我和母校的故事作文六年级600字【一】
放学了，按着每天的惯例，我急匆匆地向信箱跑去，准备取出《厦门晚报》，这可是我每天必备的“晚餐”呢！我坚持看晚报已经有两年半了，天天跟着她了解大千世界、社会新闻。它使我开阔了视野，增长了见识，它是我校外的“良师益友”。
说起同晚报的结缘还有这样一个小故事呢！
从我记事起，每天晚饭后，爸爸妈妈便捧起晚报津津有味地读了起来，我跑过去，抢过报纸，能让我看看吗？然后抢过报纸一本正经地读着，把大家笑得肚子都疼了。妈妈便指着晚报有意识地教我认字。在我读大班时，就认得了许多字，可以阅读晚报上一些简单的新闻了。这都是晚报的功劳啊！从此，我在晚报的世界里吮吸着知识的甘露，是她——让我稚嫩的童心不再茫然。
星期天的下午，阳光明媚，楼下的小朋友们活蹦乱跳的，而我却呆呆地望着他们。“特大新闻！特大新闻！”我被这一喊声惊醒，抬头看了看墙上的时钟，正是取晚报的时间。我活动活动那麻木的双手，拿着钥匙，走到信箱那，取出我期待已久的晚报。回到家里，我把晚报和钥匙一扔，靠着沙发坐下，脑中浮现出周五的那件事：那张语文考试卷，那个鲜红的`76分。唉！我拿出刚刚取的晚报，眼睛立刻今天的头条吸引住了：北大学生因家庭贫困弃学打工。看了详细内容，我陷入了沉思：这么大的困难那个大哥哥都可以克服，我呢？只是因为成绩的退步就垂头丧气。俗话说：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。我突然觉得我的心里有一股燃烧的火焰，激励着我。从那以后，那股埋藏在我心底的火焰使我一路勇往直前，过关斩将。近次的一场考试，我取得了不凡的成绩。在同学们惊讶的目光中，我走上讲台，接过那张卷子。我突然觉得生活是美好而充实的。
从此，各种荣誉接踵而来，“优秀少先队员”“校现场作文比赛第一名”“三好学生
相信，有晚报的一路陪伴我的明天一定会更美好。
晚报是我们一家人共同的朋友。每天晚饭后，爷爷喜欢一字不漏地看，有时他的神情变得严肃，有时却又发出内心的微笑。妈妈喜欢看幽默的故事，看着，看着，发出哈哈的笑声。还有那些漫画，滑稽有趣的漫画，让我感觉心情舒畅。
我和母校的故事作文六年级600字【二】
如今，我马上就要小学毕业，马上就要离开母校，踏上新的路程了。
当时7岁的我，怀着一颗好奇的心，进入新世纪学校，那时我还小，才上二年级，因为不适应这里的坏境整天躲在被窝里哭，老师和同学们都来安慰我。后来慢慢习惯了以后，我在家都是自己睡一个屋，被子、桌子都是自己整的，那是因为母校给了我良好的教育，让我学会独立。
在这个学校，我学会了很多知识，懂得了很多做人的道理，很多小孩子总是乱花钱，而我却和他们不一样。每次当我和爸爸出去转圈，爸爸遇到熟人的时候，别人总会不由自主地谈起我来，在这时，爸爸就会很自豪地说：“妞自从到新世纪学校上学以后就可听话，都不会乱花钱。”这都是母校给予我良好的教育，让我学会做人的道理，懂得珍惜父母的劳动成果。
母校把一个7岁的我，一个不懂事的我，一个顽皮淘气，一个爱哭鬼，一个幼稚天真的\'我，培育成了一个乖巧懂事、秀外慧中、孝敬父母、尊敬老师、阳光活泼的孩子，我真的是发自内心地充满了感激。
我感谢母校对我的教育，让我成为一个有用的人。是母校的付出，才会让我变成今天的这个样子，没有母校，就没有今天的我。
可现在就要离开母校了，离开这个给予我知识的大家庭了，我是多么的难舍啊，临别之际请母校记得：今天，我为您骄傲，来日，您一定因我自豪！
我和母校的故事作文六年级600字【三】
在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。
早上7点钟到校，看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。
几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。
上课了，走廊上巡视，有的班，教师激情上课，学生认真听讲；有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见；还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的目光。朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。
课间10分钟也很美，我刚教书时，三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》，课文描绘的是在课间，孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快乐和放松。那是儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美。
校园里还有一种美叫安静。午睡铃响起，孩子们开始睡了，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们老师可以安睡，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情：写博客、记日志、短信聊天……多么悠闲和自在。当然此时，还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适，那是在护导的老师和学生。
吃饭了，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂；铃响了，同学们排着整齐的队伍到操场，到电脑房，到音乐教室，到他们该去的地方上课活动；运动员进行曲响起，大课间活动开始了，在阳光下，到操场上，让我们一起来运动，晒晒太阳，流流热汗，舒畅心情；放学了，《夕歌》欢送整齐的路队出校门，校门内外是师生亲切的道别声。这是一种规范之美，一种秩序之美，一种文明之美，一种活力之美，一种教育的成功之美。
校园里还不时传来美好的消息。谁的论文、课件、教案获奖了，谁评上什么了，职务晋升了；谁找到心上人了，谁家的姑娘小伙要结婚了；谁生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；谁家乔迁之喜了。嘿嘿，我们有酒可以喝了。工作着、生活着是那么美丽，家庭和事业是那么美好！
校园之美，美在同伴互助，携手共进，美在老教师的引领，美在中青年教师的玉琢。通过网络，我们的课堂之美，博客美文，还传播到了遥远的地方。
我们的校园还飞扬着爱心之美。捐款助学，捐款助困，东南亚海啸，汶川大地震，我们慷慨解囊，爱心伞，阳光妈妈牵小手，温暖着孩子们的心。我们献出了爱，我们也收获着爱。
我们有萧山小学中最美的校园。这不光是目之所及的存在，更是基于工作在这所学校产生的情和爱。我们的老师敬业爱岗，我们的干部实干创新，我们以制度管理学校，我们以人文打造民主和谐校园。我们相互团结、爱护、帮助、奋进，努力创建学校品牌。我们已得到家长、社会、同行、上级的肯定和赞赏，工作在这里，我感到幸福！
校园既有的美丽，是我们的心血和汗水，需要我们共同去爱护；校园尚有更多的美丽，需要我们一起去挖掘和创造。我们努力吧！
老师们，我们是不是在花坛的大石头上刻上一个大大的“美”呢。
