关于课外活动的英语作文九年级【一】
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景，创造一种真实的英语环境，充分利用多种教学资源，如图片、教具、多媒体等，采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式，以活动贯穿授课的始终，为学生提供充足的语言实践，让全体学生都参与进来，大胆地表达自己的所见、所思、所想，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
关于课外活动的英语作文九年级【二】
春天到了，春暖花开，一年一度的植树节到了。亮亮和乐乐一起去公园植树，他们抬着树苗、扛着铁锹、拎着水桶，兴高采烈地出发了。
公园的`景色真美呀！风和日丽，鸟语花香，天空中飘着朵朵白云。
哇！人可真多呀！大家有的在挖坑，有的在扶树苗，有的在浇水，大家干得热火朝天。
开始植树了，亮亮先挖坑，再让乐乐扶住树苗，然后他再给小树填土，最后他俩一起给小树苗浇水。
终于把树苗栽好了！他们虽然很累，但是很高兴，因为他们为绿化环境做出了贡献。
老师点评：植树的过程应该写得更具体些。
关于课外活动的英语作文九年级【三】
很多年过去了。四只鸟失去了它们的家，所以它们决定寻找一个新家。
他们飞过，飞过，飞过…一个工厂。停了，但是工厂里黑烟太多，让小鸟们很不舒服。其中一只鸟说：“怎么回事？”咳，咳，哪里有那么多黑烟？"
另一只鸟说：“当然是从工厂出来的。咳，咳，太难受了！”
“是的，我们离开这里，咳，咳，我要死了，我的头晕了.啊！”一只鸟不小心掉进了烟囱，吓了其他鸟一跳，于是它们迅速拍拍翅膀飞走了。
三只小鸟来到一条河边，小鸟们七嘴八舌地谈论着刚才发生的事情。一只鸟觉得很渴，就喝了口水，但令人惊讶的是，它开始头晕、呕吐、打滚、呼吸困难，最后死在河边。两只鸟吓了一跳。鸟儿拍拍翅膀，又飞走了。
两只鸟来到一片田野。一只鸟对另一只说：“看，食物很丰富，空气很新鲜。这地方真完美！”
“是的，哇，看，这里有我最喜欢的甲虫和蚯蚓！”它立刻吃甲虫和蚯蚓。突然，它浑身颤抖，再也飞不起来了。不一会儿，它就死了！剩下的鸟看见了，吓了一跳，拍拍翅膀飞走了。
最后一只鸟飞过一个公园，对自己说：“现在只有我了。”突然听到砰的一声，小鸟被弹弓打中了！摔倒了，落在一个小男孩手里。
四只可怜的鸟就这样被***死了。
人们肯定会问凶手是谁。凶手是谁？凶手是我们人类！
关于课外活动的英语作文九年级【四】
下午四点，光明小学放学啦，同学们立刻兴奋地冲出校门，公路上立即变成了欢乐的海洋。
忽然，闪电划过天空，天空流下了“水晶豆豆”，雨下得非常大， 大地一片朦胧，就像童话中的仙境。同学们打起一把把小伞。唉，三月的天，娃娃的脸，说变就变呀！
班上的同学陆陆续续快走完了，王丽还没走，她没有带伞，
急得像热锅上的蚂蚁。她心里烦恼：唉，走吧，被雨淋，不走吧，又耽误时间。最后她自言自语地说：“还是走吧！”就冲出校门，大雨淋在她的身上被风一吹，冷极了。她打了个冷颤。一位阿姨看见了，急忙走过去，将自己的雨衣披在王丽身上，问：“小朋友，这么冷的天，还下着雨，怎么一个人在外面啊？”王丽说：“我放学时，发现在下雨，可我又没带伞，只好快点走回家了。”“你家在哪里?我送你回家吧。”“伞那么小，遮不住我们良，您会淋雨的，还会耽误您的时间。”“淋点雨不要紧，要紧的是快点送你回家！”刘军正好看见这一幕，于是，他也毫不犹豫地把自己的伞打在阿姨的头上，阿姨说：“谢谢你，小朋友!” 刘军说：“不用谢，我只是在学着您做好事而已。”
啊，多么幸福的日子呀！
啊，多么令人难忘的日子呀！
