被水溶解,鸡蛋终于渐渐往上浮,大家不禁鼓掌欢呼,脸上洋溢着欢乐的笑容。我看到加油的那组实验结果也出来了,水面上浮着黄色的油脂,鸡蛋还沉在水底。我们终于用事实证明了往水里加糖也可以增加水的浮力。
这次实验的材料都是家里常见的,可见科学就源于我们的生活,只要我们善于探索,就会有收获。
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