技巧一:中心突出,立意深远
首先,立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下,这样才不会散而无主,不至于喧宾夺主。其次,记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三,要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题,善于从事件的表面向深处挖掘,使主题变得深刻起来。其四,运用对比可以让人物的形象更鲜明,事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比,将人或事的前后变化对比,将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外,你也可以用环境描写来渲染气氛,暗示事件发展,衬托人物心情等,从而彰显主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。作者先用“每个人都有着每个人的责任,责任重于泰山”作题记,然后分别用一、二、三作小标题,依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事,说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任,从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。
技巧二:详略得当,内容充实
选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型,从生活中捕捉精彩的典型素材,筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件,或者概括提炼,或者放大细节,或者定格镜头,必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的.开端、发展、高潮、结局等几部分,如作文《一张贺卡》,作者以“贺卡”为线,围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述,把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起,使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时,却略写“送贺卡”,而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述,这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。
技巧三:情感真挚,叙中含情
在刻画人物时,要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去,人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你,懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来,一个,心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。
技巧四:结构清爽,叙事生动
首先结构要完整,写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动,情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文,作者分别以“麦田?烈日”“村边?夏夜”“小院?清早”“医院?黄昏”为小标题,按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景,表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文,立意、情感、事件以一贯之,极具结构美和情感美。
技巧五:个性人物,形象鲜明
写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化,对人物进行多层次描写,或将正面描写与侧面描写相结合,特别要注意细节描写和概括描写相结合。
佛前孤灯长明,烛光闪耀。我长跪于佛前……
佛瞑目曰:“凡尘,一世情缘,五百回眸,苦苦得来,唯肝肠寸断而已。何故?”
“皆轮回故。”我俯首答。
“既知轮回,又何苦甘堕其中?”
“金蝉愚钝,难离芸芸众生之苦.数世孽缘,终须了结.如是者,难求顿悟。”( 文章阅读网:
佛颔首叹曰:“金蝉,汝此去,当如座前明灯:燃汝躯,明尘世,引众生,终须舍尘缘,归正途,以大乘教义,超脱众生于轮回之中!功成,本座当为汝重授金身!”
“金蝉,领法旨!”我扣首退。
佛前灯灭。
二悟空
当如来翻过他那只巨大的手掌,向我劈来。我只是静静地看着。其实,我并不是挣不开,只是不想挣脱。
一切都该结束了——我这么想!
我并不是个好人——至少我是这么认为的。我对紫霞仙子的欺骗——那一万年的爱!我至今无法释怀!可那是欺骗吗?我自己也不知道。
有个叫白晶晶的小妖精,她说,我的心像个椰子。她说,紫霞在我心里留下了一样东西……
我知道,那东西叫做“泪”!
于是,白晶晶就这样走了!可是,她不知道,她走时,那只“椰子”竟然在痛……
我不想面对她们,我不承认那是“怕”!我会证明我并不是个胆怯的人!
于是,我闹天宫,***天兵,欺天帝!无人敢挡我!
直到,直到现在,如来巨大的手掌凌空劈下……
可是,如来并没有***我。
我不知道,如来为什么不***我!或许,或许他根本就***不了我……
他只是想把我压住,他让我等,等五百年后,一个叫金蝉的人!
我并不想理他,我很累!我只是想,静静得,看着天边的片紫霞,看上五百年……
三天蓬
我是一只猪,一只神猪!
其实,我一直都不承认,我是只猪!因为我以前并不是!我的名字叫----天蓬!
可现在我的确是只猪……
我喜欢赏月,喜欢一个人静静地扒在树梢,静静地看那轮银白色的月亮。
很多时候我并不喜欢说话,我也并不太做事。所以,金蝉总是说我懒。
其实,我并不是不做!而是真的没有必要去做——我从不做没有必要做的事!
我的师兄,就是那只高傲的臭猴子,他是五百年前大闹天宫的齐天大圣!连满天神佛都奈何不了他!我的师弟,那个大胡子。也曾是天宫卷帘大将,西王母贴身侍卫
天宫之中能胜他的也不出三人。只是现在,他们一个只知道痴痴地看天边的霞彩。一个则总是守着一堆碎玻璃哭哭啼啼,真不知道他有什么好哭的。他们有我苦吗?我都没哭!
