触摸春天的心跳作文【一】
上个周，我读了一篇文章叫《触摸春天》。这篇文章通过花丛中感受春光的盲姑娘安静表达了她对生命的热爱。
有个细节让我难以忘记：安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！，她是个盲童，早上“我”在做操时，竟然反现她轻而易举捉住了一只我们常人也很难捉住的蝴蝶，告诉了“我”人生的价值是由自己决定的，别人干涉不了自己的生命。
安静，让我想起了一个男孩——杨光。
杨光这个人，我想大家并不陌生，他就是20xx年春节联欢晚会上，那个模仿别人的声音，模仿得惟妙惟肖的男孩，可他是一个盲人，但他却千方百计地去学艺，最终一鸣惊人。
他虽然看不见阳光，但他的心里却充满着阳光。不要因为自已受到了挫折而倒下；不要因为自已身体不健全而倒下。要经得起上天给你的考验。从哪儿跌倒，就从哪儿爬起来吧。当春天来到的时候，记得，用心灵去触摸，用爱去感受，用自己的行动来让春天更加美丽。
触摸春天的心跳作文【二】
春天的校园非常美丽，每当人们去花园观赏时，总会情不自禁地赞叹道：“这里的景色真令人流连忘返啊！”
一进入校园，首先映入眼帘的是开满桃花的桃树，粉红粉红的，不时传来一阵阵淡淡的芳香。不禁让人想到《游园不值》里的诗句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”看着满树的桃花仿佛看到秋天结满一树桃子，口水直流。
继续往前走会看到粗壮柳树，纤细的柳枝在微风中摇曳，像一位身着绿衣的仙女在翩翩起舞，正如贺知章的诗句所说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”碧绿的柳叶像小船，像眉毛，在微风中低下头注视着地上的花草、昆虫……
柳树的后面就是白雪般的玉兰花了，有的含苞待放，像害羞的少女，有的完全盛开，展示着美妙的身姿。一树的白玉兰花给生机勃勃的校园增添了耀眼的光芒和春天的味道。
我爱春天的校园。
触摸春天的心跳作文【三】
读了《触摸春天》一课，我被深深地感动了。
文中的安静是一位盲童。虽然她失去了视力，但并没埋怨命运的不公。读完课文，我惊讶地想：“她怎能捉到一只灵巧的蝴蝶呢？是她有神奇的灵性吗？”但我又想：“不！她是个热爱生活的女孩，她用手去触摸春天，用手去感受春光。”蝴蝶带给它的是一次全新的经历。是呀，谁都有生活的权利，谁都可以假造一个属于自已的缤纷世界。安静用她独特的方式假造了一个属于自已的世界，她生活的无忧无虑。
学完这篇课文，我思绪万千。在生活中，也有许多像安静这样的人。看！盲人歌手杨光。他在小时侯就失去了视力。但在星光大道的舞台上，唱出了人的心灵、情感的美好和生活的恩赐。他还会模仿各种名人的声音。无臂雷庆瑶也是一个身残志坚的残疾名人。她虽然被雷电夺去了双臂，但她克服常人无法想象的困难，用双脚学会了一切。还有邰丽华，她在小时侯失去听力，却为了舞蹈梦不断地前进着。终于，她成为了感动中国人物中20xx年的十大人物之一，现任中国残疾人艺术团团长。她们都是残疾人，她们通过了不懈的努务，终于成为了著名的名人。
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自已的缤纷世界。让我们为了自已的目标奋斗吧！
触摸春天的心跳作文【四】
生命是自己的，可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。
你们相信吗——一个盲童抓到了一只既不缺胳膊少腿，也不像这个盲童一样看不见东西的蝴蝶。
这篇文章我是在四年级下册语文书上读到的。讲述了一个盲童流畅的走到一株月季花前，无意中抓到了一只蝴蝶。这只蝴蝶在她八岁的人生中划过一道极其优美的弧线，述说着飞翔的概念。每个人都是生活的主人，都有享受生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
抓到一只蝴蝶，这对于一个可以看清事物的人已经是一个巨大的难题了，却被一个双目失明的孩子做到了。她绝对不会再伤心，她一定会努力的学习生活，打造美好的未来。
从盲童小女孩安静的故事，我想到了身残志坚的张海迪，舞者刘岩，被誉为“人类意志力的伟大偶像”美国最著名的“盲聋”女作家海伦凯勒。她们都是以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们只要珍惜生命，热爱生命就一定能够创造出属于自己的春天，编制出属于自己的五彩斑斓的世界。
我想对失明者说，关上一扇窗，就是打开另一扇门。不要想着自己的艰苦，也不要痛恨老天，多想些开心事，幸福一定会向你招手的。
触摸春天的心跳作文【五】
抢硬币你们试过心跳100吗？呵呵，我就试过，想听听为什么吗？
那就请听吧！
“铃铃”上课了，老师走进教室，说：“下课闹哄哄的，作业你们也听不清，所以我现在布置。”“哎呦，改革开放了捏。”我一想：老师一般从不浪费时间，难不成有什么阴谋？
“注意，注意，第一：抄《囚歌》两遍。”哼，不就两遍，简单。“第二：预习《普罗米修斯的故事》。”我苦笑，呵呵，幸好，不然在布置我就写不完了，“还有。”老师手按在讲台上“第三：写一篇《晏子使楚》的。”“啊~”全班异口同声喊道，我立即犹如晴天霹雳，纳尼，读后感，偶滴神，要写一个小时，我看明天集体请假，原因：“骨折”老师怎么了？是不是吃错药了？还是发烧没吃药？“有问题，举手。”“老师，可以星期六写吗？”老师嘴角一翘：“不行。”“啊~”我们班连续发生一声声惨叫，有的同学嘴张成“O”型。全班同学议论纷纷，老师又冒出一句话：“第四……”话未说完，我就想：怎么办？还有第四样，我想那条面条上吊。“第四；以上的作业全是……”难不成要今天做完。“以上的作业全是假的\'。”“耶”老师把我们当猴耍啊！不过老师也太会演了！！！
哎，真是心跳一百，吓死我了。
触摸春天的心跳作文【六】
春天到来以后，小区的绿地上花繁枝茂，桃花开了，月季开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。
昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中穿梭，因为常在其间流连，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的感觉。
终于，她在一株月季前停下来。
安静是个细腻的女孩子。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的新来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次分明浓淡有致的春天。
安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神秘的灵性抓住。
蝴蝶在安静的指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一个全新的旅行，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。一瞬间，我深深地感动着。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造纯粹自我的缤纷世界。
触摸春天的心跳作文【七】
三月的风和煦而温暖，踏着三月的风，我走进美丽春天，沐浴在阳光下，聆听雷锋的心跳。
——题记
在那艰难的岁月，雷锋谱写了一首首赞歌。
团结友爱
雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病，雷锋知道后，以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！”
孩子们的知心人
一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即如今的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。雷锋平时工作．学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。
模范班长
一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班”，雷锋也成了全连的四好的班长。一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着一个小孩，手里还拉着一个小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁愿自己淋得透湿，也不让她们受罪。他们一直走了两个多小时，才把那对母子安全送到家。
雷锋虽已离我们远去，可其心依然在跳动，雷锋精神依然在弘扬，是中华民族精神中的奇葩。
雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。
走进春天，聆听雷锋的心跳，感悟雷锋精神。
