1、密切联系学生生活和社会实际,培养团队合作、分享、进取等个性品质,促进学生完善人格的形成;
2、对学生进行安全教育、感恩教育、三有序教育;
3、了解岭南水乡文化内涵,增长见识;
4、各种游戏,挑战自我,学会团结协作;
5、通过参观东莞展览馆,了解东莞历史。
下午,我们排好队去繁华大街扫除,经过十几分钟的步行我们到了目的地。老师给我们四个小组长分了一些任务后就开始劳动。我让男生们都去最左面的草坪 里;女生们到右面的草坪里;又找了几个会干活的同学扫外面的树叶;两个那袋子的分别站在男生那边和女生那边,一切准备就绪,就要开始干活了。
我带着一副手套也加入了草坪里捡枯叶小组。我慢慢地弯下腰,把头垂下去,用手去抓那些草地上的垃圾、纸屑、枯叶和果皮。当我把那些垃圾扔进袋子里 时,我仿佛看见大树对我微笑,小草从刚才气喘吁吁的弯着腰变得直起来身子,他好像对我说:“小朋友,你真好!谢谢你把我身上的垃圾捡了起来。”看到小草那 可爱的样子,我心理美滋滋的,比吃了蜜还甜。
干了不长时间,我发现大家都已经很疲倦了。手都是黑乎乎的`、脏脏的,陶老师便调动起同学们的积极性。“同志们,快好好干吧!今天晚上不留作业!”说 着陶老师拿起笤帚带领同学们干了起来。我们赶紧再次弯腰、用手抓、笤帚扫、铁掀撮……忙的不亦乐乎!陶老师指导我们从西到东捡了一遍,又与我们一起扫了道 边。刚才还脏脏的小道在我们小组和陶老师的合作下变得干干净净、一尘不染。我们满意地说:“扫的可真干净呀!”再看看我们,一个个狼狈不堪的样子,头上流 着汗,白手套变成黑的,鞋上全是土,但是望着那绿绿油油的草地,我们开心的笑了。
通过这次大扫除,我们不光知道了劳动的辛苦,还懂得了劳动后的快乐。我们为绥棱的建设贡献出了一份力量。
一到学校,发现班上每个人都和我一样,脸上洋溢着无比幸福的表情。到了著名的十三行博物馆,我们这一组去二楼观赏十三行人类的生活,探索十三行铁器的奥妙,我们看到大大小小、长长短短,粗粗细细,各式各样的铁器,让我印象最深刻的地方是那扇通往十三行生活的`知识之门,那里把十三行的样貌,解释得一清二楚。还有四楼的风景也让我对它有深刻的印象,我们从一楼爬到了四楼,爬上去时我们虽然有点失望,不过我还是被眼前的美景给迷住了。观音山和旁边的河流搭配在一起真是大自然的鬼斧神工。在十三行博物馆里,进入了一道道宽长的走廊,走出了一扇扇疑惑的门窗,我觉得这座充满知识的博物馆,对我来说真是意义非凡。
下一站是有名的圣多明哥城,那是一栋非常有特色的建筑物,城内的建筑设计及饰品都让我看得如痴如醉。我们後来还去了充满浓浓人情味的淡水老街,老街上有许多远近驰名的店铺,瑜翔妈妈请我们吃美味可口的章鱼烧,好心的店员阿姨特地告诉我们当地最好吃的鱼酥,我买了一包回家和我的家人分享。後来我们还吃霜琪淋,我们本来想慢慢的品尝,但它却“滴!滴!滴!……”的开始融化了,於是大家卯足了劲,迅速的吃得一乾二净。老街上有好多充满古早味的游戏,我们当然也不放过,大家都玩得不亦乐乎。
我觉得这次的校外教学不但带给我许多宝贵的知识,还让我体验到逛老街的乐趣。十三行博物馆不但让我打破了心中的疑惑之门,还让我得到天下的无价之宝,我希望我能带着充足的知识和坚固的友谊,踏出心中的境界,创下不一样的记录。
1、安全第一的思想;
2、顾全大局,服从安排;
3、注重学生能力培养。
1、 回顾总结一天的活动;
2、表扬表现优秀的学生;
3、开展车上文娱活动;
4、安排学生休息;
5、强调下车后的纪律。
1、一区动物表演区观看赛猪、赛鸭、猪跳水表演;
2、古陶艺制作演示、喂白鸽、孔雀等;
3、观赏长鹿农庄蘑菇房、养蚕坊、豆腐坊、酿酒坊、土法榨油坊、榨蔗坊、陶乐居、乡村酒吧、奇幻屋、墨宝斋、农展馆等;
4、农庄大舞台观看民间艺术、国粹变脸术、顶缸、魔术、杂技、舞蹈等表演;
20**年11月 23日(第十二周星期五)早上7:30-下午5:30
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