所以,有他们在,我本就是没有必要存在的!
我不喜欢金蝉!真的。
他第一次见我就给我取了个新名字。我不喜欢那个名字!就像他不喜欢别人叫他“唐僧”一样。
很多时候,我都想揍他。然后告诉他,我不叫“猪八戒”,我叫“天蓬”!
现在,我只是想看月亮,遥望那隐约可见的广寒宫!
我想告诉那满天神佛,告诉那诸界苍生,——我天蓬没错!
真的,我没错,一点错都没有,没有……
四卷帘
有些东西,破碎了以后,就再也无法粘合了。就如同我手中的这只,支离破碎的`琉璃盏……
我并不是喜欢哭。可是,可是当有些事情,我们无力挽回时,除了哭,我真的不知道该怎么办……
只有这样,我才能感觉自己还是活着的……
每个人的心里都会有某些人或是事,它们总是藏在心灵最柔软的地方。你无法忽视或是忘记它们!我们只能痛苦的守着那段记忆,辗转反侧……
就如同:大师兄心里的紫霞仙子;二师兄心里的婵娟仙子……
而我,不能放下的,却是这些斑斓的碎玻璃!
我的名字叫卷帘!就是五百年前,天宫三大武神之一,王母的贴身侍卫——卷帘大将!
可是,我还是敌不过当年大闹天宫的大师兄的一棒。
所以现在他们都叫我——沙僧……
其实,我并不在乎他们叫我什么,我也不想提以前的那些事。可是记忆总是要从脑海中跳出来!
我总是在想:如果当年,我没有借助琉璃盏,以毕生功力挡下大师兄的那一招,救下棒下的王母!我是不是还会是卷帘大将;是不是就不会变成现在只剩一半功力的废人;是不是……
我不知道,我真的不知道!
如果再回到从前,我到底该怎么办,怎么办……
孤独的风筝——只求自由
4年前,萧乾以优越的高考成绩考入了梦想的大学,而我则因为一场大病留在了这里,对我来说,失去的不只是踏入大学的机会,还有我的萧乾。
高中时期的萧乾,是全校有名的吉他王子,他的生活离不开吉他,再加上有双令所有女生着迷的“冷艳”的眼睛,让他很快在学校走红,高年级的学姐们经常会跑到萧乾所在的班级门外偷窥,而萧乾是个孤傲的人,几乎不对任何女生感兴趣,倒是对男生分外亲热,尤其是看到顾小白,可能是因为两人有太多共同爱好,在学校也几乎是形影不离,他对自由的渴望就像他自己说的,如果有一天,我失去了自由,我将不会再停留。
风筝朝我飞来——我私藏了
夏日闷热的午后,我和室友被一阵杂乱的音乐吵醒,朝楼下望去,顾小白拉着萧乾朝这边招手,随后,他叫萧乾把他要说的话写在风筝上……在我们的阵阵好奇中,风筝缓缓上升,在烈日下,我永远永远忘不了那个为朋友可以犯二的萧乾,那不是传说中的萧乾。我死盯着萧乾,直到被身边的阵阵尖叫打断,原来那风筝飞到了我的头上,看着上边写着穆婷婷,我爱你。我就没把持住,笑了。这是我见过最二的表白。待我笑完,才发现,风筝还在我头上,于是所有人都开始笑我,而穆婷婷却把顾小白狠狠地瞪了一眼,然后用刻薄的语言拒绝了,没有人知道为什么。刚才还嬉皮笑脸的萧乾立马脸色大变,他用力拉了一把风筝,什么话也没说,带着风筝走了,留下了阳光中他迷人的背影。
风筝啊风筝——你想飞多远
我和萧乾的第二次见面同样是因为穆婷婷,顾小白对穆婷婷的痴迷其实我可以理解,谁叫人家是万人瞩目的校花,可以说是受尽追捧。在穆婷婷和顾小白之间,萧乾好像是个送信的.使者,他总会三番五次的来我们宿舍找穆婷婷,因此还和穆婷婷有很多绯闻,但穆婷婷好像还挺享受这些绯闻……渐渐的顾小白还萧乾疏远了,那个二货居然相信有都没有的绯闻,哦买噶!但不久后,穆婷婷给萧乾表白了,但萧乾拒绝了,理由居然是他要考重点,所以与学习无关的都不想接触。天呐,你到底想走多远,女神都可以这么错过。
以一个错误的角度——我拉紧了风筝
被拒绝的穆婷婷并没有就此罢休,而是死缠着萧乾,无赖下,萧乾告诉穆婷婷,他只喜欢学霸,这个理由,呵呵,够狠。谁不知道穆婷婷全级倒数,,哎,悲剧啊。又仔细一想,,完了,学霸,学霸不就是我!惨剧啊!好啊萧乾,你够狠。这个消息很快传到了所有人耳朵里,既丢面子又伤感情,就这样,我帮助萧乾躲过了高中三年女生的进攻。而我和他,还是那么陌生。
断了线的风筝——可否飞回原点?
高三毕业那天,萧乾来找我了,只说了三个字,“谢谢你''但那是我这一辈子和萧乾说过的第一句话,也可能是最后一句,我的病告诉我高考我是参加不了了,但我相信萧乾一定会成功,这种成功需要我付出的是长长的思念,三年的暗恋和我逝去的青春,但只要他成功。他还是走了,什么也没留下。
萧乾四年的大学终于读完了,他把工作找到了我所在的城市,在那里我又遇见了他,但我还是没有告诉他我喜欢他,我知道,这已经是一种幸福,我又何必要求太多。
星期六早上,闲来无事,我打开抽屉,拿出一本浅绿色封面的书,翻开后,一股淡淡的油墨香味扑鼻而来。这本书名叫《简爱·》,是我8岁生日时妈妈送给我的。
《简·爱》的`作者是夏洛蒂勃朗特,这是一本以感情为主题的小说,主要写了出生于穷牧师家庭的简爱从小就受尽舅母与表兄妹的欺辱,之后被送进了孤儿院。进入孤儿院后,她还是没能摆脱悲惨的命运,唯一开心的是结识了新朋友海伦。之后海伦死去,简离开了孤儿院,成为了一个庄园的仆人,这时她爱上了庄园的主人罗切斯特……最终两人如愿以偿,长相厮守。
在这本书里,使我印象最深的还是简爱这个人物。简爱是一个心地纯洁、善于思考、不甘忍受社会压迫、用于追求幸福的女性。她在社会底层受尽了磨难,生活遭遇更是令人同情,但她自尊自强。她的一句:“我们是平等的……至少我们经过坟墓,平等地站到上帝面前。”令所有人都为之震撼,深深感受到她的崇高精神与人格魅力。简爱认为感情也应当建立在平等的基础上,并不取决于社会的地位、财富与容貌,仅有男女真正爱上对方,才有可能获得幸福。在这点上,简爱就表现出了一心渴望幸福的强烈***,尽管自我身处仆人地位,但她还是没有放弃对罗切斯特的追求……
读《简·爱》吧,相信它必须能使你受益匪浅!
抱着应付公事的心态,毫不情愿的拿起了这本早被我遗忘到九霄云外的《简爱》,不得不承认,我读书的态度随着故事情节的发展跌宕起伏,我被故事情节深深的吸引住了,当小简爱被斥骂的时候,我不禁对这位被命运捉弄的孩子报以同情的眼光,或者在她的眼中,这所谓的同情是对她的蔑视,她不需要,童年的悲惨遭遇让她反感,也会让他感到痛恨。
或者是海伦和谭波儿小姐的出现,让她学会了改变,但在闲暇之余,我们不得不感慨当时社会的无情与冷漠。伴着简爱的每一次的化险为夷,我不禁为她欢呼,当他勇敢拒绝圣约翰的求婚而坚持自我的真爱时,我被她的选择所感动,当她去照顾已经残疾的罗切斯特的时候,带给人们的不仅仅是感动,更多的是心灵的震撼。
每一段的经历更重要的还是写出了一个青春少女的情感纠葛和心路历程,她的心灵矛盾和内心冲突,她对自由幸福生活的渴望、憧憬和追求,将女主人公的热情奔放,藐视习俗,追求解放的个性,表现得淋漓尽致。
从简爱的身上,不得不对今日的生活报以庆幸,相比较而言,我们所缺少的不都在简爱的身上体现出来了吗,无论是从精神上还是生活中,简爱的任何一点都应当是我们学习的楷模,是当今社会的典范。
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